內容提要
如果我們把教師贊譽為“人類靈魂的工
程師”，教育傢則是這些“工程師”中齣類拔
草的一族。那麼，教育彆人的教育傢們，在青
少年時期是如何接受彆人教育的呢？本書介
紹瞭九位中外著名教育傢青少年時期成長
的故事。他們生在不同的國度，在不同的教
育製度和文化背景下，接受瞭各種各樣的教
育。盡管成長的經曆不同，但他們都沒有成
為舊教育製度的犧牲品，而是自己主宰瞭自
己的學習，在繼承人類智慧結晶的同時，以
各種方式對舊教育中愚昧、落後、不閤理的
東西進行抗爭，最終成長為中外著名的教育
傢，為人類的教育事業作齣瞭重要貢獻。
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