吴宗汉,1939年生,1956年就读于南京工学院,毕业后留校工作至今。任东南大学物理系教授,应用静电研究所所长,先后担任日本东京工业大学、上智大学、法国Poitiers大学等校客座教授、客座研究员。被授予东南大学教育学有突出贡献奖、吴健雄-喜家骝奖、宝钢教育基金奖等,多次承担国家、省部级自然科学项目,主编、参编了《物理学概论》、《功能材料辞典》及面向中学生的科普系列丛书多册,在国内首批开设大学文科物理课程,并首先建立了大学文科物理考评体系,试题库等配套的教学体系。近年来更活跃在将科技转化为生产力的行列中,任深圳豪恩电声公司,中外合资云顺电子器件公司,中日合资泰州石冢感应电子公司等企业的技术顾问。
《文科物理十五讲》系的拟想读者主要是青年,知窝囊 社会上一般读者作为提高文化素养的普及性读物;如果用作大学通识课教材,教员上课时可以参照其框架和基本内容,再加补充发挥;或者预先指定学生阅读某些章节,上课时组织学生讨论;也可以把《文科物理十五讲》系作为参考教材。
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适合读完物理学后看,文科生肯定是很难读懂,再有水平,写给学生的书肯定要让学生懂。省略推理和论证, 看似减轻负担,实则让人一头雾水。体系有些杂,缺乏连贯性,有拼凑之嫌(对比该系列的其他书而言),个别章节启发很大,尤其最后两章。(十四章对比东西方绘画,切入点很好,但似乎天马行空到牵强附会)
评分适合读完物理学后看,文科生肯定是很难读懂,再有水平,写给学生的书肯定要让学生懂。省略推理和论证, 看似减轻负担,实则让人一头雾水。体系有些杂,缺乏连贯性,有拼凑之嫌(对比该系列的其他书而言),个别章节启发很大,尤其最后两章。(十四章对比东西方绘画,切入点很好,但似乎天马行空到牵强附会)
评分遗憾表示无力。上手就是积分符号对我来说只能是天书了。
评分没有基础的文科生不要尝试了 @2018-04-02 20:34:30
评分非常好,把基础概念和科学发现历程讲得很清楚。很赞。
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