中国古诗-快乐000拼音读物

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出版者:三联书店上海分店
作者:郑开慧
出品人:
页数:192
译者:
出版时间:2000-05
价格:8.80
装帧:平装
isbn号码:9787542613646
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗
  • 儿童文学
  • 拼音
  • 启蒙
  • 阅读
  • 唐诗宋词
  • 传统文化
  • 少儿
  • 教育
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具体描述

中国古诗:快乐000拼音读物,ISBN:9787542613646,作者:陈士彪编

书名:《丝绸之路上的驼铃声:古代商贸与文化交流的画卷》 内容简介 本书旨在全面、深入地探究古代丝绸之路的恢宏历史画卷,重点剖析这条横贯亚欧大陆的贸易动脉在经济、文化、技术乃至宗教传播中所扮演的关键角色。我们将超越传统的地理叙事,深入考察丝绸之路沿线不同文明的碰撞与交融,描绘出一幅色彩斑斓、充满活力的古代世界交流图景。 第一章:丝路的起源与早期形态——从玉石之路到黄金通道的演变 本章将追溯丝绸之路的雏形。我们不会将目光仅仅聚焦于张骞凿空西域的“官方”开辟,而是回溯至更早的新石器时代晚期,青铜器时代中期的区域性贸易网络。重点探讨玉石、香料以及早期金属制品的跨区域流动,分析这些早期交易如何奠定了日后陆上商路的物质基础。我们将详细考察赫梯帝国、亚述帝国与中原王朝(如夏商)在间接贸易中的角色,以及雅利安人西迁对中亚草原路线的影响。 核心内容阐述: 早期贸易物品的定性分析: 区分奢侈品(如西域的优质马匹、中原的丝绸雏形)与必需品(如盐、矿物)的流通模式。 地理与气候的制约: 深入分析塔克拉玛干沙漠的“死亡之海”特性如何塑造了绿洲城市的兴衰,以及帕米尔高原的险峻对商队组织的影响。 早期路线的重构: 结合考古学发现(如楼兰、尼雅遗址的早期陶器风格分析),重建公元前二世纪以前的主要通道走向。 第二章:汉唐盛世下的陆上干线:商业帝国与国家战略 本章是全书的核心,重点分析汉代对西域的经略以及唐代作为丝绸之路鼎盛时期的面貌。我们不仅讨论官方对商道的控制,更关注随之而来的商业化与城市群的崛起。 详细论述商业运作机制: 货币与信用体系: 探讨汉五铢钱、唐朝开元通宝如何在不同政权间流通,以及早期票据、合伙制(如牙行雏形)在长途贸易中的应用。例如,中亚粟特商人如何建立起覆盖极远距离的商业信誉网络。 运输工具的革新: 深入剖析骆驼(双峰驼与单峰驼)的选育与使用对载重能力和路线选择的决定性影响。对比陆路与海路(香料之路早期阶段)的成本效益分析。 政治稳定与商业繁荣的关系: 分析“朝贡贸易”与“利润驱动型贸易”的并行机制,以及边疆烽火如何直接影响国际市场的波动。唐朝对西域的有效治理,如何降低了商旅的风险溢价。 第三章:丝绸之路上的文化熔炉——宗教、艺术与技术的回流 丝绸之路的意义远超商品交换。本章将聚焦于非物质财富的流动,阐释文明间的深刻互动。 文化交流的深度解析: 佛教的东方之旅: 重点研究犍陀罗艺术风格如何传入中原,并与本土审美相结合,催生出云冈、龙门石窟的独特艺术语言。分析鸠摩罗什、法显等高僧的“取经”行为,如何与商业活动相互依存。 技术与知识的传播: 详述中国的造纸术、印刷术、冶铁技术西传的路径和时间点,以及西方(如罗马、波斯)的玻璃制造、葡萄种植、园艺技术东进的实例。分析这些技术转让如何重塑了沿线社会的生产力。 语言与法律的渗透: 研究粟特语、波斯语在中亚贸易中的通用地位,以及不同司法体系(如汉律、犍陀罗地方法律)在商贸纠纷中的适用情况。 第四章:海上的延伸与变迁——香料之路与世界市场的雏形 陆上丝绸之路在特定时期遭遇瓶颈时,海路的重要性日益凸显。本章将探讨从南海、印度洋连接至红海的“香料之路”,以及它与陆路贸易的互动、竞争与互补。 海路贸易的特点分析: 季风的利用: 阐述古代航海家对季风的掌握(如《周髀算经》中对天文的记载的实际应用),以及阿拉伯、波斯水手在远洋贸易中的核心地位。 主要贸易品: 侧重于香料(胡椒、丁香)、珍宝(象牙、犀角)的巨额利润驱动,以及瓷器在海路贸易中的替代性角色。 港口城市的兴衰: 分析广州、泉州、士 سلو(Srivijaya)等重要港口城市的功能演变,它们如何充当陆路终点站与海上枢纽的转换器。 第五章:衰落、转型与现代回响——从蒙古帝国到当代“一带一路” 本书的收尾部分将探讨丝绸之路在历史长河中的衰落原因,包括地理大发现对传统路线的冲击,以及奥斯曼帝国的崛起对中段贸易的控制。更重要的是,我们将对这一古老概念在当代世界格局中的复兴进行客观梳理,探究其历史经验对理解现代全球化的深远意义。 结论: 《丝绸之路上的驼铃声》试图提供一个多维度、立体化的古代世界连接图景。它不仅仅是关于商品的转移,更是关于人类智慧、信仰和生活方式的深刻交流。通过细致的史料梳理与考古印证,本书旨在带领读者重温那段波澜壮阔的全球化前奏,体会不同文明间相互依存的古老智慧。

作者简介

目录信息

1. 卿云歌(上古歌辞)
2. 采葛(诗经)
3. 渡易水歌(战国.荆轲)
4. 大风歌(西汉.刘邦)
5. 长歌行(汉乐府歌辞)
6. 江南(汉乐府歌辞)
7. 步出夏门行.观沧海(魏.曹操)
8. 七步诗(魏.曹植)
9. 野田黄雀行(魏.曹植)
10. 归园田居(晋.陶渊明)
11. 子夜四时歌.春歌(南朝乐府民歌)
12. 子夜四时歌.夏歌(南朝乐府民歌)
13. 子夜四时歌.秋歌(南朝乐府民歌)
14. 子夜四时歌.冬歌(南朝乐府民歌)
15. 敕勒歌(北朝乐府民歌)
16. 送杜少府之任蜀川(唐.王勃)
17. 回乡偶书(唐.贺知章)
18. 登鹳雀楼(唐.王之涣)
19. 凉州词(唐.王之涣)
20. 凉州词(唐.王翰)
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计简直是古韵与活泼的完美结合!那种淡淡的宣纸质感,配上几笔写意的山水墨迹,一下子就把人带回了那个诗词飘香的年代。我尤其喜欢那个小小的、印着朱砂红章的位置,虽然只是装饰,却让人觉得很有仪式感。拿到手里,首先感受到的是纸张的厚实和柔韧,不像有些读物摸起来那种廉价的滑腻感,而是带着一点点书卷气,让人忍不住想去抚摸。内页的排版也极其考究,字体的选择典雅又不失现代的易读性,古诗词的原文和注释分栏清晰,留白得当,阅读起来一点都不觉拥挤。每一页的角落里,似乎都藏着一幅小小的插图,用水墨勾勒出诗句中的意境,比如“明月松间照”,旁边就画着一棵被月光笼罩的松树,细节处理得非常到位,让人在识字的过程中,也能潜移默化地感受到古典美学的熏陶。这种精心打磨的外观,光是放在书架上就是一道风景,绝对称得上是“赏心悦目”的典范,让人对即将展开的阅读体验充满了美好的期待和敬畏感。

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这本书的装帧质量和细节处理,体现出一种对读者的尊重和对传统文化深深的敬意。我特别注意到,它的装订方式非常牢固,即使经常翻阅,书页也不会轻易松脱,这对于一本需要反复阅读和学习的书来说至关重要。而且,它的油墨使用非常环保,翻阅时几乎闻不到刺鼻的化学气味,这一点对于长时间阅读的眼睛和鼻子来说都是一种保护。对比市面上一些追求速度和成本的出版物,这本书显然是在品质上毫不妥协的。特别值得称赞的是,它在解释词汇时,力求精确,避免了现代白话文翻译中常见的“意译过度”的问题,力求保持古诗词原有的韵味和张力。这种对文本的忠诚度,让我在学习过程中感到非常踏实,相信它所传递给下一代的,是原汁原味的文化精髓,而不是经过过多“加工”的简化版本。

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从一个纯粹的文学爱好者角度来看,这本书的选篇眼光极其独到,展现了编辑团队深厚的文学素养。它并非仅仅局限于唐诗宋词中那些耳熟能详的“必考曲目”,而是穿插了许多被大众忽略的、但同样光芒四射的佳作。比如,它收录了一些魏晋南北朝的乐府民歌片段,那些质朴而真挚的情感表达,与盛唐的恢弘大气形成了鲜明的对比,展现了中国古典诗歌的广阔谱系。这种跨越时代的选材,让读者在阅读时能感受到中国文学史上丰富多样的审美取向和精神风貌。更妙的是,许多组诗的排列,仿佛是在进行一场跨越千年的对话,让读者在不同的历史时期和地域间穿梭,体验到古代文人共同的情感底色,如对自然的热爱、对时光流逝的慨叹、对高洁品格的追求,这种宏大叙事感是很多单一题材诗集难以比拟的,让人读得酣畅淋漓,意犹未尽。

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我通常觉得学习传统文化类的读物,阅读的体验可能会比较枯燥,但这本书彻底颠覆了我的看法。它的编排逻辑非常清晰,不像很多同类书籍那样只是简单地罗列篇章,而是根据不同的主题和季节进行巧妙的划分,比如“春日寻芳”、“夏夜听雨”、“秋风寄远”、“冬雪咏梅”,这种结构让学习过程变成了一次有目的的“主题漫游”。更绝的是,它在介绍每一首诗词时,不仅仅是给出字面意思的解释,还会花笔墨去描绘当时的时代背景、诗人的心境,甚至连诗中出现的典故都会用简洁的语言进行拓展,极大地丰富了读者的理解层次。比如读到某首边塞诗,它会配上当时边疆的地理图示,让你真正理解那种“大漠孤烟直”的辽阔与苍凉。这种全方位的知识渗透,让原本晦涩难懂的古文变得鲜活起来,仿佛每首诗后面都有一个生动的故事在娓娓道来,极大地提升了阅读的沉浸感和乐趣。

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作为家长,我最关心的自然是这本书的教育价值和辅助学习功能,而这一点上,它做得堪称典范。针对那些初次接触古诗词的孩子们,这本书采取了一种非常智慧的分级策略。初阶部分选取的诗篇,语言相对直白,韵律感强,非常适合朗朗上口地背诵,同时,它巧妙地运用了现代的辅助教学工具,比如在关键生僻字旁做了清晰的标注,甚至还附带了音频二维码(虽然我还没完全学会使用,但这个设计理念非常超前)。更有价值的是,它在每首诗的后面,都设计了一小块“诗意联想”的互动区域。比如学完《静夜思》,它可能会引导孩子思考“当你看到月亮时,会想起谁?”这种开放性的问题,鼓励孩子将诗词与自己的生活经验连接起来,而不是机械地记忆。这种寓教于乐、注重情感共鸣的教学方式,远比死记硬背有效得多,真正做到了“润物细无声”的启蒙教育。

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