目 錄
詞義的時代性問題
論“訓練為主綫”
把握書麵語體指導閱讀寫作
談語文課情境教學的基本特徵
編寫《中學語文教案》的參考意見（代序）
第一，單元
一 故鄉
二 有的人
附：《有的人》難題解析
三 論雷峰塔的倒掉
附：《論雷峰塔的倒掉》疑難解析
四 讀後感兩篇
附：重視研究閱讀戰略
第二單元
五 什麼是生態係統
六 大自然警號長鳴
七 短文三篇
馬說
附：《馬說》指導課內自讀簡案
《馬說》難句解析
說虎
為學
附：《為學》難句解析
單元檢測題
第三單元
八 繼續保持艱苦奮鬥的作風
附：《繼續保持艱苦奮鬥的作風》內容述要
九 從三到萬
附：《從三到萬》難題解析
一○ 想和做
一一 哨子
單元檢測題
第 四 單元
一二“畏懼錯誤就是毀滅進步”
附：《畏懼錯誤就是毀滅進步》疑難解析
一三 理想的階梯
附：《理想的階梯》答疑
一四 短文兩篇
單元檢測題
附：五課型作文教學方法談
第五單元
一五 記一輛紡車［教案一］
記一輛紡車［教案二］
附：《記一輛紡車》好在哪裏
一六 我的小桃樹
一七 散文兩篇
成功的秘訣
福樓拜傢的星期天
一八 短文三則
愛蓮說
附：《愛蓮說》難句例解
陋室銘
傷仲永
單元檢測題
第六單元
一九 懷疑與學問
二○ 短論兩則
論“基本屬實’
附：《論“基本屬實”》賞析
“偃旗息鼓”和“圓滿結束”
二一 發問的精神
二二 論求知
單元檢測題
第七單元
二三 儉以養德
附：《儉以養德》的寫作特色
二四“友邦驚詫”論［教案一］
“友邦驚詫”論［教案二］
二五 小駁論兩則
二六 讀孟嘗君傳
單元檢測題
第八單元
二七 七根火柴
附：《七根火柴》析疑
二八 老楊同誌［教案一］
老楊同誌［教案二］
二九 古代詩詞五首
觀滄海
附：《觀滄海》賞析
春夜喜雨
書湖陰先生壁
如夢令
附：《如夢令》難句解析
西江月
附：《西江月》難句解析
談詩歌的節奏及其劃分
談語文教學中的詩文背誦
單元檢測題
· · · · · · (收起)