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目录信息
第 一 篇 锁
第 二 篇 莫高窟/余秋雨
第 三 篇 关于曹雪芹的身世
第 四 篇 论科学意识
第 五 篇 人本主义心理学
第 六 篇 自然科学和社会科学一体化
第 七 篇 自然之真和艺术之真
第 八 篇 无题
第 九 篇 心理学派别
第一⑥篇 传统文化观念的现代诠释
第一一篇 林风眠的杰出贡献
第一二篇 长城的象征意义与历史作用
第一三篇 最后一课/郑振铎
第一四篇 人类早期的图形文字
第一五篇 智育课程结构
第一六篇 灵感思维与模糊性
第一七篇 话说核电站
第一八篇 太阳能源
第一九篇 高新技术的负效应与“绿色化”
第二⑥篇 遗传性疾病的治疗
第二一篇 超导的研究与应用
第二二篇 抓一把真的悲凉
第二三篇 中国的桃花文化
第二四篇 与风相识/江 离
第二五篇 释“圆圈”――《阿Q正传》新探
第二六篇 “无我之境”和“有我之境”
第二七篇 果戈里/［俄］康・费定
第二八篇 一钥启双锁――理论工具的出色运用/王绶�
第二九篇 科学的美学价值/姚诗煌
第三○篇 新灾变论概述
第三一篇 谈声与物质的相互作用
第三二篇 中微子
第三三篇 氢能――清洁而持久的能源/胡成春
第三四篇 水下通讯和信号传递
第三五篇 漫谈说理文
第三六篇 爱因斯坦与艺术世界
第三七篇 信息资源
第三八篇 我与绘画的缘分/丘吉尔
第三九篇 西洋批评家眼里的中国诗
第四○篇 文明与奢侈/蔡元培
第四一篇 市场经济是生产力社会化的必然产物
第四二篇 为南郭处士想一想
第四三篇 短文三篇
第四四篇 反向心理
第四五篇 跨世纪中国人该读什么书/季羡林
第四六篇 秋叶/张 爽
第四七篇 绘画艺术的新天地
第四八篇 漫谈音箱/春 林
第四九篇 中文电脑软件
第五○篇 空间微重力试验
第五一篇 《叶圣陶语文教育论集》序/吕叔湘
第五二篇 实事求是地报道信息高速公路
第五三篇 儒家伦理精神的价值诠释
第五四篇 体物/周振甫
第五五篇 《走向世界丛书》序/钱钟书
第五六篇 植物生理功能
第五七篇 用于开发新能源的陶瓷薄膜
第五八篇一种新型轮胎
第五九篇 语言的认知研究和计算分析
第六○篇 无题
第六一篇 废墟的召唤/宗 璞
第六二篇 科学的普遍性和艺术的普遍性
第六三篇 离地球最远的星系
第六四篇 真率性灵的山水
第六五篇 老场长的笑声
第六六篇 宋代散文漫议
第六七篇 核医学的示踪原理
第六八篇 视觉信息的加工速度和智商
第六九篇 视差
第七○篇 现象美 种类美和个体美
第七一篇 李商隐和明初诗人
第七二篇 从音乐美到意境美/肖 驰
第七三篇 漫话烧蚀材料/吴瑶曼
第七四篇 未来的科技之花――生物计算机
第七五篇 光活化农药/邱 勇
第七六篇 红楼启示录/王 蒙
第七七篇 谈学问的功用
第七八篇 漫话包装
第七九篇 谈竟境
第八○篇 艺术创新/张德林
第八一篇 语音人机对话
第八二篇 诗人艺术家的醉和醒
第八三篇 要教会学生如何学习
第八四篇 平淡的风格
第八五篇 学问的“好玩儿”/禾 戈
第八六篇 无题
第八七篇分光计
第八八篇 未来学
第八九篇 生物的整体性
第九○篇 分子遗传研究
第九一篇 基因
第九二篇 情感与理智
第九三篇 《宋诗选注》序/钱钟书
第九四篇 言意之辨与“形象思维”及其他
第九五篇 藏根草
第九六篇 飞
第九七篇 永远的蝴蝶/［台湾］陈启佑
第九八篇 英正在研究复制人脑的芯片
第九九篇 自杀性基因疗法
第一○○篇 人类质量谈
第一○一篇 艺术家的智慧
第一○二篇 彗星
第一○三篇 草莓
第一○四篇 漫话报纸与文学/柯 灵
第一○五篇 再别康桥/徐志摩
第一○六篇 在高高的书架下/孙 �
第一○七篇 幸福的错觉/山 樵
第一○八篇 谢灵运的登山发明
第一○九篇 原生文化是民族精神生命之源/安 然
第一一○篇 文学美感杂议/翁寒松
第一一一篇 启功太傻了
第一一二篇 老舍与鲁迅/袁良骏
第一一三篇 悼词和遗嘱
第一一四篇 良心的心理机制
第一一五篇 我国古代的宫室/王 力
第一一六篇 李瑞环同志谈京剧
第一一七篇 论汉语修辞的美学心理基础/吴礼权
第一一八篇 杨万里和他的诗/肖 驰
第一一九篇 人脑处理信息能力已达极限
第一二○篇 未来“超级纤维”――碳纳米管
第一二一篇 智能材料可能产生奇迹
第一二二篇 井井有条/［法］博姆加特内
第一二三篇 诗歌的多义性研究
第一二四篇 《鹧鸪天》分析
第一二五篇 “诗可以怨”
第一二六篇 历史名人和天柱山
第一二七篇 王国维“死于一种文化’
第一二八篇 谈谈艺术家/［法］巴尔扎克
第一二九篇 废墟的思考
第一三○篇“思想者”的迷惘
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书真是让我眼前一亮，尤其是它在对那些看似枯燥的古代诗歌鉴赏部分的处理上，简直是匠心独运。我一直对文言文和诗词感到头疼，总觉得那些陈旧的意象和典故离我的生活太远，读起来晦涩难懂。但这本书没有简单地堆砌知识点，而是巧妙地将诗词置于其产生的历史背景和文化语境中去解读。比如，解析某位诗人的愁绪时，作者并非仅仅罗列“愁”的类型，而是细致入微地描摹了当时士大夫阶层在政治抱负受挫后的精神困境，让我们理解那份“愁”的重量和深度。更绝妙的是，它还穿插了一些现代的艺术理论和心理学概念来旁证，比如用蒙太奇手法来比喻古诗的意境跳跃，或者用荣格的原型理论来分析那些反复出现的自然意象，比如月亮、柳树、孤舟，这使得那些古老的文字瞬间鲜活了起来，仿佛它们就是昨天刚刚写下的心声。我发现自己不再是机械地背诵“主旨句”和“表现手法”，而是开始真正地体会作者的情感流动和笔墨间的张力。对于那些深度题，它提供的分析框架非常具有启发性，不是给出标准答案，而是教会你如何构建自己的逻辑链条去应对任何一篇陌生的文本，这才是真正的高效训练。
评分这本书在处理现代文阅读的逻辑推理和信息筛选部分，其精细程度简直达到了微观解剖的级别。我以前做这类题，经常是凭感觉或者抓关键词，结果正确率起伏不定。但这本书简直是把出题人的“心思”都给挖出来了。它不是简单地告诉你“这段话考的是因果关系”，而是深入到句子的主谓宾结构如何支撑起论点的层级，以及段落间的连接词（比如“然而”、“进而”、“总而言之”）在全文逻辑地图中扮演的导航角色。对于那些需要进行复杂文本比对和信息整合的题目，它提供了一套非常系统化的“标签化”方法。比如，它会指导你如何快速给不同信息源的内容打上“观点A”、“论据B”、“反驳C”的标记，然后在进行多段信息交叉验证时，能够迅速定位到所需的原点，极大地缩短了定位时间，并且有效避免了“张冠李戴”的错误。尤其令我印象深刻的是，它对那些看似模棱两可的模糊表述的处理，教我们如何区分“强判断”和“弱推断”，这种对语言精确性的训练，对于提升阅读的准确性和批判性思维，有着立竿见影的效果。
评分说实话，我拿到这本书的时候，对“精编”这两个字持保留态度的，总觉得市面上太多“精编”实则“注水”的习题集。但这本书的选材和编排思路彻底颠覆了我的看法。它并没有追求收录海量的、难度参差不齐的篇目，而是专注于那些“高频陷阱”和“核心考点”的深度挖掘。比如，在说明文阅读中，它集中挑选了那些在说明顺序、说明方法上设置了巧妙干扰项的题目，然后逐一拆解，告诉你“为什么正确选项看起来像对的，但本质上偏离了文本的根本意图”。更让我惊喜的是，它对于议论文的结构分析部分，不再局限于传统的“提出问题—分析问题—解决问题”三段论，而是引入了更复杂的论证结构模型，比如层进式、并列式、对比式中夹杂的“退让与包容”的论证策略。这种高密度的信息输入，虽然需要一定的专注力，但其带来的知识体系的完整构建感，是其他任何只提供答案解析的书籍所不能比拟的，真正体现了“少而精”的价值。
评分我特别欣赏它在培养学生应对“跨文体、跨时代”阅读能力方面的独特思路。很多时候，考试会将看似不相关的文本放在一起进行比较阅读，这往往是很多考生的失分点，因为我们习惯于将不同文体的知识点割裂开来处理。但这本书精心设置了一些专题训练，比如将一篇先秦散文的哲学思辨，与一篇当代哲理散文的论述方式进行对比，或者将一组描写自然景色的古诗与一篇侧重于环境生态的现代科普文章进行意境和信息层次的比较。通过这种有意识的“横向连接”，我们开始明白，无论是两千年前的“采菊东篱下”，还是今天的“生态文明建设”，其背后都是人类对和谐生存状态的永恒追求，只是载体和语言方式不同。这种训练迫使我们跳出单一文体的思维定式，去捕捉文本背后更本质、更普适的人文精神和认知规律，这不仅仅是应试技巧的提升，更是对文学和思想史进行整体性理解的一次深刻洗礼。
评分这本书的排版设计和装帧质量也值得称赞，虽然这看似是次要的，但在长时间的阅读和大量刷题过程中，体验感至关重要。它的纸张选择非常考究，不是那种容易反光的铜版纸，而是略带哑光的米白色纸张，即便是长时间面对试题，眼睛的疲劳度也明显降低了不少。更重要的是，它的题后解析区和原文本区域之间保持了足够的间距和清晰的区块划分。很多习题册为了节省空间，把解析挤在页脚或者放在书的最后，导致查找非常不便。而这本书采用的是“左边题目，右边对应解析”的巧妙布局，或者在解析部分用不同颜色的字体来区分“原句引用”、“错误分析”、“正确逻辑链条”和“知识点延伸”，这种视觉上的层次感，极大地优化了查阅和回顾的效率。这种对用户体验的细致考量，说明编写者在设计这套训练体系时，不仅仅停留在内容层面，更是将读者的学习行为纳入了整体的考量范畴，让人感觉这是一套真正为学习者着想的工具书。
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