高中语文完全解题--海淀名题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:东北师范大学出版社

作者:邓均

出品人:

页数:512

译者:

出版时间:1999-08

价格:17.00

装帧:平装

isbn号码:9787560223377

丛书系列:

图书标签:

• 教材
• 1990s
• 高中语文
• 解题技巧
• 海淀区题
• 同步练习
• 应试指导
• 名题精讲
• 学习辅导
• 语文学习
• 提升成绩
• 培优训练

《高中语文专题突破与应试策略：聚焦核心素养与高分技巧》 内容概要： 本书旨在为高中语文学习者提供一套系统、深入且极具实战性的学习指南。我们摒弃了传统教辅的碎片化和题海战术，而是紧密围绕新课标对高中语文核心素养（如语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与表达、文化传承与理解）的要求，构建了一套由“理论精讲—专题剖析—方法传授—限时演练—深度反思”构成的闭环学习体系。本书重点剖析近五年高考及重点省份期末考试中反复出现的关键知识点和高频设题模式，帮助学生实现从“会做题”到“高分答题”的质的飞跃。 全书共分为六大部分，内容详实，覆盖高中语文学习的全部核心领域。 --- 第一部分：语言文字运用——精准与规范的基石 (约300字) 本部分聚焦于高中语文学习中最基础却最易失分的语言文字运用模块。我们不对基础字词进行重复性罗列，而是深入讲解语病辨析的高阶技巧与语篇层面语义连贯性的逻辑把控。 重点内容包括： 1. 逻辑错误与句法结构深层解析： 针对并列不当、指代不明、定语从句结构混乱等复杂语病，提供“结构拆解—语义还原—规范重构”三步法。 2. 语境中词语的感情色彩与语用辨析： 探讨古今异义、一词多义在现代文语境中的细微差别，特别是成语误用和比喻不当在书面语中的体现。 3. 仿写与续写的思维导图： 突破“形似”与“神似”的矛盾，构建“主题一致性—文体风格—语气语调”三维匹配模型，确保仿写既符合语境要求，又能展现个性化表达。 4. 标点符号的隐性功能： 分析标点符号（如破折号、冒号）在提示逻辑关系和节奏停顿上的作用，指导学生在默写和修改中达到规范性要求。 --- 第二部分：现代文阅读——信息捕获与深度解读 (约350字) 现代文阅读是考察学生信息处理能力和思维深度的核心战场。本部分专注于拆解不同文体（论述类、实用类、文学类）的阅读规律和答题陷阱。 A. 论述类文本阅读： 我们不将重点放在“找中心句”，而是详述论证结构（并列式、递进式、对比式）的快速识别方法。重点讲解如何通过分析论证的逻辑起点、支撑点和结论点，快速判断命题者对文本核心观点的提炼要求，特别是对“观点辨析”题中“过度推断”和“以偏概全”的识别策略。 B. 实用类文本阅读： 聚焦于图表信息、数据分析与文本内容的交叉验证。指导考生如何将非连续性文本（如图表）中的数据转化为连续性文本的论据，并准确概括人物的成就或事件的流程，避免信息遗漏。 C. 文学类文本阅读： 本节内容摒弃了对常见修辞的简单罗列，转而探讨“意象的流变性”与“人物内心世界的隐喻表达”。例如，在小说阅读中，我们教授如何通过环境描写与人物动作的对比来捕捉潜台词；在散文阅读中，则侧重于分析作者情感的层次性变化，确保在分析主旨和手法时，能够深入到文本的“潜意识层面”。 --- 第三部分：诗歌鉴赏——意境营造与情感张力 (约250字) 诗歌鉴赏要求较高的文人素养和形象思维。本书将诗歌鉴赏的复杂流程简化为“句法结构梳理—意象群落构建—情感基调确定”的有效路径。 1. 意象的文化密码与情境关联： 深入分析如“月、柳、蛩、雁”等常见意象在唐诗宋词中的文化定势与诗人个体的创造性使用，避免概念化套用。 2. 表现手法的精细化辨析： 细致区分“烘托”与“渲染”、“象征”与“比喻”的临界点。例如，如何区分“以景衬情”中的“衬”是烘托还是侧面描写。 3. 节奏与韵律对意境的影响： 探讨拗救、句式长短变化如何影响诗歌的情感张力，指导考生在鉴赏性语言的组织上更具文学性和准确性。 --- 第四部分：名著阅读与文化积累——宏观视野的构建 (约200字) 本部分侧重于提升学生的文化视野与跨文本分析能力，以应对日益综合化的考察趋势。 1. 经典名著的“结构性理解”： 不求死记硬背情节细节，而是提炼作品的核心冲突结构、人物原型与时代背景的关联性。例如，解析鲁迅小说中的“铁屋子”意象在不同篇目中的功能异同。 2. 传统文化常识的体系化梳理： 针对古代文学常识、传统礼仪习俗等，采用“主题分类法”进行记忆，确保知识点的结构化和提取效率。 3. 古诗文名句的语境化理解： 强调名句并非孤立存在，而是特定文化语境的产物，指导学生在默写和填空时，能迅速回溯其在原篇章中的具体意义，防止望文生义。 --- 第五部分：作文论述与表达——深度思考与文采的平衡 (约300字) 本书的作文部分是应试指导的重中之重，旨在帮助学生实现从“写什么”到“怎么写好”的飞跃。 1. 审题的“剥茧抽丝”法： 针对材料作文中可能出现的“多义性”和“指向性模糊”，提供一套严谨的审题流程，确保立意不偏不倚，直击核心。 2. 论证体系的逻辑化构建： 突破简单的“观点+例子”模式。详细介绍“类比论证的有效范围”、“反向论证的力度把握”以及“层进式论证的结构搭建”。指导学生如何通过巧妙设置小论点，使文章结构呈现出清晰的内在逻辑推力。 3. 文体风格的驾驭与文采的提炼： 论述文的语言应力求“精准有力”；记叙文的语言则应追求“含蓄韵味”。本书提供了一套系统的“语料库升级”练习，重点不在于背诵华丽辞藻，而在于掌握如何将朴素的观点用具有辨识度的句式表达出来，实现文采与观点的深度融合。 --- 第六部分：应试策略与心态调适 (约100字) 最后一部分提供实用的考场技巧。包括答题时间的科学分配、选择题的排除法陷阱识别、以及问答题的“踩点得分”技巧——即如何根据分值结构组织答案的详略程度，确保在有限的时间内，将所有知识点以最规范、最高效的方式呈现给阅卷者。本书强调，应试是技巧与实力的统一，心态的稳定是发挥高水平表现的关键。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最看重的是它在解题思路上的引导。现在的语文考试，尤其是那些大题，光知道知识点是不够的，关键是要知道如何“套用”和“组织语言”。这本书在这方面做得非常到位。它不是简单地告诉你“答案是什么”，而是深入剖析了命题者的意图，比如考察的底层逻辑是什么，什么样的表述方式最能拿到高分。我特别喜欢它对那些开放性问题的处理方式，它提供了一个清晰的分析路径，让你明白从哪个角度入手去构建自己的答案，而不是提供一个标准答案然后让你去死记硬背。这种“授人以渔”的方法，对于提升我们自身的应试能力和文学鉴赏能力，都有着长远的益处。读完其中的几章后，我明显感觉到自己看古诗文和现代文时，不再是泛泛而谈，而是能更精准地抓住文本的核心信息和情感脉络，这种进步感真的非常振奋人心。

评分☆☆☆☆☆

从结构安排上来看，这本书的逻辑跳跃性很小，过渡自然得让人几乎感觉不到在“学习”，而是在“阅读”一篇篇高质量的解析文章。它把复杂的知识点拆解成了若干个可以被独立消化的模块，每个模块都有清晰的输入（题目）和详尽的输出（解析），中间的逻辑链条被梳理得异常清晰。对于我这种容易在繁杂信息中迷失方向的理科生来说，这种模块化的学习方式简直是福音。它没有试图用海量的题海战术来压倒你，而是专注于对每道精选题目进行“穿透式”的分析，确保你彻底理解一道题背后的所有知识点和可能的变式。这种以少胜多的学习策略，极大地提高了我的复习效率，让我能把有限的时间投入到真正有价值的提升上，而不是在低效的重复劳动中消耗精力。这本书真正做到了“解题”的精髓，而不是“做题”的堆砌。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的挺有意思的，封面色彩搭配得挺沉稳，字体选择也很有力量感，一看就知道是针对高考这种严肃场合准备的。拿到手里沉甸甸的，感觉内容肯定很扎实。内页的纸张质量摸上去也挺舒服，不反光，长时间阅读眼睛也不会太累。排版上看得出来是用心设计过的，主次分明，重点内容用不同颜色或加粗的方式突出出来，找起来很方便。尤其是一些例题的步骤解析，清晰得就像老师在黑板上一步步推导一样，看得让人心里踏实。而且，它似乎很注重不同题型之间的逻辑关联性，不像有些资料那样只是简单堆砌题目，读起来更有体系感，能帮助我们构建一个完整的知识框架。总之，从这本书的外观和初步的感受来看，它给人的第一印象就是专业、严谨，是一本值得信赖的工具书。对于我们这些需要精雕细琢每一个得分点的学生来说，这种细节上的考究真的太重要了，让人对接下来的学习充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这套资料的“地方特色”感处理得相当微妙。我所在的地区可能和海淀的教学理念有所侧重，但当我接触到这本书中那些精选的、带有地域特点的例题时，我发现那些所谓的“难点”其实是通用的高级考点在特定语境下的体现。它巧妙地把一些非常规的、考察深层次理解能力的题目呈现出来，这些题目往往能刺破我们平时练习中遇到的那些浅层障碍。通过对这些“名题”的深度剖析，我意识到自己原来在某些知识盲区上思考得过于简单化了。书里对一些文学常识和文化背景的补充介绍，也显得非常精炼且有针对性，没有冗余的废话，都是直击考点核心的内容。这种精准定位问题的能力，绝对是这本书最大的价值所在，它帮你把那些最容易失分的“边界地带”给守住了。

评分☆☆☆☆☆

我个人感觉，这本书更像是一个经验丰富、洞悉考情的“老学长”在跟你耳提面命。它的语气是平实中带着权威的，不是那种高高在上说教式的讲解，而是以一种过来人的身份告诉你：“这个坑，你千万别踩。”在对错题进行剖析时，它会详细列出常见的错误思维定势，并且会用非常形象的比喻来解释为什么那样想是错的，哪种理解才是符合阅卷标准的。这种细腻的心理揣摩，是其他很多冷冰冰的教辅书所缺乏的。我尤其关注了它在作文审题立意部分的处理，它不仅仅停留在“如何写好”，而是深挖了“如何避免跑题”以及“如何在众多优秀作文中脱颖而出”的技巧。这种实战经验的传授，对于临场发挥至关重要，让人感觉手中的不仅仅是一本书，更像是一份“考试秘籍”。

评分☆☆☆☆☆

小时候用过的书。今天收拾完就卖废纸了。

评分☆☆☆☆☆

小时候用过的书。今天收拾完就卖废纸了。

评分☆☆☆☆☆

小时候用过的书。今天收拾完就卖废纸了。

评分☆☆☆☆☆

小时候用过的书。今天收拾完就卖废纸了。

评分☆☆☆☆☆

小时候用过的书。今天收拾完就卖废纸了。