小学英语假期作业（第一册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:首都师范大学出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1993-12

价格:2.20

装帧:平装

isbn号码:9787810391917

丛书系列:

图书标签:

• 小学英语
• 英语学习
• 假期作业
• 一年级
• 英语辅导
• 教材
• 同步练习
• 基础英语
• 课后作业
• 小学生

《世界历史的脉络：从古代文明到现代转型》 一本跨越千年、洞察人类文明发展核心的深度史学著作 本书旨在为读者提供一个宏大而精微的视角，审视人类社会从早期文明的萌芽到全球化现代的复杂演进历程。我们不满足于简单的年代罗列，而是致力于挖掘历史事件背后的深层驱动力——权力结构、思想变迁、经济基础和社会关系的重塑。 第一部分：文明的曙光与早期帝国的兴衰（约公元前 3500 年 – 公元 500 年） 本部分聚焦于人类社会组织形式的首次重大飞跃：城市的诞生与文字的发明。我们将细致考察美索不达米亚的苏美尔城邦、尼罗河畔的法老王朝，以及印度河流域文明的独特发展路径。重点分析了“轴心时代”对人类精神世界的奠基作用，包括儒家思想、佛教的兴起以及古希腊哲学的理性光辉。 核心议题解析： 1. 地理决定论与早期政治形态： 探讨大河流域的地理环境如何塑造了早期国家的集权模式和农业基础。 2. 法律与秩序的构建： 深入剖析《汉谟拉比法典》等早期法律体系，分析其在社会稳定中的作用及其局限性。 3. 罗马的遗产： 详细梳理罗马共和国向帝国过渡的政治危机与制度创新，分析其对西方法律、工程学和语言学的长久影响。重点分析了“蛮族入侵”并非简单的军事失败，而是一系列复杂的社会、经济和气候因素交互作用的结果。 第二部分：信仰、冲突与区域性重塑（约公元 500 年 – 公元 1500 年） 中世纪并非“黑暗时代”，而是不同文明区域深度整合与独特发展的时期。本部分将重点关注三大文明圈——拜占庭的延续、伊斯兰世界的扩张与繁荣，以及西欧封建制度的形成与固化。 重点章节阐述： 伊斯兰黄金时代： 我们将超越宗教层面，聚焦于巴格达的智慧宫如何保存并发展了希腊、波斯和印度的科学知识。详细分析了代数学、医学和天文学上的突破，以及这些知识如何通过伊比利亚半岛逆向输入欧洲。 东方的壮丽： 唐宋时期的中国，以其成熟的科举制度、先进的印刷术和指南针技术，展现了当时世界领先的经济活力与社会管理水平。探讨“重文抑武”的政策对国家长期稳定和创新能力的影响。 十字军东征的再评估： 本章不再将其视为单纯的宗教战争，而是视为东西方贸易、技术交流和文化冲突的复杂交汇点，它在无意中加速了欧洲对外部世界的认知。 拜占庭的坚守： 剖析查士丁尼法典的编译工作，以及拜占庭作为东西方文明缓冲带和桥梁的关键历史地位。 第三部分：全球的连接与革命的时代（约公元 1500 年 – 公元 1914 年） 地理大发现开启了人类历史的全新阶段——真正的全球化开端。本部分聚焦于欧洲的崛起、科学的革命性突破以及旧有秩序的瓦解。 主题深度挖掘： 1. 大航海时代的代价与回报： 详细分析哥伦布交换（Columbian Exchange）对全球生物多样性、人口结构和财富分配产生的不可逆转的影响。探讨跨大西洋奴隶贸易的残酷经济逻辑及其对美洲社会形态的塑造。 2. 科学革命与启蒙运动： 关注伽利略、牛顿等人如何通过实证方法重塑了人类对宇宙的认知。随后，探讨洛克、卢梭等思想家如何将理性应用于政治和社会领域，为随后的政治革命提供了理论武器。 3. 工业革命的引擎： 区别于机械技术本身，本书更侧重于分析煤炭、蒸汽机背后所依赖的资本积累、劳动力迁移和法律保障体系。探讨城市化进程中工人阶级的诞生及其早期斗争。 4. 帝国主义的顶峰： 分析 19 世纪晚期列强对亚非地区的瓜分，剖析其背后的社会达尔文主义思想和对原材料的渴求，这为一战的爆发埋下了深刻的结构性矛盾。 第四部分：危机、冲突与全球秩序的重构（公元 1914 年至今） 20 世纪是人类历史上最具破坏性，同时也最具变革性的一百年。本部分将紧密追踪两次世界大战、冷战的意识形态对抗，直至当代地缘政治的复杂格局。 关键历史转折点分析： 一战的起源： 深入剖析凡尔赛体系的内在缺陷，以及民族主义、军国主义和僵化的同盟体系如何将欧洲推向战争的深渊。 极权主义的兴起： 对比法西斯主义和共产主义的意识形态基础、动员机制及其对人性的压制，分析其在特定社会经济条件下的土壤。 冷战的两极格局： 分析核武器的出现如何从根本上改变了战争的性质，使超级大国之间的冲突主要以代理人战争和意识形态竞争的形式展开。同时，审视了非殖民化运动如何重塑了全球南方国家的政治面貌。 全球化的新常态： 考察冷战结束后，信息技术革命、跨国公司的崛起以及全球治理机构（如联合国、世贸组织）面临的挑战。分析当前世界面临的共同威胁，如气候变化、流行病以及身份政治的抬头，思考人类社会在迈向未来时可能采取的路径选择。 结语：历史的连续性与断裂 本书的最后一部分将回归到方法论层面，强调历史研究并非寻求唯一的“真相”，而是理解不同时代人们的决策逻辑和他们所处的文化限制。我们总结了贯穿数千年的几个永恒母题：权力如何合法化？财富如何积累？思想如何传播？以及人类如何在面对生存危机时展现出惊人的适应性与创造力。 《世界历史的脉络》旨在提供一个既有深度又具广度的知识框架，帮助读者在信息爆炸的时代，清晰地辨识出塑造我们今日世界的关键历史力量。它要求读者不仅要了解“发生了什么”，更要思考“为什么会这样发生”以及“它对我们意味着什么”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

作为一位关注孩子全面发展的家长，我非常注重作业本的“可操作性”和“趣味性边界”。有些作业本为了追求“有趣”，内容设计得天马行空，导致孩子分不清主次，反而分散了学习的注意力。但这本《小学英语假期作业（第一册）》在保持活泼度的同时，始终紧扣小学一年级英语教学大纲的核心要求，体现出极强的目的性和针对性。 它的版面设计非常清爽，大量的留白和高质量的插图，减轻了视觉负担。对于低年级的孩子来说，太拥挤的页面会让他们望而生畏。这本书的排版就像一个精心布置的教室，重点突出，主题明确。例如，在练习单词拼写的部分，它不是简单地写一排空位让孩子填空，而是将单词融入到一幅幅精美的图画场景中，让孩子在“看图写词”的过程中完成记忆。此外，它还提供了一些“亲子互动小游戏”的建议，比如“假期的英语寻宝游戏”，要求孩子根据指令去寻找家里的特定物品并用英语说出来。这种将书本知识延伸到现实生活的尝试，极大地拓宽了学习的维度，让英语不再是书本上的符号，而是交流的工具。这种设计理念，体现了出版方对现代儿童教育心理学的深刻理解，我非常欣赏这种“走出课本”的教育引导。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在给孩子选择学习资料时，我常常被那些花哨的封面和夸大的宣传语所迷惑。然而，在使用了《小学英语假期作业（第一册）》一段时间后，我发现它的价值完全体现在其内容的扎实和逻辑的严密性上。真正的好作业本，不需要过多的花招来掩盖其内容的不足。 这本书的难度设置可以说是教科书级别的“恰到好处”。它严格遵循了人教版或苏教版等主流教材第一册的词汇和句型覆盖范围，确保了假期巩固的有效性和衔接性。对于那些基础比较薄弱的孩子，它提供了足够多的基础练习和辨析题，帮助他们夯实地基；而对于已经掌握大部分知识点的孩子，它也设计了一些需要稍微动脑筋的“小挑战”，比如简单的句子重组或者看图写话，这些都巧妙地避免了“吃不饱”或者“太难了”的窘境。最让我感到惊喜的是，它对汉英对照的处理方式。在初学阶段，完全的纯英文环境可能会让一些家长望而却步，这本书在关键的解释和指令部分，采用了清晰适度的中文辅助，但主体练习区域则完全是英文，这种平衡掌握得非常精妙，既保证了家长可以辅导，又不至于让孩子过度依赖母语干扰。这是一种成熟、负责任的编辑态度。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学英语假期作业（第一册）》真是让我眼前一亮，尤其是在我给孩子寻找既能巩固课堂所学，又能在假期里保持学习兴趣的材料时，它简直是雪中送炭。我一直认为，假期是查漏补缺、深化理解的黄金时期，但很多市面上的作业本要么过于简单，流于形式，要么难度陡增，让孩子产生畏难情绪。这本书的编排思路非常巧妙，它似乎深谙小学生的学习节奏和心理特点。 我特别欣赏它在主题设计上的贴近生活性。打开目录，我看到的内容不是枯燥的语法点堆砌，而是围绕“我的家庭”、“我的一天”、“我的假期计划”这类孩子们日常能接触到的话题展开。比如，在“我的家庭”这一单元，它不是简单地让孩子背诵“This is my father”，而是设计了一些需要孩子描述家庭成员的活动场景的小短文，并配以有趣的对话练习。这极大地激发了他们开口说的欲望。更重要的是，它对词汇的引入非常自然，通过情境去理解和记忆，而不是死记硬背。例如，在学习描述天气的词汇时，它给出的练习竟然是让他们根据图片画出当天的天气，并用简单的句子描述，这比单纯的填空要生动有趣得多。作业的设计形式也是多种多样，有连线、配对、听力跟读模仿，甚至还有一些需要孩子自己动手涂色或剪贴的互动环节，充分调动了他们的积极性，让原本可能枯燥的假期作业变成了一种带有探索性质的游戏。这种寓教于乐的方式，无疑是提升学习效果的有效途径。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对教育细节极其挑剔的家长，特别是对于英语这种需要长期积累和正确发音引导的学科。我翻阅了这本书的配套资源，发现它在听力材料的制作上非常用心。很多假期作业本的配套音频要么是生硬的朗读，要么就是语速过快，完全不适合初学英语的孩子。但这本《小学英语假期作业（第一册）》的听力部分，无论是语速的把控，还是发音的清晰度，都达到了专业水准，而且语调自然亲切，就像一位经验丰富的老师在跟孩子对话。 更让我称赞的是，它对基础语音和语法的巩固，做得润物细无声。它没有用复杂的术语去解释“be动词”或者“一般现在时”，而是通过大量情景对话的重复和替换练习，让孩子在不知不觉中掌握了正确的句型结构。我注意到，它会在不经意间将上一个单元学过的知识点，融入到下一个单元的练习中，形成一个螺旋上升的复习体系。比如，学了颜色词汇后，接下来的句子练习就会要求他们用颜色来描述物品，这比单独设置一个复习单元效果要好太多了。这种巧妙的知识点关联和复现机制，确保了知识点不会“学完就忘”，这对假期学习尤为关键。我让孩子试着跟着音频做了一段简单的模仿跟读，发现他对于那些容易混淆的音素（比如/l/和/r/）的区分度明显提高了，这让我对这本书的价值有了更深的肯定。

评分☆☆☆☆☆

纵观整个假期作业的使用体验，这本书给我的整体感觉是“高效率”和“低挫败感”。很多时候，家长在辅导孩子做作业时，最怕的就是自己被卡住，或者孩子因为一道题做不出来而产生强烈的抵触情绪。这本书的结构设计有效地避免了这种情况的发生。 它的步骤清晰，每道练习题后面都紧跟着相应的答案和解析（虽然我希望解析能更详细一些，但考虑到目标用户是第一册学生，目前的清晰度也算合理）。更重要的是，很多练习题的答案并不是一个固定的词，而是给了几种可能的表达方式，这在无形中教会了孩子语言的灵活性。比如，描述“I am happy”时，它可能会给出“I feel great”作为参考答案，这对于培养孩子的表达多样性非常有益。另外，我注意到，它的字数和题量控制得非常好，即便是每天坚持做一点，也不会在短时间内给孩子造成过大的压力。我曾让孩子在一天内完成了其中的一个小单元，大约用时二十分钟，孩子在完成后表示很有成就感，而不是精疲力尽。一个好的学习工具，应该像一个耐心的伙伴，引导而非强迫。这本书无疑扮演了这样一个极佳的伙伴角色，成功地让这个假期充满了富有成效的英语学习时光。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆