這是武漢一個極具普通的傢庭，在父親的引導下，三姐妹先後成纔，如今老大是德國耶拿大學的博士生，老二是德國慕尼黑工業大學的博士生，老三剛剛收到中科院地球物理研究所的碩博連讀生錄取通知，令人難以置信的是，三姐妹在學習上並不是以勤奮刻苦取勝，而是一路“玩”著走嚮成功。
具體描述
讀後感
理念在于“快”，反复强调学习速度的重要性。一般大家都不说，但是一说就明白。填补了一般认识的盲点，很好。 方法是作者自己的实践总结，不错。可惜只在女孩身上实践了，男孩是否适用，还存疑。要孩子连续做2k算术题，似乎很少有人做到。不过作者要女儿做到了，需要多大的毅力...
評分理念在于“快”，反复强调学习速度的重要性。一般大家都不说，但是一说就明白。填补了一般认识的盲点，很好。 方法是作者自己的实践总结，不错。可惜只在女孩身上实践了，男孩是否适用，还存疑。要孩子连续做2k算术题，似乎很少有人做到。不过作者要女儿做到了，需要多大的毅力...
評分理念在于“快”，反复强调学习速度的重要性。一般大家都不说，但是一说就明白。填补了一般认识的盲点，很好。 方法是作者自己的实践总结，不错。可惜只在女孩身上实践了，男孩是否适用，还存疑。要孩子连续做2k算术题，似乎很少有人做到。不过作者要女儿做到了，需要多大的毅力...
評分理念在于“快”，反复强调学习速度的重要性。一般大家都不说，但是一说就明白。填补了一般认识的盲点，很好。 方法是作者自己的实践总结，不错。可惜只在女孩身上实践了，男孩是否适用，还存疑。要孩子连续做2k算术题，似乎很少有人做到。不过作者要女儿做到了，需要多大的毅力...
評分理念在于“快”，反复强调学习速度的重要性。一般大家都不说，但是一说就明白。填补了一般认识的盲点，很好。 方法是作者自己的实践总结，不错。可惜只在女孩身上实践了，男孩是否适用，还存疑。要孩子连续做2k算术题，似乎很少有人做到。不过作者要女儿做到了，需要多大的毅力...
用戶評價
學習法的書，初中高中看過一些
评分這本武漢人寫的書是我從武漢迴青島的路上讀完的，也是我孩子上小學這四年半我讀的第一本教育類書籍，今天試瞭一下，發現自己算和寫的速度沒有達標，寫的速度差距最大。主要想通過這本書的方法訓練孩子的學習技術，感覺自傢孩子在這方麵差距較大，再不趕上到初中將很吃力。
评分20081224讀完
评分主要是對付應試教育的方法，對於創造力提升沒幫助
评分簡單樸實，真實有用。每個方法都是簡單重復。個人感覺寫的很好。
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