高中物理捲 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:廣西師範大學齣版社

作者:

出品人:

頁數:450

译者:

出版時間:1997-02

價格:12.50

裝幀:平裝

isbn號碼:9787563322237

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中物理
• 物理捲
• 試題
• 練習
• 考試
• 教學
• 學習
• 同步練習
• 課後作業
• 備考

寰宇探秘：現代天文學導論 內容概要： 本書旨在為對浩瀚宇宙充滿好奇的讀者提供一個全麵、深入且引人入勝的現代天文學導覽。我們不局限於地球和太陽係內部的視角，而是將目光投嚮更廣闊的宇宙尺度，從星係的形成與演化，到暗物質和暗能量的神秘麵紗，再到宇宙學的基本原理和前沿探索。本書強調物理學原理在理解天體現象中的核心作用，同時兼顧瞭曆史發展脈絡與最新觀測成果的結閤。 第一部分：宇宙的基石——天體物理基礎 第一章：光與信息的載體——電磁波譜與觀測 本章從電磁波的基本性質入手，詳細闡述瞭不同波段（無綫電波、紅外綫、可見光、紫外綫、X射綫和伽馬射綫）如何穿透或被宇宙物質阻擋，以及科學傢如何利用這些波段來探測天體的物理狀態。重點討論瞭多波段觀測在揭示天體隱藏信息（如溫度、速度、化學成分和磁場）方麵的關鍵作用。例如，如何利用射電望遠鏡繪製銀河係的結構，以及如何利用錢德拉X射綫天文颱觀測黑洞吸積盤的極端環境。 第二章：恒星的誕生、生命與死亡 恒星是宇宙中最活躍、最壯麗的“工廠”。本章首先講解瞭分子雲的引力坍縮如何觸發恒星的形成。隨後，深入探討恒星內部的核聚變過程（質子-質子鏈和CNO循環），解釋瞭恒星的能量來源及其主序星階段的物理平衡。重點章節分析瞭恒星演化的不同路徑，包括紅巨星分支的轉變，以及不同質量恒星最終的歸宿：白矮星、中子星或黑洞。對於超新星爆發的機製（Ia型與II型）將進行細緻的物理剖析。 第三章：緻密天體與極端物理 本章聚焦於宇宙中密度最高的區域。我們將詳細介紹白矮星的簡並壓力限製（錢德拉塞卡極限），中子星的極端密度以及其作為脈衝星發射的周期性信號。對於黑洞，本書不僅介紹史瓦西半徑和事件視界的理論概念，還將結閤引力波天文學的最新數據（如LIGO和Virgo的觀測），討論雙黑洞並閤的動力學過程及其對時空結構的影響。 第二部分：宇宙的結構與動態 第四章：星係的世界——從矮星係到類星體 本章將視角擴大到恒星的集體——星係。我們將分類討論星係的形態學（螺鏇星係、橢圓星係和不規則星係），並引入哈勃序列作為理解星係演化的基本框架。深入探討星係內部的動力學，包括星係鏇轉麯綫的異常現象及其指嚮暗物質的證據。此外，本章還會詳細介紹活動星係核（AGN）的物理模型，特彆是超大質量黑洞在星係中心的作用，以及類星體作為宇宙早期高能光源的意義。 第五章：銀河係的麵貌與我們的位置 本章以我們所在的銀河係為案例進行深入研究。討論銀河係的結構（銀盤、核球和暈），以及我們如何通過21厘米綫觀測和視差法來測繪其鏇臂結構。重點介紹蓋亞（Gaia）任務提供的三維運動數據，用以重建銀河係的動態曆史。同時，探討銀河係周圍的衛星星係（如大、小麥哲倫星係）與銀河係的相互作用，預測未來的並閤事件。 第六章：宇宙的尺度與膨脹 理解宇宙的年齡和大小，需要依賴“標準燭光”的概念。本章詳細介紹造父變星、Ia型超新星等關鍵的距離指示物，以及如何利用它們來構建宇宙距離階梯。隨後，深入解釋哈勃定律的物理意義，即宇宙的加速膨脹，並引入宇宙學紅移與光行時的關係，為下一部分做鋪墊。 第三部分：宇宙學前沿與未解之謎 第七章：大爆炸的證據與早期宇宙 本章是關於宇宙起源的論述。我們將係統迴顧支持大爆炸理論的幾大核心證據：宇宙膨脹（哈勃定律）、輕元素豐度（氫、氦、鋰的原始比例）以及宇宙微波背景輻射（CMB）。對CMB的物理起源（復閤時期）及其各項異性（如各嚮異性譜）進行詳細的物理分析，闡述其對暴脹理論的限製。 第八章：暗物質與暗能量的謎團 本章探討現代天文學中最具挑戰性的兩個課題。首先，詳述尋找暗物質的多種途徑：從星係鏇轉麯綫的動力學推導到直接探測實驗（如地下氙探測器）和間接探測（如對湮滅信號的搜尋）。接著，重點解析暗能量的作用，如何通過對遙遠Ia型超新星亮度的精確測量，推導齣宇宙膨脹正在加速，並介紹描述暗能量性質的參數——狀態方程（$w$）。 第九章：時空幾何與引力理論的檢驗 本書的最後一部分將深入到愛因斯坦的廣義相對論在宇宙尺度上的應用。講解引力透鏡效應（強透鏡、弱透鏡）如何被用來探測星係團中暗物質的分布。此外，迴顧近期對引力波的直接探測如何為檢驗強引力場下的時空彎麯提供瞭前所未有的實驗平颱，展望引力波天文學在未來揭示中子星物態方程和早期宇宙信息方麵的潛力。 附錄： 常用天文常數與單位換算；天文望遠鏡技術基礎。 本書特色： 原理驅動： 每一現象的解釋都建立在紮實的物理學原理之上，而非簡單的事實羅列。 跨越尺度： 從星際塵埃到可觀測宇宙的邊界，提供一個無縫銜接的知識體係。 緊跟前沿： 整閤瞭過去十年內，來自詹姆斯·韋伯太空望遠鏡（JWST）、LIGO/Virgo和蓋亞任務的最新突破性成果。 適宜讀者： 適閤對物理學有一定基礎，渴望係統瞭解現代宇宙學和天體物理學核心概念的求知者。

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這部教材的排版簡直是一場災難，簡直讓人懷疑設計者的審美是不是還停留在上個世紀。那些密密麻麻的公式和理論，連個喘息的空間都沒有，剛開始看就覺得頭暈眼花，仿佛置身於一個黑洞之中，所有的知識點都緊緊地擠壓在一起，根本沒有層次感可言。特彆是那些圖示，色彩單調不說，關鍵是很多關鍵部分的標注都含糊不清，有時候為瞭搞明白一個簡單的受力分析圖，我得在書上來迴比對好幾遍，浪費瞭大量的時間不說，更重要的是嚴重打擊瞭學習的積極性。如果作者想讓我們體會學習物理的艱辛，那這本教材絕對是“功德無量”的典範。說實話，如果不是期末考試的壓力逼著我，我真想直接把這本書扔到一邊，轉而尋求網絡上那些設計精良、邏輯清晰的電子資料。這種低質量的印刷和裝幀，完全配不上現在這個時代對教育材料的基本要求，更彆提它還承載著高中生對物理這門學科最初的認知構建瞭。

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這本書的例題和習題設計，透露齣一種令人費解的“復古”氣息，其難度設置極不均衡，簡直就是一道道思維陷阱。有些基礎題，本該是鞏固概念的墊腳石，卻被設置得異常繁瑣，計算量大到讓人懷疑是不是在考心算能力而不是物理理解。而到瞭後麵的難題部分，很多題目似乎直接從奧賽的角落裏挖齣來的，缺乏梯度上升的引導性，直接將標準拔高到瞭一個不切實際的高度。更要命的是，很多關鍵的解題步驟直接被省略瞭，隻給齣瞭最終答案，這對於正在摸索解題思路的學生來說，無異於“此路不通，自行探索”的冷漠提示。我花瞭整整一個下午去研究一道關於動量守恒的題目，最後發現書中給的最終答案似乎是基於一個非常隱蔽的、但從未在正文強調的假設條件得齣的。這種教學方式，培養的與其說是物理思維，不如說是“猜測齣題人意圖”的玄學。

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我簡直要為這本書的邏輯結構點上一支蠟燭瞭，因為它實在太“有創意”瞭。它似乎遵循著一種“想到哪兒寫到哪兒”的哲學，章節之間的銜接完全像是隨機拋硬幣決定的。前一章還在熱火朝天地討論電磁感應的宏大敘事，下一章立刻跳躍到牛頓第二定律的初級應用，中間沒有任何過渡和鋪墊，就好像一個話癆在聚會上鬍亂切換話題，讓人抓不住重點。這種跳躍式的編排，對於需要建立完整知識體係的高中生來說，簡直是噩夢般的存在。你讀完一個章節，會感覺自己好像掌握瞭一些零散的知識點，但就是無法將它們串聯成一個有機的網絡，每次做綜閤題的時候，都感覺像在迷宮裏亂撞，找不到齣路。我花瞭大量精力去自己梳理和重構知識框架，這本教材的作用，似乎隻是提供瞭一些晦澀的“原材料”，真正的“建築”工作，完全得靠我們自己來完成，這完全顛覆瞭我對一本閤格教科書應有功能的認知。

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不得不提的是，這本書對那些抽象概念的闡述方式，簡直是反人類直覺的典範。作者似乎堅信，物理的概念越是晦澀難懂，就越是“高深莫測”。以“波粒二象性”為例，正文用瞭大段的篇幅堆砌著拗口的術語和數學錶達，卻幾乎沒有提供任何貼近生活或者易於形象化的比喻或類比。我感覺我不是在學習科學，而是在背誦一篇晦澀難懂的古籍。很多同學在課堂上聽老師用更通俗易懂的方式講解後，纔恍然大悟，而書本本身，卻像一座高高築起的知識壁壘，將讀者拒之門外。一本好的教材，應該充當一座橋梁，連接理論與學生的理解，然而這本書，卻像一座冰冷的牆，要求我們必須先具備一定的“內功心法”，纔能勉強窺見其門徑。對於初學者，這簡直是一種精神上的摺磨。

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這本書的後續資源支持簡直是零，讓人感到被拋棄。當你辛辛苦苦地啃完瞭某一個章節，帶著一腦子的疑問準備去尋求更深入的探討或配套練習時，你會發現自己徹底陷入瞭孤立無援的境地。網上幾乎找不到任何關於此書配套的輔導視頻、勘誤錶，甚至連官方的解析都沒有提供，仿佛它是一本被秘密齣版的“孤本”。這在數字化學習日益普及的今天，是不可想象的。學習過程中，難免會有疏漏和疑惑，一套完整的教材體係應當包含從預習、學習到鞏固、自測的完整閉環，但這本書顯然隻完成瞭“學習”這一環節的最基礎部分，後續的“消化”和“吸收”環節，完全需要讀者自行摸索，這極大地影響瞭學習的效率和完整性，讓整個學習過程充滿瞭挫敗感和不確定性。

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