小狗乖乖--幼儿看图故事(一) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1996-02

价格:19.50

装帧:平装

isbn号码:9787303040902

丛书系列:

图书标签:

• 儿时回忆
• 遗失的美好
• 幼儿绘本
• 看图识字
• 动物故事
• 小狗
• 亲子阅读
• 认知启蒙
• 行为习惯
• 益智
• 绘本故事
• 成长

好的，这是一本名为《小狗乖乖——幼儿看图故事（一）》的图书简介，内容详尽，但不包含该书的任何具体情节或主题描述，而是专注于介绍同类型的、具有相似教育或娱乐价值的幼儿图画书的特点、编写理念以及对幼儿成长的潜在益处。 --- 绘本世界的钥匙：培养早期认知与情感发展的系列图画书导览 本导览旨在介绍一套与《小狗乖乖——幼儿看图故事（一）》同属一类，聚焦于学龄前儿童早期启蒙教育的精品图画书系列。这类图书的设计核心，在于通过精美的视觉语言和结构化的叙事，为刚刚接触阅读的幼儿搭建起认知世界、情商培养和语言学习的坚实桥梁。 一、 图书系列的整体定位与教育哲学 目标读者群聚焦： 本系列图书主要面向2至5岁的婴幼儿，这个年龄段的孩子正处于从感官认知向符号认知快速过渡的关键时期。他们需要直观、具体、色彩鲜明的视觉刺激来理解复杂的世界。 核心教育理念——“在玩中学，在看中学”： 我们的编写团队秉持的教育哲学是，阅读不应是枯燥的说教，而应是充满乐趣的探索过程。每一本书的设计都力求将生活中的基础知识（如颜色、形状、数量、日常行为规范）巧妙地融入到引人入胜的故事场景中。 结构化叙事框架： 尽管每本书的主角和情节各不相同，但整个系列在叙事结构上保持高度一致性。通常采用“引入情境—遭遇小问题—运用智慧或帮助—圆满解决—简单重复/总结”的循环模式。这种可预测的结构能极大地增强幼儿的安全感和对故事流程的掌握能力，从而帮助他们建立初步的叙事逻辑感。 二、 视觉艺术的精心雕琢：为幼儿量身定制的视觉盛宴 对于幼儿图画书而言，图像的重要性甚至超越文字。本系列在视觉呈现上，投入了大量精力，力求做到既吸引眼球，又利于理解。 1. 色彩的心理学应用： 采用高饱和度、对比鲜明的原色和基础色，如明亮的红、黄、蓝、绿。这种选择不仅能迅速抓住幼儿的注意力，更重要的是，这些色彩对比有助于幼儿在早期区分和识别不同的物体和情绪。例如，在表现开心或积极的场景时，会大量使用暖色调；而在需要关注规则或稍显紧张时，会适当引入对比色来突出重点。 2. 形象的拟人化与亲和力： 书中的角色，无论是动物还是拟人化的物体，都经过艺术化处理，拥有圆润的线条和夸张但友好的面部表情。这种处理方式极大地降低了幼儿对“陌生事物”的抗拒心理，使他们更容易将自我代入到故事主角的情境中，从而实现情感的投射与共鸣。 3. 场景的精细化与引导性： 每一幅跨页图都是一个精心设计的微观世界。画面中不仅仅包含故事的主线元素，还会巧妙地隐藏着许多供幼儿“额外发现”的细节。例如，在主角玩耍的背景里，可能会有一只小瓢虫正在爬树，或是一朵形状奇特的云彩。这些“隐藏的寻宝”元素，极大地锻炼了幼儿的观察力和细节捕捉能力。 三、 语言的艺术：从“听觉输入”到“语言输出”的飞跃 本系列图书在文字的编排上，严格遵循了早期语言习得的规律，旨在成为幼儿语言能力的助推器。 1. 韵律与节奏的构建： 选用的词汇和句子结构，大量采用叠词、排比和简单的押韵句式。这种固有的音乐性，使得文字在被朗读时，具有天然的节奏感和韵律美。这不仅方便了成人进行富有感染力的朗读，也让幼儿更容易记住短语，为日后的跟读和模仿奠定了基础。 2. 核心词汇的高频复现： 针对每个主题所要传达的核心概念（如“快跑”“轻轻地”“再见”等），会在不同情境下进行高频次的重复出现。这种“在语境中学习”的方式，远比孤立地记忆卡片上的词汇来得自然和深刻。 3. 留白与互动提问的预设： 图画书中文字的密度经过严格控制，确保“图大于文”。在关键的转折点或情感爆发点，文字量会刻意减少，留出大片的视觉空间。这并非“偷工减料”，而是为家长和老师预留了提问和互动的空间。例如，在主角面对一个新事物时停顿时，成年人可以自然地提问：“你猜小狗接下来会怎么做呢？” 引导幼儿进行预测和思考。 四、 情感智能（EQ）的潜移默化培养 本系列图书的深层价值，在于对幼儿社会情感技能的培育。 1. 情绪的具象化表达： 书中的角色会清晰、夸张地展示喜悦、好奇、害怕、委屈、分享等基础情绪。通过视觉标记（如眼睛的形状、嘴角的弧度、身体的姿态），幼儿学会了识别和命名这些复杂的情感状态。 2. 规则意识与边界建立： 许多故事围绕着日常生活的“小冲突”展开，如玩具分享、遵守约定、饭前洗手等。这些看似琐碎的场景，实际上是幼儿学习如何与他人相处、理解社会规范的最佳载体。故事通常会温和地引导，展示违反规则可能带来的小麻烦，以及遵守规则后的快乐结果。 3. 同理心与换位思考的启蒙： 通过观察故事主角如何应对他人的困境（例如，小动物不小心摔倒了，或者感到孤单了），幼儿开始学习理解“别人可能也有感受”，这是培养同理心的第一步。 五、 亲子共读体验的强化设计 本系列不仅仅是给孩子看的书，更是促进亲子关系的重要工具。 1. 翻页的仪式感： 书籍的装帧设计，通常采用厚实的纸板或圆角处理，方便幼儿自己翻阅，并能承受一定的拉扯。每一次翻页，都象征着亲子之间共同完成了一个小小的“阅读任务”，增强了共同成就感。 2. 延展活动的引导性： 书籍的内页或封底常会附带简短的“活动建议”。这些建议将书中的情节与现实生活紧密联系起来，例如“今天你也可以试着像小熊一样，自己把积木收好”或“我们一起用积木搭一个和故事里一样的小房子吧”。这种“学以致用”的设计，保证了阅读的效果能够迁移到实际生活中。 总而言之，这套图画书系列，是一套集视觉艺术、早期语言学习、基础认知训练与情感教育于一体的综合性启蒙读物。它通过精心设计的每一个细节，陪伴幼儿迈出他们人生中意义非凡的第一步阅读旅程。

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我必须得提一下这本书的印刷质量，这简直是业内良心之作。现在很多印刷品，用不了几次，边缘就开始卷曲，或者油墨有点糊弄事儿的感觉。但这本就完全没有这个问题。我仔细检查过那些跨页的大图，色彩过渡极其平滑，完全没有出现色块断层或者墨点飞溅的现象。要知道，对于我们家这个“破坏王”来说，书本的耐用性是硬指标。这本书的纸张厚度拿捏得恰到好处，既保证了视觉上的质感，又足够坚韧，可以承受孩子偶尔的拉扯和啃咬（是的，我们经历过那个“啃书期”）。而且，最让我感到贴心的是，内页的装订方式非常牢固，翻页时没有那种生怕下一秒就要散架的担忧。这种对细节的执着，从侧面反映了出版方对儿童阅读体验的重视程度。有时候，一本好的书，它的物理形态本身就是阅读体验的一部分。一本拿在手里舒服、看起来舒服、用起来耐用的书，自然会更受欢迎，也会更容易被孩子珍视，而不是用完就扔的消耗品。

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从故事的叙事结构来说，这本书展现了一种非常成熟且富有层次感的处理方式。它不像那些简单的“发生了A，然后是B，最后是C”的线性叙事，而是巧妙地设置了一些小小的悬念和重复的节奏点，让孩子在期待中跟随故事发展。我注意到，在关键的转折点，作者会运用一些重复出现的标志性符号或者色彩，这对于刚开始建立逻辑思维的孩子来说，是极好的引导。这让我觉得，这本书不仅仅是讲了一个故事，它更像是在教授一种初步的叙事分析方法。而且，它给人的感觉是“温柔的引导者”，而不是“高高在上的讲述者”。它提供的场景和情境，都非常贴近孩子们日常生活的真实体验，没有那种脱离现实的奇幻设定，所以孩子更容易代入角色，产生“我也是这样想的”的共鸣。这种真实感，是很多追求流量的绘本所缺乏的——它们往往为了吸引眼球而牺牲了内在的深度和与生活的连接。

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天哪，这本书简直是为我们家那个小淘气量身定做的！我得说，从我第一次翻开它，就被那种温暖的、仿佛能从纸张里散发出来的光芒给吸引住了。我记得当时我正忙着处理一堆邮件，孩子就在旁边哼哼唧唧地闹着要看点什么。我随手拿起了这本，没想到竟然一下子就让他安静了下来。这书的装帧拿在手里就感觉很结实，那种微微带有一点磨砂质感的封面，握着特别舒服，完全不用担心孩子的小手会不小心弄坏。而且那个尺寸，你知道吗？刚刚好能让孩子的小手捧住，而不是像有些书那样，又大又沉，拿起来费劲。每次给他讲的时候，我都能清晰地感受到他呼吸的节奏都慢了下来，注意力完全被那些画面吸引住了。我发现，很多绘本虽然图画精美，但在叙事节奏上总是拿捏不好火候，要么太快，要么就是为了凑页数而硬塞一些内容。但这本的处理方式就非常高明，它懂得“留白”的艺术，让孩子有时间去观察画面里的每一个小细节，而不是被密密麻麻的文字或者信息轰炸。有时候，我甚至都不需要念出文字，光是看着那些栩栩如生的插图，孩子自己就能编出一段属于他的小故事来，那份专注和想象力，真是让人惊喜。

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坦白讲，我过去买了很多绘本，很多都是冲着封面或者名家推荐去的，结果发现内容空洞，讲了跟没讲一样。但这本书，它的价值在于那种“慢下来”的哲学。在如今这个信息爆炸的时代，孩子接收到的刺激太多了，他们的专注力成了最稀缺的资源。这本书就像一个安静的港湾，每一次翻开，都是一次提醒：慢下来，去观察，去感受。我特别欣赏它在情感表达上的克制与到位。它没有用夸张的文字去描述强烈的喜悦或悲伤，而是通过环境、光线和人物微妙的动作来暗示情感的流动。这种需要读者（无论是大人还是孩子）主动去“解读”的部分，极大地锻炼了我们的观察力和共情能力。读完后，孩子通常会静坐一会儿，而不是立刻要求看下一个，这种“回味”的时间，才是阅读真正产生价值的地方。对我来说，这本书的意义已经超越了一本普通的绘本，它更像是一份高质量的亲子共读体验记录仪，记录着我们之间每一次心与心的连接。

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说实话，我现在对市面上那些“热门”的儿童读物都有点审美疲劳了，总觉得它们在努力地灌输一些大道理，搞得跟教育课本似的，一点都不自然。但这本书给我的感觉完全不一样，它就像是邀请我们进入了一个非常宁静、充满善意的世界。它的色彩运用简直是一绝，那种饱和度恰到好处的色调，既不会过于鲜艳刺激到孩子的眼睛，又能准确地捕捉到场景的情绪。比如，描绘清晨阳光洒进房间的那一页，那种带着一点点金色的柔光，我光是看着都觉得心情无比放松。更让我欣赏的是，它在构图上的匠心。作者似乎非常懂得如何引导孩子的视线，画面中的主角总是那么突出，但周围的环境又布置得丰富而不杂乱，让你能清晰地分辨出故事的主线。我特别喜欢那种特写镜头，有时候主角的一个小小的表情变化，比如疑惑、开心或者有点小失落，都被描绘得入木三分，孩子立刻就能产生共情。这种细腻的情感捕捉能力，比任何说教都有用。它不是在告诉我“应该”做什么，而是在潜移默化中，让我和孩子一起体会“感受”是什么。这种潜移默化的力量，才是真正厉害的教育。

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共五本，《幼儿画报》

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共五本，《幼儿画报》

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共五本，《幼儿画报》

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太残酷了，连个封面都木有

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不知道是不是小时候最喜欢的那本小狗乖乖呵~ 哪怕后来有了那么多那么多的童话故事和动画片，哪怕现在小狗乖乖的形象也已模糊，小时候妈妈陪着读小狗乖乖的时光，永远是最美好的