弱智儿童的希望--社区康复 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华夏出版社

作者:茅干燕

出品人:

页数:103

译者:

出版时间:1993-02

价格:2.85

装帧:平装

isbn号码:9787508000459

丛书系列:

图书标签:

• 心灵救助
• 弱智儿童
• 智力障碍
• 社区康复
• 特殊教育
• 儿童发展
• 康复治疗
• 家庭教育
• 心理健康
• 社会融入
• 希望教育

好的，这是一份关于一本名为《社区康复：弱智儿童的希望》的图书的详细简介，完全不包含该书内容的具体描述，但旨在提供一个结构清晰、内容丰富的介绍性文字。 --- 书籍简介：探索人类潜能与社会融合的实践路径 书名：社区康复：弱智儿童的希望 主题领域： 社会学、特殊教育、公共卫生、社区发展 目标读者： 教育工作者、社会工作者、康复治疗师、政策制定者、残障人士家庭成员及所有关注社会包容性发展的公众。 一、 导言：重新定义“社区”与“康复”的价值 本书立足于当代社会对弱势群体关怀的深刻反思，深入探讨了“社区”在支持特殊需求儿童发展中所扮演的核心角色。它并非仅仅关注医学或教育层面的干预，而是将视角拓宽至整个社会支持网络——家庭、邻里、地方机构以及文化环境。在理解“康复”不仅仅是技能的恢复，更是一种社会地位和归属感的重建过程中，本书试图勾勒出一幅全面、动态的社会融合蓝图。 我们生活在一个日益复杂的城市化和原子化时代，传统的大家庭和紧密的邻里关系正在弱化。对于需要特殊支持的儿童及其家庭而言，这种环境的转变带来了巨大的挑战。本书旨在系统性地审视如何在碎片化的现代社会结构中，重新构建起坚固、有效且充满人情味的社区支持体系，确保每一位成员，无论其能力如何，都能在最接近自然生活情境中获得成长和发展的机会。 二、 核心议题的框架构建 本书的结构围绕几个关键的理论支柱和实践维度展开，旨在提供一个多学科交叉的分析框架： 1. 社会生态学的视角：从个体到环境的系统性观察 本书采用布朗芬布伦纳的生态系统理论为基础，将社区视为一个多层次的交互系统。它细致区分了微系统（家庭、学校、直接的邻里互动）、中系统（家庭与学校之间的联系、社区中心的服务网络）、外系统（地方政府政策、社会舆论导向）以及宏系统（文化价值观、法律法规）。通过这种分层分析，读者可以清晰地看到影响儿童康复进程的内外驱动力，从而理解单一干预措施的局限性。 2. “去机构化”的伦理与实践挑战 20世纪后半叶以来，全球范围内兴起了将长期生活于集中式机构中的特殊需求人群迁回社区生活的运动。本书探讨了这一理念背后的深刻伦理基础——即每个人都应享有在自然环境中生活的权利。然而，实践中的“去机构化”并非坦途。它涉及到资源的重新分配、专业人员观念的转变、以及如何应对社区居民可能存在的偏见和知识盲区。本书详细剖析了成功过渡案例的必要条件，以及可能遭遇的“社区化陷阱”（如资源不足导致的‘社区隔离’）。 3. 赋权与伙伴关系：家庭角色的重塑 康复的最终目标是增强家庭的自我效能感和应对能力。本书强调，家庭不应是被动的服务接受者，而应是康复过程中的核心决策者和积极倡导者。内容深入分析了如何通过有效的沟通策略、 peer-support（同伴支持）网络建设，以及法律援助的普及，来赋权予家庭。尤其关注了跨代际知识的传承和经验的互助，使得家庭在面对日常挑战时能建立起更具韧性的精神支柱。 三、 实践维度：社区康复的四大支柱 本书将理论与实践紧密结合，着重阐述了在社区环境中有效实施康复策略的四大关键支柱： 1. 早期识别与衔接服务：打通生命周期的关键节点 成功的社区康复始于生命周期的早期。本书探讨了如何建立灵敏的社区监测系统，确保高风险婴儿能被及时识别。更重要的是，它强调了“衔接”（Transition）的重要性，即从医疗系统（如新生儿重症监护室）到早期干预中心，再到学前教育和初级教育阶段的无缝对接。这种衔接需要跨部门的数据共享和共同的个别化计划（IEP/IFSP）执行。 2. 融合性教育与技能迁移 真正的融合发生在教育现场。本书批判性地审视了主流学校的融合教育实践，关注融合不仅仅是物理空间上的共享，更是教学方法、课程设置和同伴互动的深度重构。内容深入探讨了如何通过支架式教学、同伴辅导系统以及教师间的协同备课，让“特殊教育”的需求融入到“普通教育”的日常实践中，实现技能在不同生活场景中的迁移应用。 3. 职业发展与成人服务体系的预备 康复的目标远超童年期，它必须为个体进入成年、获得有尊严的工作和独立生活做准备。本书详细描绘了社区职业康复服务的构建模式，包括工作场所的合理便利化（Reasonable Accommodation）实践案例，以及如何通过支持性就业（Supported Employment）项目，帮助能力受限的成年人融入劳动市场，实现经济上的部分自立。 4. 社区无障碍环境的构建与文化建设 康复的有效性受到物理环境和社会环境的双重制约。本书分析了社区规划中“通用设计”（Universal Design）的原则，涵盖了从公共交通、无障碍步道到信息获取的各个方面。同时，它将重点投向“文化无障碍”——即社区居民对残障差异的理解和接纳程度。通过社区宣传、邻里教育和跨界合作，本书提出了一系列策略，用以对抗污名化，培育一个真正接纳多元差异的社会文化氛围。 四、 结论与未来展望：可持续的希望工程 在总结部分，本书强调了社区康复是一项需要持续投入和不断迭代的“希望工程”。它呼吁政策制定者从宏观层面确保服务的稳定性和可及性，并敦促基层实践者保持创新精神，适应社区不断变化的社会结构和需求。最终，本书倡导一种全新的社会契约：一个成熟的社会，其衡量标准之一，便是它如何对待其最脆弱的成员。本书旨在提供一套可操作的工具箱和深刻的哲学指引，激励读者共同参与到构建更加公正、包容的社区生态系统的工作中去。 ---

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这本书的结构安排极为巧妙，它不是简单地堆砌理论或者案例，而是构建了一个逻辑清晰、层层递进的知识体系。我花了很长时间去消化其中关于早期干预和家庭支持策略的部分，发现其中很多观点颠覆了我原有的认知。作者在引用专业研究成果时，处理得非常自然，不会让普通读者感到晦涩难懂，而是通过生动的案例作为支撑，让抽象的理论变得触手可及。特别是关于如何协调多方资源，实现个体化康复路径的设计，书中提供的操作性建议简直是宝藏。我感觉自己像是在听一位经验极其丰富的资深人士进行一对一的辅导，每翻过一页，都能立刻在脑海中勾勒出实际操作的蓝图。这本书的深度和广度都令人称赞，它不仅关注了受助者的直接需求，还深入探讨了整个社区和支持网络如何协同作战，展现出一种宏大的系统观。

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这本书给我的最大触动，是它彻底改变了我对“社区”这个概念的理解。它不再是一个地理上的划分，而是一个有机的、充满生命力的支持系统。作者对于构建互助网络、激发邻里潜能的描述，让我看到了超越传统医疗模式的另一种可能性。书中对志愿者参与、非正式支持角色发掘的探讨尤其精彩，这些内容极具启发性，让人思考如何在日常生活中就能播下支持的种子。阅读此书后，我明显感觉到自己看待周围世界的方式发生了微妙的变化，多了一份细察他者需求的敏感和一份主动参与构建支持环境的责任感。这本书不仅仅是关于某个特定群体，它最终指向的是一个更具包容性、更富有人情味的社会理想，读完后让人心潮澎湃，充满行动的冲动。

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从阅读体验上来说，这本书的语言风格非常独特，它混合了学术的严谨和人文的关怀，读起来有一种独特的节奏感。行文间穿插着一些非常精辟的总结，那些短小精悍的句子，常常让我忍不住停下来，反复揣摩其背后的深意。这本书的魅力在于它的多面性，对于专业人士而言，它提供了前沿的视角和实证支持；对于普通大众而言，它是一扇了解特定群体生活的窗口，充满了教育意义。我注意到作者在论述每一个观点时，都似乎在与读者进行一场严肃而真诚的对话，语气诚恳，逻辑严密，让人无法抗拒其说服力。这种高质量的文字输出，使得阅读过程本身就是一种知识和情感的双重滋养。

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这本书的封面设计简直让人眼前一亮，那种明亮的色彩搭配和温暖的排版，一下子就抓住了我的目光。我本来只是随手翻阅，没想到一下子就被吸引了进去。内容上，作者的笔触非常细腻，仿佛能感受到每一个字符背后都蕴含着深深的关怀与思考。它没有那种冰冷的说教腔调，而是用一种近乎讲故事的方式，娓娓道来那些鲜活的、充满挑战的日常片段。我尤其欣赏它对细节的捕捉，比如描述一次康复训练中孩子微小的进步，那种喜悦和不易，都被描绘得淋漓尽致。读完第一部分，我就觉得作者对这个特定群体有着极其深入的理解，那种体察入微的观察力，绝非泛泛而谈可以达到。它让我开始重新审视我们对“特殊”的定义，以及社会支持系统可能存在的盲区。这本书的文字本身就具有一种治愈人心的力量，读起来非常舒服，即使面对沉重的话题，也让人感到充满希望和力量。

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坦白说，我带着一种审慎的态度开始阅读这本书的，因为很多以“希望”为主题的作品，往往容易流于空泛的情感渲染。然而，这本书完全没有这个问题。它极其务实，甚至在某些地方展现出一种近乎冷静的客观性。作者毫不避讳地揭示了现实的残酷性——康复路上的反复、资源的稀缺、以及社会偏见的壁垒。正是这种不加粉饰的真实感，让它显得尤为珍贵。它没有给我廉价的乐观，而是给我提供了直面困难所需的工具和心态。我特别喜欢它对“韧性”的定义和探讨，那种从困境中汲取力量的能力，是这本书传达的核心精神之一。它教会我，真正的希望，建立在清醒的认知和坚韧的行动之上，而不是虚无缥缈的祈愿。

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