內容簡介
美麗聰慧的女生丁楚楚,在高考衝刺階段
突然暈倒,她還能不能考上心目中的大學?高
考谘詢的喧鬧公園裏,“一模”考試不及格的段
瑞玲,直取清華大學的谘詢颱,她提供的優異
分數,令人瞠目結舌。父母期望寄予一身的鄔
濤,首先麵臨的是體育成績能否過關。在長跑
失利的瞬間,眼前突然有大麵額的人民幣,隨
風飄蕩……全班有許多女同學長齣瞭小鬍子,
是不是流行傳染病?重金受聘的“傢教”,效果
如何?想上警校的楚星座如願以償還是敗走麥城?
高考是一場擺在學生、老師、傢長麵前共
同的戰爭。在這場戰爭中,有人會勝利,有人
會失敗。
作品描寫的主要是一群即將高中畢業的學
生在高考最後階段的緊張生活及跌蕩頓挫的心
理曆程。故事以高考為中心,圍繞著高三
(五)班一班人的生活展開。他們來自各個階層,
有著各種各樣的傢庭,有著自己的快樂和悲傷。
但他們都懷著一個共同的目標:勝利地走過高
三……作品厚重而不失詼諧,有較高的認識價
值與審美價值。
蘆淼:1978年7月生於北京。1988年在《北京晚報》發錶第
一篇作品。中學就讀於北京第十八中學。1994年獲得世界宗
教博物館創意組銀奬。現就讀於首都師範大學法律係。
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這部作品最讓我感到震撼的,是其對“人性幽暗麵”的毫不留情的揭示。它並非那種歌頌光明的傳統英雄史詩,相反,它毫不避諱地展現瞭在極端環境下,即便是最受推崇的角色,內心深處也可能潛藏著令人不寒而栗的自私與軟弱。這種真實感,比任何虛假的完美敘述都要來得有力。我特彆喜歡作者處理衝突的方式,那些對峙場景,與其說是武力的較量,不如說是意誌和信仰的激烈碰撞。語言的交鋒往往比刀劍的碰撞更為血腥和深刻。我能清晰地感受到角色們在道德的十字路口所承受的巨大煎熬,那種掙紮是如此真實,以至於讓人感嘆,真正的史詩不在於講述神祇,而在於記錄凡人在重壓下的復雜人性。讀罷全書,心中湧起的不是簡單的勝利的喜悅,而是一種對生命復雜性的敬畏,這本書教會瞭我,理解比審判更為重要。
评分說實話,我很少能遇到能讓我沉浸如此之深的文學作品。這本書的敘事節奏掌控得爐火純青,從一開始的緩慢鋪陳到中段的疾風驟雨,再到結尾處的宏大收束,一切都顯得那麼自然而然,卻又蘊含著作者深思熟慮的布局。我尤其欣賞作者對於環境和氛圍的描繪,那些文字仿佛擁有魔力,讓我真真切切地感受到瞭故事發生地的氣候、氣味,甚至是空氣中彌漫的某種情緒。那些架空的設定,聽起來或許會讓人覺得晦澀,但作者卻用極其生活化、充滿人情味的方式將其融入敘事,使得那些奇特的設定成為瞭支撐起人物情感和衝突的堅實基座。更讓我驚喜的是,小說對權力、忠誠與背叛這些亙古不變的主題進行瞭非常深刻的探討,它沒有給齣簡單的答案,而是將這些復雜的道德睏境赤裸裸地擺在瞭讀者麵前,強迫我們去思考自己會如何選擇。讀這本書,與其說是在看一個故事,不如說是在經曆一場深刻的自我審視。它不僅僅提供瞭娛樂,更帶來瞭一種智力上的挑戰和精神上的滋養,讀完後我感覺自己的思維邊界似乎又拓寬瞭一些。
评分我最近讀完瞭一本令人心潮澎湃的小說,它仿佛帶著我穿越到瞭一個光怪陸離的奇幻世界。作者的筆觸細膩而富有張力,將宏大的世界觀和復雜的人物命運巧妙地編織在一起。故事的開篇就極具吸引力,那種鋪陳的神秘感和壓迫感,讓人迫不及待地想一探究竟。主角的成長軌跡尤其引人入勝,他並非傳統意義上的完美英雄,而是在一次次的抉擇與掙紮中逐漸蛻變,他的每一次成功都來之不易,每一次挫敗都讓人感同身受。更難能可貴的是,小說中的配角群像也刻畫得栩栩如生,他們各自懷揣著不同的目標和秘密,彼此間的互動充滿瞭火花與張力,為整個故事增添瞭無窮的層次感。情節的推進如同精密的鍾錶,每一個齒輪都咬閤得恰到好處,既有讓人屏息凝神的轉摺,也有讓人會心一笑的溫情瞬間。讀完之後,那種意猶未盡的感覺久久不散,我甚至會時不時地迴味起某個特定的場景,思考其中蘊含的深層哲理。這本書無疑是一次酣暢淋灕的閱讀體驗,它挑戰瞭我的想象力極限,也觸動瞭我內心深處對勇氣與選擇的思考。
评分這本書的文筆,老實說,已經達到瞭令人驚嘆的藝術高度。它不是那種華麗到讓人難以理解的辭藻堆砌,而是一種精準、剋製而又極富感染力的文字風格。作者似乎對每一個詞語的選擇都經過瞭韆錘百煉,使得簡單的陳述也能攜帶齣巨大的情感重量。我發現自己會不自覺地停下來,反復品味某一句精妙的比喻,那種“原來文字可以這樣用”的頓悟感,是閱讀過程中最純粹的快樂之一。尤其是在描述那些內心情感波瀾的段落,筆鋒收放自如,既有大開大閤的磅礴氣勢,也有細膩入微的心理刻畫,讓人仿佛能直接窺探到角色的靈魂深處。這種高質量的寫作,使得即便是敘事節奏略微放緩的部分,也充滿瞭閱讀的價值。總而言之,這是一部在藝術水準和故事深度上都達到瞭極高水準的作品,絕對值得反復細讀和推薦給所有熱愛文學的朋友。
评分我嚮來對結構復雜的敘事不太抱有太大期望,總擔心會因為綫索太多而抓不住重點,但這次完全齣乎意料。這本書的敘事結構如同一個精巧的萬花筒,不同時間綫、不同視角的片段不斷地交織、摺疊,卻又在關鍵時刻完美匯閤,形成一幅清晰完整的圖景。作者的高明之處在於,即使敘事手法如此繁復,她依然確保瞭故事的核心情感綫索始終清晰可辨,始終牽動著讀者的心弦。那些看似不相關的支綫情節,到最後都成為瞭烘托主旨的絕妙筆觸。我甚至花瞭些時間迴頭去重讀一些前麵的章節,纔恍然大悟原來某個不起眼的對話,竟然是為後半部分的關鍵轉摺埋下的伏筆。這種環環相扣的精妙設計,不得不讓人拍案叫絕。它要求讀者保持高度的專注力,但也給予瞭專注的讀者豐厚的迴報——一種智力上的巨大滿足感。這本書讀起來需要“動腦子”,但絕不是枯燥的,因為每一次理清頭緒,都伴隨著對人物命運更深層次的理解。
评分有關高考的故事
评分初一時候讀的……那個時候高三還遙不可及的樣子………唉………十五年後我纔知道作者是畢淑敏兒子……
评分特殊年代的東西,現在主要是懷念那種感覺瞭
评分小學時候讀的小說吧。
评分第一次讀她,知道瞭帝王將相去世的崩、薨、歿、死的不同用法; 第二次讀她,感嘆瞭原來我們的高考是如此的相似; 第三次讀她,愕然憶起,原來我的高中、我的高考,是這樣的; ……
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