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出版者:中国少年儿童出版社

作者:昊天（编）

出品人:

页数:110

译者:

出版时间:1997-01

价格:0

装帧:平装

isbn号码:9787500734253

丛书系列:

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《奇妙科学探险家：在家也能做的趣味实验》 这是一本邀请你走进科学世界的奇妙邀请函。告别枯燥的理论，我们为你准备了一场充满惊喜与发现的科学探险。在这里，厨房不再仅仅是烹饪美食的地方，它更是一个充满无限可能的微型实验室；客厅的角落，也能变成探索物理奥秘的舞台；甚至是你随手抓起的一片叶子、一颗弹珠，都可能开启一段令人着迷的科学旅程。 本书并非一本简单的实验手册，它更像是一位循循善诱的伙伴，引领你用好奇的眼睛观察世界，用灵巧的双手动手实践，用批判的思维去思考探究。我们相信，科学并非遥不可及的象牙塔，它就隐藏在生活的点滴之中，等待着我们去发现，去理解，去热爱。 我们为何要进行科学实验？ 或许你曾觉得科学是那些穿着白大褂、在实验室里摆弄试管的科学家们的专属领域。但事实远非如此。科学是人类探索未知、认识世界的最有力工具，而科学实验，则是检验和深化我们对世界认知的最直接、最有效的方式。 通过亲手操作，我们能将书本上的抽象概念转化为生动具体的体验。当你看过关于“密度”的文字描述，不如亲手尝试让油和水混合，观察它们如何分层；当你读到“浮力”的原理，不如在水盆里放入不同大小的物体，感受它们是否漂浮。这种“眼见为实，动手为真”的过程，能够极大地加深理解，让知识真正“活”起来。 更重要的是，科学实验能够激发我们的好奇心和求知欲。每一个实验都可能伴随着意想不到的结果，这些“出乎意料”往往是学习的起点。为什么气球会自己胀起来？为什么 soap bubble 会呈现出彩虹般的颜色？为什么香蕉片会变黑？这些疑问，就像一颗颗种子，一旦种下，便会在你的脑海中生根发芽，驱使你去寻找答案。 科学实验也是培养解决问题能力的绝佳途径。在实验过程中，你可能会遇到各种挑战：材料准备不齐？操作步骤出错？实验结果不符合预期？这些都是宝贵的学习机会。你需要学会分析问题，找出原因，调整方法，并从失败中吸取教训。这种独立思考和解决问题的能力，不仅在科学领域至关重要，更能让你在人生的道路上受益匪浅。 这本书将带你进行怎样的奇妙探险？ 《奇妙科学探险家：在家也能做的趣味实验》为你精心设计了一系列安全、有趣且易于在家完成的科学实验。我们摒弃了繁琐的步骤和昂贵的器材，而是充分利用生活中常见的物品，如： 厨房用品： 面粉、糖、醋、小苏打、食用油、蔬菜、水果、牛奶、鸡蛋……这些看似平凡的食材，在我们的手中将变身成为神奇的科学工具。你将看到小苏打与醋的“火山爆发”，学习制作“彩虹牛奶”，探究为什么鸡蛋壳会溶解。 日常杂物： 气球、吸管、橡皮筋、纸张、硬币、铁钉、磁铁、塑料瓶、蜡烛……这些随处可见的物品，将成为你探索物理、化学、生物等领域奥秘的得力助手。你将体验到静电的魅力，制作出简单的“风力小车”，观察水的“魔法”变化。 自然界的宝藏： 落叶、小石子、种子、昆虫（在安全可控的范围内）……大自然本身就是一个巨大的科学实验室。我们将引导你观察植物的生长，了解昆虫的生活习性，探究石头的形成过程。 本书的实验设计遵循以下原则： 1. 安全第一： 所有的实验都经过精心筛选和优化，确保在成人指导下，对儿童是安全无害的。我们会在每个实验前明确列出所需材料和注意事项，并强调操作时的安全细节。 2. 趣味性强： 我们深知，兴趣是最好的老师。每一个实验都被设计得生动有趣，能够立刻抓住孩子的注意力，让他们乐在其中。无论是“会跳舞的葡萄干”，还是“能自动行走的水”，都将带来令人惊叹的视觉效果。 3. 易于操作： 实验步骤清晰明了，配以图文并茂的说明，即使是初学者也能轻松掌握。我们鼓励孩子们独立思考和尝试，但也会提供必要的引导和帮助。 4. 知识性与实践性相结合： 每个实验不仅仅是“玩”，更重要的是在玩中学，在学中思。在完成每一个实验后，我们都会对背后的科学原理进行通俗易懂的解释，帮助你理解“为什么会这样”。我们会引导你思考，为什么这个现象会发生？如果改变某个条件，结果又会怎样？ 5. 鼓励探索与创新： 我们鼓励你在实验的基础上进行延伸和改进。也许你会发现新的玩法，提出新的问题，甚至设计出属于自己的小实验。科学的进步，正是源于不断地探索和创新。 本书将为你开启哪些科学大门？ 物质的奇妙变化（化学）： 酸碱反应的魔力： 探索小苏打与醋的反应，感受神奇的“冒泡”和“膨胀”。你将了解什么是酸，什么是碱，它们混合时会发生什么。 色彩的秘密： 学习如何利用天然材料（如紫甘蓝）制作“pH指示剂”，观察不同物质的酸碱度如何影响颜色，甚至还能制作出“彩虹瓶”。 溶解与沉淀： 观察糖、盐、淀粉在水中的溶解过程，了解不同物质的溶解性差异，以及如何通过改变条件来影响溶解。 表面张力与浮力： 制作令人惊叹的“漏斗”和“纸桥”，理解水表面张力的作用。在水中进行一系列的浮沉实验，感受浮力带来的奇妙现象。 自制晶体： 尝试在家制作美丽的盐晶体、糖晶体，体验物质从溶解到固体的神奇转变。 看得见的力量（物理）： 静电的魅力： 用气球摩擦头发，你会发现头发会“站起来”；用塑料尺子摩擦毛衣，它可以吸附纸屑。了解静电的产生和作用。 风的舞蹈： 制作简单的风车，用吸管吹动它，感受风的力量。甚至可以制作出能自行移动的“风力小车”。 光的折射与反射： 观察筷子在水中为什么会“折断”，制作简单的“潜望镜”，了解光线传播的规律。 声音的传播： 制作“土电话”，用绳子传递声音，了解声音是如何传播的。 磁性的奥秘： 探索磁铁的南北极，感受磁铁的吸引力和排斥力，甚至可以尝试制作一个简单的指南针。 生命的奇迹（生物）： 种子的生命力： 亲手播种，观察种子发芽、生根、长叶的全过程，了解植物生长的基本需求（阳光、水、空气）。 植物的“喝水”方式： 将芹菜或花朵放入不同颜色的水中，观察它们是如何“喝水”并将颜色传递到叶子或花瓣上的。 有趣的小昆虫（安全观察）： 在老师或家长的指导下，观察蚂蚁如何搬运食物，蜗牛如何缓慢爬行，了解它们的生活习性。 水果与蔬菜的秘密： 探究为什么香蕉会变黑，苹果会氧化，以及如何减缓这些过程。 这本书适合谁？ 这本书是为所有对世界充满好奇心的人准备的，尤其适合： 学龄儿童（6-12岁）： 在这个充满探索欲的年龄段，通过动手实践来学习科学，能够极大地激发学习兴趣，培养科学思维。 家长和教育工作者： 本书为你提供了与孩子互动、共同学习的绝佳机会，可以帮助你寓教于乐，引导孩子发现科学的乐趣。 任何渴望重新发现科学魅力的成年人： 也许你早已远离校园，但心中的那份好奇心从未熄灭。这本书将带你重温科学的纯粹与美好。 不仅仅是实验，更是一种生活态度 《奇妙科学探险家：在家也能做的趣味实验》想要传递的，不仅仅是具体的科学知识，更是一种积极主动、勇于探索的生活态度。我们希望通过这本书，让你学会： 保持好奇心： 对身边的万事万物保持疑问，不被表象所迷惑，主动去探究背后的原因。 勇于尝试： 不要害怕失败，每一次的尝试都是一次宝贵的经验。 独立思考： 不盲从，不迷信，学会独立分析和判断。 享受过程： 科学探索的过程本身就是一种乐趣，去享受每一个发现的瞬间。 准备好了吗？穿上你的“探险服”，带上你的好奇心，让我们一起出发，开启这场在家也能进行的奇妙科学探险吧！在这本书中，你将不仅仅是观察者，更是创造者，是科学家！

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这本书的封面设计真是抓人眼球，色彩明快，充满了活力，一下子就把我对科学世界的好奇心点燃了。拿到书的瞬间，我就迫不及待地想翻开看看里面到底藏着哪些神奇的奥秘。那些精美的插图，每一个细节都处理得恰到好处，仿佛能让我身临其境地感受到实验成功的喜悦，又或者是在遭遇失败时那种深入思考的乐趣。我特别欣赏作者在介绍实验材料时所用的那种朴实而又充满引导性的语言，很多我们日常生活中随处可见的物品，经过作者的巧妙引导，瞬间就变成了进行科学探索的绝佳工具。这极大地降低了普通读者，尤其是对科学抱有浓厚兴趣的青少年朋友们进行实践的门槛。它不是那种高高在上、充满晦涩术语的科普读物，而是像一位耐心、充满热情的老师，手把手地带着你走进那个充满无限可能的微观世界。每一次翻页，都像是在开启一个新的探险篇章，让人对即将揭晓的科学原理充满期待。这本书的排版也做得非常用心，阅读起来十分舒适，长时间沉浸其中也不会感到视觉疲劳。

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我注意到这本书在叙事节奏的把握上显示出一种老道而成熟的功力。它并不是简单地罗列枯燥的步骤和结果，而是巧妙地编织了一个个引人入胜的故事背景，将科学原理镶嵌在生动的情境之中。比如，在介绍一个关于浮力的实验时，作者没有直接给出阿基米德定律的公式，而是先描述了一个古代工匠如何通过水位的变化来判断王冠真伪的传说，一下子就把读者带入了一个充满智慧和悬念的场景。这种叙事手法极大地增强了阅读的沉浸感和代入感，让原本可能显得抽象的物理或化学概念变得具体、可感、可触摸。读起来完全没有负担，更像是听一位知识渊博的长辈在分享他年轻时发现的奇妙世界的见闻。每一次实验的引入都显得顺理成章，自然而然，仿佛就是为了解答某个早已盘旋在读者心头的疑惑而精心设计的。这种流畅的过渡和故事化的呈现，使得知识的吸收过程变得无比愉悦和高效。

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这本书在对科学伦理和安全规范的强调上做得尤为到位，这让我作为一个注重实践的读者感到非常放心。在每一个涉及加热、混合或需要特定工具的实验之前，作者都会用醒目、清晰的图标或特别的段落来提醒读者必须注意的事项。这些提醒不仅仅是形式上的警告，而是融入了对实际操作风险的深度考量。比如，在处理一些易挥发性物质时，它会细致到提醒你要在通风良好的环境下进行，并且要告知周围的成年人。这种对细节的关注，体现了作者对普及科学教育的责任感。它不仅仅是教我们“怎么做”，更重要的是教我们“如何安全负责任地去做”。在我看来，一个真正好的科普读物，必须是安全教育的先行者。这本书成功地将严谨的科学态度与必要的安全意识无缝对接，让我在享受探索乐趣的同时，始终保持一份敬畏之心。

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我尤其欣赏作者在结尾部分对“进一步探索”所做的引导，这展现了极高的教育远见。书中的每一个实验结束后，作者都会留有一个开放性的思考题或者是一个“如果你想知道得更多”的扩展方向。这就像是为读者的求知欲设置了一个个跳板，鼓励读者不要满足于书上给出的答案，而是要利用已经掌握的基础知识，去设计自己的后续实验。例如，在一个基础的植物生长实验结束后，作者可能会提问：“如果你改变土壤的酸碱度，你认为植物的生长速度会有什么不同？你该如何设计一个实验来验证你的假设？”这种引导，将读者从被动的知识接收者，转化为了主动的科学研究者。这种鼓励批判性思维和自主设计实验的能力的培养，才是这本书最核心的价值所在，它让这本书具备了超越一次性阅读的生命力，值得反复翻阅和实践。

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这本书最让我感到惊喜的是它对“失败”这一环节的处理方式，这一点在很多科普读物中常常被轻描淡写地一带而过。作者没有把每一次实验都描绘成百分之百成功的奇迹，而是坦诚地展示了实验过程中可能出现的各种“意外”和“不符合预期”的结果。更重要的是，她没有把这些“失败”视为终点，而是将其转化为进一步深入探究的契机。这种“失败即是另一种形式的成功”的教育理念，对于培养一个真正的科学思维至关重要。它教会我，科学探索从来都不是一条笔直的康庄大道，而是在不断的尝试、观察、假设和修正中前进的。我甚至能想象到，如果我在家尝试做书中的某个步骤，结果不如预期时，这本书会如何引导我停下来，重新审视我的操作步骤，去思考是不是环境条件变了，是不是材料的纯度不够，这种“追根究底”的精神，远比记住某个实验结论来得宝贵。这种对科学精神内核的细致刻画，让这本书的价值远远超出了简单的“操作指南”。

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