幼儿阶梯算术(加法1) pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:上海科技教育出版社

作者:朱琳�

出品人:

页数:32

译者:

出版时间:2000-1-1

价格:6.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787542821492

丛书系列:

图书标签:

幼儿数学
加法
算术
启蒙
儿童教育
学龄前
认知
思维训练
基础算术
数概念

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具体描述

《幼儿阶梯算术:加法(第1册)》介绍了幼儿阶梯算术加法、图文并茂，《幼儿阶梯算术:加法(第1册)》是适合幼儿生理特点和求知欲是广大家长必备的辅导用书。

趣味数学启蒙之旅：让孩子爱上数字的秘密武器本书简介：这是一本专为学龄前儿童精心设计的数学启蒙读物，旨在通过生动有趣的方式，引导孩子们迈出探索数字世界的第一步。不同于枯燥的传统教材，本书的核心理念是“玩中学，学中乐”，将基础的数学概念融入到充满想象力和互动性的活动中。目标读者群体：本书主要面向3至6岁的学龄前儿童，特别是那些对周围事物充满好奇心，需要系统性引导来建立初步数感和逻辑思维能力的幼儿。同时，它也是幼儿园教师和家庭教育者的得力助手，提供了一套既科学又充满趣味性的教学资源。核心内容与特色：本书聚焦于20以内的数感建立、简单的分类与排序，以及对空间关系的初步认知。我们深知幼儿的学习特点，因此内容设计紧密围绕以下几个关键领域展开：一、 20以内数与量的对应关系建立（非加法主题）：点数与匹配游戏：书中包含大量图文并茂的场景，例如“农场里有多少只小羊？”“花园里开了几朵花？”。孩子们需要通过实际数数（如手指点数、颜色标记），将口头数字与实际数量进行一一对应。数字的视觉识别：我们采用了清晰、大字体的阿拉伯数字，并辅以富有辨识度的图形。通过“找朋友”的游戏，让孩子将抽象的数字符号与对应的物体数量联系起来。大小比较与排序：引入“多一些”与“少一些”的概念。例如，对比两堆积木的数量，直观感受数的多少。后续将引导孩子进行简单的升序和降序排列，例如按大小或数量从少到多排列五种不同的水果。二、基础分类与图形认知：按属性分类：这是培养逻辑思维的基石。书中设计了多个分类任务，例如“把所有红色的形状归为一类”，“把所有动物的图片归为一类”。这些活动帮助孩子理解集合的概念和区分事物的不同属性（颜色、形状、用途等）。常见二维图形的识别：重点介绍圆形、方形、三角形和长方形。通过生活中的实例（如太阳、窗户、积木），让孩子在熟悉的环境中认识这些基本形状。空间位置的理解（非计算）：通过“在……上面”、“在……下面”、“在……旁边”等指令，训练孩子的空间方位感。例如，让孩子指出“小猫在树的上面吗？”或“球在哪里？”。三、早期量感与测量启蒙：长度与高度的初步感知：我们不涉及精确的度量单位，而是着重于“长”与“短”，“高”与“矮”的对比。通过比较不同动物的身高或不同绳子的长度，建立相对概念。形状的拼搭与拆解：利用简单的几何图形进行组合，让孩子体验“整体”与“部分”的关系，激发创造力和空间想象力。教学方法与设计理念：本书的成功之处在于其高度的互动性和游戏性： 1. 情景化教学：所有练习都设置在孩子们熟悉的生活场景中，如生日派对、动物园探险、厨房游戏等，极大地提升了学习的代入感。 2. 操作性强：鼓励家长和老师引导孩子使用实物（如手指、铅笔、小玩具）进行辅助操作，将书本知识外化，加深理解。 3. 正面反馈机制：每一单元的结束都设有“小小数学家”的自我评估区，用鼓励性的语言和贴纸奖励机制（家长可自行设置），巩固孩子的学习信心。 4. 色彩与视觉友好：采用高对比度、明亮且柔和的色彩搭配，保护视力，并用卡通形象增加趣味性，确保阅读体验的愉悦。本书的预期效果：通过系统性地完成本书的学习内容，您的孩子将：能够自信地清点1到20内的物品数量。建立清晰的数字符号与实际数量的对应联系。掌握基本的分类和排序能力，初步形成逻辑思维的雏形。对周围世界的空间布局和基本几何形状有直观的认识。最重要的是，培养起对数学探索的浓厚兴趣，为未来更深入的学习打下坚实的基础，让数学学习不再是任务，而是一场有趣的发现之旅。总结：《趣味数学启蒙之旅》是一本精心策划的“学前数学工具箱”，它专注于打牢基础、激发兴趣，确保孩子在无压力、高参与度的环境中，自然而然地掌握数感和初步的逻辑推理能力。它是孩子进入小学前，最值得信赖的数学伙伴。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的印刷质量和纸张手感简直是业界良心。我给孩子买过不少早教书，很多用纸太薄，孩子一撕就坏，或者油墨味太重。但这本《小小数学家》用的是厚实的环保纸张，圆角设计非常贴心，完全不用担心划伤孩子的小手。而且，里面的插图色彩饱和度非常高，线条流畅可爱，即便是最基础的加法题，也画得像一幅幅精美的图画故事。孩子现在简直爱不释手，每次翻开书都会自己研究半天，那种专注劲儿，比我哄着他写作业有效多了。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的编排逻辑非常科学，完全符合学龄前儿童的认知发展规律。它不像市面上很多厚重的教材那样一下子把孩子轰炸掉，而是采取了循序渐进的“阶梯式”学习方法。从最基础的“一个”和“两个”的认识开始，慢慢过渡到两位数的简单相加，每一步都有大量的实操练习和趣味小游戏作为巩固。最让我惊喜的是，它没有使用复杂的文字描述，而是大量运用了直观的视觉引导，比如用不同颜色的积木块来表示数字，孩子一看就懂，完全不需要家长的过多干预，极大地培养了他们的独立思考能力。

评分☆☆☆☆☆

这本《小小数学家：趣味加法启蒙》真是太棒了！我家那个刚上幼儿园的小不点儿，以前对数字总是提不起兴趣，一看到算术类的书就想跑。但这本书的封面设计就特别吸引人，色彩鲜艳的卡通形象，一看就知道内容一定充满童趣。拿到书后，我简直不敢相信，那些原本枯燥的加法概念，竟然被作者用这么生动有趣的方式呈现出来。比如，书里不是干巴巴地写着“1+1=2”，而是用小猫咪和小鱼干的图画来解释，让孩子在玩耍中理解数量的合并。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我以前对市面上大部分幼儿算术启蒙书都持保留态度，总觉得它们在“卖概念”而非“教知识”。但是这本《小小数学家：趣味加法启蒙》彻底改变了我的看法。它在保持数学严谨性的同时，又做到了极致的童趣化处理，达到了一个非常微妙的平衡点。我观察到，孩子做完一页练习后，那种成就感是肉眼可见的，他会主动跑过来跟我炫耀自己的“战果”。这不仅仅是一本教材，更像是孩子数学学习旅程中的一位耐心且有趣的向导，强烈推荐给所有想让孩子轻松爱上数学的家长们。

评分☆☆☆☆☆

从教育理念上看，这本书真的体现了“寓教于乐”的最高境界。它不仅仅是教孩子学会算术，更重要的是培养了他们对数学的初步兴趣和积极性。书里设置了好多“小挑战”环节，比如“帮小兔子找到回家的路，需要加上几根胡萝卜？”这种情景化的题目，让孩子感觉自己像个小小探险家，而不是在做作业。这种把学习融入生活场景的做法，极大地提升了孩子解决实际问题的能力，而不是仅仅停留在机械记忆的层面。

评分☆☆☆☆☆