具体描述
作者简介
作者介绍
罗连霞
台北护校护理助产合训科毕业
护专护理科毕业
师范大学卫生教育学系毕业
曾任仁德医校护理科教师兼主任
曾任耕莘护校教师兼实习主任
现任编译馆初级中学健康教育科教科用书编审委员
目录信息
（上 册）
第一章 医疗环境
健康照顾机构
健康照顾机构的功能
健康照顾机构的种类
护理人员在健康照顾中扮演的角色
医院
医院的特性
医院的功能
医院的种类
建筑
实务安全与卫生
病室环境
影响适应行为的因素
健康环境的维持
安全环境
病人单位
病人出入院
入院
入院程序
入院护理
标本收集
病人的权利与责任
转病房
出院
第三章 感染控制
感染控制的概念
名词解释
感染控制的目的
感染的分类
感染的过程
院内感染
院内感染的定义
院内感染的特征
院内感染的分类
易造成院内感染的情况
感染控制措施
成立感染控制小组
感染控制的方法
切断传染途径
灭菌
灭菌品质管制
器械的保养与维护
外科无菌技术操作
隔离
第三章 观察与沟通
观察
定义
过程
护理与观察的关系
沟通
沟通的意义
沟通流程及要素
影响沟通的因素
沟通的形态
沟通的障碍
护理人员与病人的互动关系
护病关系的意义
护病关系的原则
护病关系建立的过程
影响护病关系建立之因素
第四章 记录与报告
记录
记录的目的
记录的种类
记录的指引
报告
第五章 体温
体温的定义
体温的调节
正常的体温
热的产生与散失
影响体温的因素
异常体温的护理
测量体温的方法与注意事项
第六章 冷热应用
冷热应用的生理反应
影响冷热应用效果的因素
冷热应用的原则
冷热应用的禁忌
冷热应用的治疗效果
冷热应用的方法
第七章 循环
脉搏
脉搏的定义
脉搏的特性
脉搏的测量
血压
血压的定义
正常与异常血压值
影响血压的因素
血压的测量
第 八 章 呼吸
呼吸的生理
呼吸的定义
呼吸的过程
呼吸的调节
呼吸的评估方法
观察
会谈
胸部检查
诊断试验
促进适当呼吸之护理措施
技 术 目录
（上 册）
技术1－1 痰标本收集
一般收集法
LukinsU型管收集法
技术1－2 粪便标本收集
技术1－3 尿液标本收集
一、常规尿液标本收集
二、清洁或中段尿液标本收集
三、无菌尿液标本收集
四、24小时尿液标本收集
技术1－4 血液标本收集
技术2－1洗手法
技术2－2 基本无菌技术
取用无菌镊子
由无茵容器中取用无菌敷料
取用无菌溶液
戴脱无菌手套法
取用无菌包内敷料
铺无菌治疗盘
技术2－3 伤口护理
更换无菌敷料
更换湿到干敷料
技术2－4 隔离技术
戴口罩
穿脱隔离衣
技术5－1 测量体温
测量口温
测量肛温
测量腋温
技术6－1 局部用冷
冰袋的使用
冷敷法
技术6－2 全身用冷一温水拭浴
技术6－3 干热应用
热水袋的使用
烤灯的使用
技术6－4 湿热应用
热敷法
热水浸泡
热水坐浴
技术7－1测量脉搏
测量桡动脉
测量心尖脉
测量心尖一桡脉搏
技术7－2 测量血压
听诊法
泛红法
技术8－1 测量呼吸速率
技术8－2 叩击、震颤及引流
技术8－3 蒸汽吸入法
技术8－4 气管切开护理
技术8－5 吸痰法
技术8－6 氧气疗法
鼻导管使用法
鼻套管使用法
氧气面罩使用法
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
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用户评价
作为一个长期关注健康管理和慢病照护的读者，我被《慢性病自我管理支持》这本书中蕴含的人文关怀深深打动了。它完全跳脱了那种冰冷的“治疗”视角，转而聚焦于“赋能”患者。书中详细拆解了糖尿病、高血压等常见慢性病患者在日常生活中的各种挑战，比如如何在外就餐时控制糖分摄入，如何在工作压力下调整情绪波动。作者没有简单地给出“应该做什么”的指令，而是引导读者去探索“我能做什么”的潜能。比如，它提供了一系列自我监测表格的设计模板，并解释了如何解读这些数据来调整自己的生活方式，这比医生开的药方更具持久性。此外，书中对心理支持的描述也极其到位，承认了长期病痛带来的挫败感和依从性困难，并提供了具体的应对策略，比如如何建立病友支持小组。这本书让我明白了，真正的护理是陪伴和激发患者的自愈力量，它不仅是给病人看的，更是给所有关心长期健康的人上的一堂生动的实践课。
评分说实话，我最初接触这本《老年病学与康复护理》是有些抵触的，总觉得老年护理无非就是打针发药，能有什么新意？但读完后，我简直被里面对老年群体复杂需求的细致观察所震撼。这本书远不止于身体机能的照护，它将“衰老”视为一个多维度的过程。比如，它用很大篇幅讨论了老年人的营养不良问题，不仅分析了生理原因，还探讨了社会环境因素，比如独居老人的烹饪意愿和经济条件。最让我印象深刻的是关于谵妄和痴呆的早期识别与非药物干预章节。它详细介绍了如何通过环境改造（如灯光、噪音控制）和行为疗法来改善患者的认知状态，这些技巧在我的日常探访中屡试不爽，极大地减少了患者的躁动不安。这本书成功地构建了一个全面的老年照护框架，它教会我如何带着尊重和耐心，去理解一个正在经历生理和心理双重转变的生命个体，极大地提升了我对这个年龄段人群的专业素养和共情能力。
评分这本《护理实践指南》简直是临床新手的救星！我刚从学校毕业，面对真实的病人和复杂的医疗环境，心里真是七上八下的。这本书的编排非常贴近实际操作，从基础的生命体征测量到复杂的无菌技术，每一步骤都写得详尽入微，甚至连一些容易被忽略的小细节，比如如何正确佩戴口罩、洗手的最佳时长，都有图文并茂的讲解。最让我受益匪浅的是它关于“沟通技巧”那一章节。书里强调了与患者进行有效沟通的重要性，提供了大量实用的情景对话范例，比如如何安抚焦虑的术后病人，如何向家属解释病情变化。这远比教科书上的理论知识来得实在。我记得有一次，我需要给一位老年患者进行皮下注射，心里特别紧张，生怕扎错位置。翻开这本书，找到了对应的操作流程，里面的分解步骤让我心里踏实了不少，最终顺利完成了操作，患者也没感到太大疼痛。这本书不仅是工具书，更像是一位经验丰富的导师，随时在我身边指导我，让我能够更有信心地迈出临床实践的第一步。它真正做到了将理论知识转化为可执行的护理行为。
评分我是一名资深护士，已经工作了十多年，但近年来医疗技术更新换代太快，总感觉自己需要“充电”。我抱着试试看的心态买了这本《现代急救与危机干预手册》，没想到里面的内容深度和广度都超出了我的预期。它对心肺复苏（CPR）的最新指南进行了细致的阐述，并且加入了许多针对特殊人群（如儿童、孕妇）的急救要点区分，这一点非常专业。更出色的是，书中对创伤评估的流程描述极为系统化，从初级评估到二级评估，每一步的判断依据和处理原则都写得逻辑清晰，配以大量的流程图和决策树，让人一看就懂。我特别欣赏作者对“团队协作”的强调，指出了在紧急情况下，护士如何在多学科团队中快速定位自己的角色并高效执行指令。这对于提升我们科室的整体应急响应能力非常有帮助。这本书放在急诊室的案头，几乎成了我们团队遇到棘手病例时最常翻阅的“标准操作参考”。它的权威性和实用性，绝对值得医疗专业人士人手一本。
评分我是一名医学院的学生，正在为即将到来的专业考试做最后的冲刺。我选择《基础医学原理与临床病理学》作为我的核心复习资料，主要是看中了它在知识体系建构上的强大逻辑性。这本书最妙的地方在于，它完美地串联了基础医学（如生理学、生物化学）与临床症状之间的桥梁。你不再是孤立地背诵“高血压”这个名词，而是能清晰地追溯到肾素-血管紧张素系统紊乱的分子机制，以及这种机制如何最终体现在血压计的刻度上。每一章的结构都非常清晰，先是病因、病理生理，然后是典型的临床表现、诊断标准和治疗原则，这种循序渐进的阐述方式，让复杂的知识点变得易于消化和记忆。尤其是它对一些疑难病理的图解，非常精细，一些关键的细胞损伤过程，通过高清的插图展示得淋漓尽致。这本书对我们理解“为什么会生病”比“怎么治病”更有启发性，是构建坚实医学知识体系不可或缺的基石。
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