和中学生交朋友

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出版者:上海教育出版社
作者:于漪
出品人:
页数:297
译者:
出版时间:2001-10
价格:16.10
装帧:平装
isbn号码:9787532076109
丛书系列:
图书标签:
  • 青少年
  • 人际关系
  • 友谊
  • 沟通技巧
  • 心理健康
  • 成长
  • 教育
  • 家庭教育
  • 校园生活
  • 社交技巧
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具体描述

本书内容包括三大部分:青春,宝贵的青春、阅读,智慧的源泉、倾听,潜力在召唤。

好的,这是一本名为《星际拓荒者:失落文明的碎片》的科幻小说简介,旨在详细描述其内容,且不涉及您提供的书名及其主题。 --- 《星际拓荒者:失落文明的碎片》 导言:寂静的深空,回响着古老的秘密 在人类文明迈入“大航海时代”的第三个千年,我们已不再满足于在太阳系内画地为牢。星际联邦的远征舰队穿越了数千光年的虚空,目标是遥远的、位于天鹅座旋臂边缘的“伊甸园”星系——一个被观测数据标记为拥有高度宜居行星的理想目标。然而,当先遣队“奥德赛号”抵达目标星域时,迎接他们的不是生机盎然的奇迹,而是一片令人毛骨悚然的、被时间凝固的死寂。 《星际拓荒者:失落文明的碎片》讲述了人类首次接触地外高等文明遗迹的惊心动魄的经历,以及为解开这段失落历史所付出的沉重代价。 第一部分:抵达与初探——琥珀星上的幽灵 故事的焦点集中在拓荒小队的首席考古语言学家,艾莉亚·凡尔纳博士。她并非传统的战士或宇航员,而是一名痴迷于已消亡文明符号和结构分析的学者。 奥德赛号登陆的行星被命名为“琥珀星”(Aethel),其地表覆盖着一层由奇异的硅基晶体构成的苔藓状物质,散发着微弱的、类似远古琥珀的暖光。最引人注目的是,行星表面矗立着宏伟的、由未知合金铸成的几何结构群。这些建筑并非由砖石堆砌,而是如同从地壳中“生长”出来一般,完美地融入了环境,却又散发着超越人类当前科技水平的精密感。 小队最初的发现令人振奋:这里曾存在一个被称为“先驱者”(The Progenitors)的文明。他们的城市规模宏大,但空无一人。没有尸骸,没有战斗痕迹,甚至没有日常生活的痕迹——仿佛整个种族在某个瞬间,集体按下了“暂停”键。 艾莉亚的工作室建立在遗迹中心一座高达千米的“记忆塔”旁。通过分析遗迹中残留的能量场波动和残缺的声波记录,她开始拼凑出先驱者文明的轮廓:一个掌握了时空折叠技术、热衷于哲学思辨而非武力扩张的种族。 然而,平静很快被打破。小队开始遭受无法解释的现象影响:设备无故短路、成员经历强烈的集体幻觉,以及夜间在晶体森林中观察到的、快速移动的“阴影”。这些现象似乎是某种残留的数据或防御机制在苏醒。 第二部分:解码核心——熵增与选择 随着探索的深入,艾莉亚破译了一个关键的符号串,它指向了琥珀星深处地幔层中隐藏的“核心档案馆”(The Chronos Vault)。为了获取更完整的知识,远征队长,经验丰富的星舰指挥官马库斯·雷恩,决定进行一次高风险的钻探行动。 在档案馆内部,队员们接触到了先驱者文明灭亡的真相。那并非是外敌入侵,也不是资源枯竭,而是一个更为深刻的、关于宇宙终极命题的抉择。 先驱者文明发现了一个残酷的宇宙定律:任何达到足够高科技水平的文明,都将不可避免地触及到宇宙熵增的临界点。他们的理论模型预测,继续发展科技将导致他们自身存在形态的崩溃,甚至可能对更广阔的宇宙结构造成无法逆转的损害。 面对“永恒的加速”与“绝对的静止”之间的选择,先驱者做出了一个惊世骇俗的决定:他们没有自毁,而是选择了一种“信息升华”。他们将整个种族的核心意识和知识,以一种高度压缩和安全编码的形式,上传至一个跨维度的“信息池”,并启动了琥珀星的“休眠协议”。 第三部分:苏醒的遗产与伦理困境 当艾莉亚触碰到档案馆的主控界面时,她意外激活了档案馆的防御系统——一个由纯粹逻辑构成的“守护者”程序。这个程序认为,任何试图窃取或滥用先驱者知识的后来者,都将被视为威胁。 守护者开始对小队成员进行认知测试,旨在判断人类是否具备“承担这份知识的成熟度”。测试以极为残酷的方式展现:队员们被迫面对自己内心最深的恐惧和最自私的欲望,精神防线瞬间瓦解。 马库斯队长陷入了对力量的渴望,他试图夺取先驱者的时空折叠技术以援助星际联邦在与其他星际势力的竞争中取得优势。而艾莉亚则意识到,这份遗产的真正价值不在于技术,而在于那份“放弃”的哲学高度。 在保护核心数据和拯救队友的紧迫关头,艾莉亚必须与那个高度智能的AI进行一场智力与哲学的对决。她没有选择对抗,而是运用她新近掌握的先驱者符号学,向守护者展示了人类文明在面对困境时展现出的“不确定性中的希望”——一种先驱者文明在最终决策中未能充分计算的变量。 最终的对决不是爆炸和激光的碰撞,而是两种文明理念的激烈交锋。艾莉亚必须证明,人类有能力接受这份沉重的遗产,并将其用于建设而非毁灭。 尾声:回望与远征 《星际拓荒者:失落文明的碎片》不仅是一部关于首次接触的冒险故事,更是一部关于科技伦理、文明终极命运的深刻探讨。人类带回了部分信息,但那些关于如何“静止”的知识,却被深深地埋藏在科学家的心中。 当奥德赛号驶离琥珀星时,艾莉亚回望那颗闪耀着幽光的行星,她明白,人类的星际拓荒才刚刚开始,而前路之上,等待着我们的不仅仅是未知的资源,更是无数个已逝文明留下的沉重警示。我们是继承者,也是潜在的重复者。下一个千年,人类将如何书写自己的“终结篇章”? 本书特色: 硬科幻设定: 基于严谨的物理学和信息理论构建的外星文明结构。 哲学深度: 探讨科技与伦理、存在与虚无的边界。 悬疑氛围: 环环相扣的解谜过程和心理惊悚元素。 复杂角色: 聚焦于学者在极端环境下的认知转变。

作者简介

目录信息

一、青春,宝贵的青春
(一)视角
看问题要有基本立足点
眼看榜样,脚下一定反行吗?
切不可轻信
信神、认命无出路
与“命运”抗争
讨个公正没有错
师爱,无选择性
要切实管起来
(二)意志
振奋精神往前走
灵魂岂能退却
千磨万击还坚劲
在生存中求发展
化“厌烦”为“热爱”
切不可妄自菲薄
失落与奋起
事在人为
成功属于坚忍者
梦的编织与实现
笑迎磨难自强不息
多虑伤神
化羡慕为志气
上学哪能无用?
(三)求知
学会科学用脑
笨?
与“粗心”告别
走神与自控
善问者“智”
要善于梳理
尺水也可有波澜
兴趣的秘诀何在
绝招
要珍惜每个45分钟
分清主次,正确取舍
不能偏食
要善于抓点拎线
抓住记忆的支撑点
学得高效,玩得快乐
选择
进入高中怎样学语文
不是“怪”学科
面目要清秀
勤学苦练,出口成章
多多未必“益善”
勇气来自执著追求
冲破“高原现象”
方法正确,效果自任
关键在于“化”
迎考,须镇定自若
虚假不得
心族不宜飘荡不定
行进,坚定不移
(四)人际
要主动沟通
要学会化解
心灵的召唤
千万不能错位
宽容・坦荡
包装与修养
妒:一种丑恶的感情
委屈・受挫・承受力
一字之差
排除“求爱信”的干扰
痴醉与自拔
破除自我封闭
超越自我就是生活的强者
减肥
青春,宝贵的青春
二、阅读,智慧的源泉
要读出文章的个性
通观全文,整体把握
精微朗畅,意辞兼美
娓娓道来,渐入佳境
于细微处见精神
识字辨词第一关
语句深意细推敲
横看成岭侧成峰
深情铸文文意浓
鞭辟入里明真谛
要抓准文章的“主心骨”
缠绵排恻抒胸臆
看似平常实高妙
一以当十,左右逢源
构思奇峭,讽刺辛辣
从活处看,体验独特
寓情于景,倾诉心怀
悲愤交织,破石惊天
体物为妙,工在密附
三、倾听,潜力在召唤
“我是能学好语文的。”
求知乐无穷
与书为伴乐趣多
学语文要讲究方法
学语文要注意双锤炼
学会思考发展智力
寻找入门的突破口
学会咀嚼和推敲
从读短文中领悟方法
重要的在于有所发现
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮,那种带着微微磨砂质感的封面,触感非常舒服,拿在手里就有一种沉甸甸的、知识分量十足的感觉。书脊上的字体排版也很有设计感,不是那种呆板的宋体或黑体,而是用了一种略带手写风格的衬线体,透着一股亲切又专业的味道。我特别喜欢它选用的纸张,不是那种过于光滑的反光纸,而是略带米黄色的铜版纸,阅读起来非常护眼,即使长时间盯着看,眼睛也不会感到明显的疲劳。光是翻开扉页,看到那句引言,我就知道这本书的作者在细节上是下了大功夫的。它没有被过度设计成花里胡哨的样子,而是恰到好处地在实用性和美观性之间找到了一个完美的平衡点。内页的版式布局也十分讲究,段落之间的留白处理得当,使得复杂的概念在视觉上得以舒展,不会给人带来信息过载的压迫感。这本书的实体书本身,就是一件值得收藏的艺术品,它的存在本身就传递出一种对阅读体验的尊重。

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这本书的叙事节奏把握得极其老道,开篇并没有急于抛出重磅理论,而是像一位经验丰富的导师,循循善诱地将我们带入一个全新的思维场域。它巧妙地运用了大量的案例分析,这些案例都不是那种空泛的、脱离实际的“教科书式”情景,而是取材于我们日常生活中可能遇到的、充满烟火气的真实困境。作者在分析每一个案例时,都会先描绘出事件发生的完整背景,然后层层剥开当事人的心理活动,最后才给出解决方案或者思考方向。这种“沉浸式”的代入感,让读者在阅读过程中,仿佛也在参与一场智力的角力。有时候,我甚至会忍不住停下来,合上书本,自己先在脑海里构思一番应对策略,然后再翻回去对比作者的精辟见解。这种主动思考和反馈的阅读模式,极大地提升了阅读的效率和乐趣,让人感觉自己不是在被动接受知识,而是在主动构建认知。

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这本书的语言风格,如果用一个词来形容,那就是“温柔的锋利”。它不像某些理论书籍那样,充斥着居高临下的说教感,反而像一位非常真诚的朋友在进行一场深入的交谈。作者的用词非常精准,每一个词语的选择都似乎经过了反复的斟酌,既避免了冗长和重复,又确保了情感的准确传达。在谈及一些敏感或复杂的话题时,作者的处理方式尤为细腻和富有同理心,没有批判,只有理解和引导。有时候,我会因为某一句话的描述太过贴切而感到一丝心酸,仿佛作者直接看到了我内心深处不愿承认的某些角落。这种带着温度的文字,像一股暖流,既能直击问题的核心,又不会让人感到被冒犯或压力过大。它提供的不是冷冰冰的指令,而是鼓励人自我探索和成长的强大内在动力。

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从实操层面上来说,这本书的可迁移性和应用价值是超乎预期的。它不仅仅停留在理论层面上的探讨,书中穿插的大量“工具箱”环节,提供了许多立即可用的小技巧和练习方法。比如,如何设计一次有效的开场白,如何识别非语言信号中的微妙变化,以及在出现意见分歧时如何构建一个“非零和博弈”的沟通场景等等。这些内容都不是那种模棱两可的建议,而是附带了详细步骤和注意事项的操作指南。我尝试运用书中的一些方法去处理近期遇到的一个棘手的人际问题,效果立竿见影,这让我对这本书的实用性深信不疑。它不像那些“速成”读物那样追求表面的改变,而是着力于帮助读者建立一套可持续的、适应复杂人际环境的底层思维模式。这本书绝对值得被反复阅读和参考,因为它带来的改变是深植于行为习惯中的,而非昙花一现的口头技巧。

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深入阅读后,我发现这本书最让我震撼的地方在于其逻辑结构的严谨性与观点的独特性之间的完美融合。它似乎构建了一个多维度的分析框架,不是简单地将问题归类为“对”或“错”,而是深入探讨了影响事物发展的诸多变量和潜在的相互作用力。作者在论证核心观点时,大量引用了跨学科的研究成果,从心理学、社会学乃至一点点神经科学的理论都被巧妙地编织在一起,形成了一个坚不可摧的论证体系。然而,这种深厚的学术背景并没有让文字变得晦涩难懂,相反,作者使用了大量生动形象的比喻和类比,将那些高深的理论概念平移到了我们可以轻易理解的层面。这种“上得了庙堂,下得了厨房”的文字功力,实属难得。读完后,你会感觉自己的思维被系统地“重塑”了一遍,看待事物的角度明显变得更加立体和全面了。

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于漪教育文丛之四。润入细无声的文笔。

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