高中课程同步读想用丛书(高一历史)

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出版者:专利文献出版社
作者:许彩霞
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2001-07
价格:12.80
装帧:平装
isbn号码:9787800116100
丛书系列:
图书标签:
  • 高中历史
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具体描述

探索人类文明的宏伟画卷:世界历史名著选读 本书简介 本书精选了从古代文明曙光到近现代风云变幻过程中,对人类历史进程产生深远影响的经典著作中的核心篇章。我们力求构建一条清晰而引人入胜的叙事主线,带领读者穿越时空,亲身感受不同时代、不同地域的人类社会是如何演变、冲突与融合的。这不是对教科书知识点的简单罗列,而是对历史思想、重大转折点及其背后复杂动因的深度挖掘。 第一部分:文明的奠基与早期碰撞 (约公元前 3500 年 - 公元 500 年) 本部分聚焦于人类文明的早期形态及其相互间的初步接触。我们将从美索不达米亚的泥板文书残片中,窥见早期王权与法律的诞生。重点解析汉谟拉比法典中蕴含的社会秩序观,对比古埃及尼罗河畔的永恒信仰与中央集权模式,探讨它们如何塑造了早期人类对“秩序”的理解。 随后,视野转向爱琴海与地中海区域。我们会选取希腊城邦兴衰的叙事片段,尤其是伯罗奔尼撒战争前后,雅典民主实践的理想与局限。这里的重点不在于罗列政治制度的细节,而在于理解苏格拉底、柏拉图等哲人思想如何作为一种“精神武器”,挑战并定义了西方政治哲学的基础。通过阅读希罗多德或修昔底德的片段,读者将体会到历史记录者面对复杂冲突时,试图探究人性与权力运作规律的努力。 紧接着,罗马帝国的崛起与转型是本部分的高潮。我们不会面面俱到地描述罗马的军事扩张,而是着重分析其法律体系(如《十二铜表法》的演变)如何成为维系庞大帝国的基石,以及后期帝国社会结构(如奴隶制、平民与贵族的张力)如何酝酿着深刻的内部危机。通过对早期基督教兴起背景的考察,读者可以观察到一种新兴的、超越地域和阶级的精神力量,是如何在既有帝国框架内扎根、发展,并最终改变了欧洲的文化基因。 第二部分:中世纪的宗教、帝国与丝路 (约公元 500 年 - 公元 1450 年) 中世纪并非“黑暗时代”,而是一个充满活力、充满重塑的时期。本部分将重点剖析三大文明圈——拜占庭、伊斯兰世界和西欧——各自的特点和交流。 在西欧,我们将深入研究封建制度的形成机制。这部分不仅仅是关于领主与附庸的关系,更重要的是探讨教会权力如何填补了西罗马帝国瓦解后的权力真空,以及大学的兴起如何为后来的思想解放埋下伏笔。重点阅读材料将聚焦于教皇权与世俗王权(如卡诺莎之行)之间的权力博弈,这体现了中世纪欧洲独特的“双重权威”结构。 伊斯兰世界的崛起与扩张是本阶段的另一条主线。我们将侧重分析早期哈里发制度下的政治整合能力,以及他们在科学、数学、医学领域的巨大成就。通过阅读关于“黄金时代”的记载,读者可以清晰地看到,这一时期,知识的传承与创新是如何在阿拉伯世界得以保存并发扬光大,并间接影响了欧洲的文艺复兴。 同时,丝绸之路和跨区域贸易网络的活跃,证明了世界并非孤立存在。本部分将通过对马可波罗等旅行家的记录片段的解读,揭示不同文明间物产、技术、信仰的流通,为理解全球化的早期形态提供视角。 第三部分:全球化前夜的剧变 (约公元 1450 年 - 公元 1750 年) 这一时期是传统世界秩序被彻底打破的时代。我们将首先聚焦于文艺复兴和宗教改革,分析人文主义思潮如何挑战了中世纪的集体主义和神权中心论,以及马丁·路德的改革如何从根本上重塑了欧洲的宗教地理和政治格局,为现代民族国家的兴起扫清了障碍。 随后,是地理大发现的时代。本书将审视开辟新航路的动机,这不仅是经济驱动,更是技术(如造船术)和地缘政治角力的结果。然而,我们不会美化这一过程,而是会通过对比不同史料,探讨“哥伦布交换”对美洲原住民社会带来的毁灭性冲击,以及欧洲资本原始积累的残酷真相。 在东方,明清时期的中国,以及日本的德川幕府,也经历了复杂的内部整合与对外政策的调整。对比欧洲的扩张趋势,阅读关于清朝“海禁”政策的探讨,有助于理解为何在技术变革的浪潮中,不同文明选择了不同的发展路径。 第四部分:现代世界的重塑与冲突 (约公元 1750 年至今) 最后一部分聚焦于塑造我们当代世界的两大革命性力量:工业革命和启蒙思想的实践。 工业革命不仅仅是技术的进步,它深刻地重塑了社会结构、阶级关系和人类对时间的认知。我们将选取关于工厂制度下工人生活状况的描述,以及亚当·斯密或马克思关于资本与劳动的早期论述,让读者思考技术进步的社会代价。 启蒙思想的成果——如美国独立战争和法国大革命——是人类政治实践的里程碑。本部分将侧重于分析《独立宣言》和《人权宣言》中的核心理念,以及这些理念在不同文化背景下如何被解读和执行,尤其关注“自由”与“平等”在实践中的紧张关系。 进入 19 世纪末和 20 世纪,帝国主义、民族主义的激化,以及两次世界大战的浩劫,构成了现代历史最沉重的篇章。我们选取关于凡尔赛体系的分析,以及对两次世界大战爆发原因的多元解读,旨在引导读者认识到,宏大的历史叙事背后,是无数个体选择和非预期后果交织的结果。 本书的最终目标,是提供一个宏观的、相互关联的历史视野,帮助读者理解人类文明在不同阶段所做的选择,以及这些选择如何层层累积,构成了我们今天所处的复杂世界。阅读这些经典文本,便是与人类历史上最伟大的思想者进行对话。

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读后感

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我必须为这套丛书点赞!说实话,市面上很多教辅书都大同小异,无非是把教材内容重新包装一下,读起来很乏味。但这本高一历史的同步读本,却有着自己独特的韵味。它的叙述方式非常贴近我们高中生的思维习惯,没有太多生涩难懂的术语,读起来非常顺畅自然。我特别喜欢它在处理一些历史概念时所采取的比较方法,能够帮助我们从不同角度去理解同一个历史现象的复杂性。比如,对于某个关键的历史转折点,它会对比前后的社会状况,让我深刻体会到变革的必要性和不易。这种深入浅出的讲解,让我对历史的理解不再停留在表面,而是开始思考背后的深层原因。有时候,我甚至会沉浸在历史的脉络中,忘记了自己是在“学习”,而是在“探索”。对于那些需要逻辑推理和分析能力的题目,这本书提供的解题思路也极其巧妙,总能提供一个全新的、更高效的视角。

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这本书简直是我的救命稻草!高一历史的学习内容一直让我头疼,那些年代、事件、人物关系总是让我晕头转向。翻开这本书,我立刻感觉到一股清新的空气。它的排版非常清晰,重点知识点都用醒目的方式标出来了,让我一眼就能抓住核心。而且,它不仅仅是简单地罗列知识点,还巧妙地穿插了一些历史小故事和背景介绍,让那些原本枯燥的历史变得生动起来。比如,讲到某个重要事件时,作者会用一种很平实的语言描述当时的历史氛围,仿佛我能亲眼看到一样。这极大地激发了我的学习兴趣,让我不再觉得历史是一堆冰冷的数据,而是有血有肉的故事。更让我惊喜的是,书中的例题讲解非常细致,每一步的推导和思路都清晰可见,不像有些参考书那样含糊其辞。每次做完练习,对照解析,我都能清楚地知道自己错在哪里,下次该如何改进。这本书真的帮我建立起了扎实的知识体系,对我的历史成绩提升起到了决定性的作用。

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我个人对市面上那些铺天盖地的教辅资料感到审美疲劳,但这一本高一历史同步读本却让我眼前一亮。它没有过度追求花哨的设计或者堆砌大量的难题,而是专注于打磨内容的深度和准确性。书中的图文配合得非常好,那些历史地图和示意图都绘制得清晰明了,对于理解地理位置对历史进程的影响非常有帮助。我最欣赏它的一点是,它并没有将历史教育变成一种单向的灌输,而是鼓励读者去质疑和思考。每当介绍完一个观点,作者常常会留出思考空间,引导我们去探究不同的史学观点,这极大地提升了我的批判性思维能力。对于我这种追求高分的学生来说,它提供的不仅仅是知识,更是一种面对历史学科的全新态度和方法论。我已经把它当成了我历史学习中不可或缺的“内参”。

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这本书简直是为我们这些“历史小白”量身定做的!我以前觉得历史就是要死记硬背,根本没法深入理解。但读了这本高一历史的读本后,我的观念完全转变了。它在介绍历史背景时,插入了很多当时的时事和文化风貌,让我感觉历史离我很近,而不是遥远的事情。作者的文笔很活泼,尤其是在讲解那些复杂的政治斗争时,总能用一种很戏剧化的方式呈现出来,一下子就抓住了我的注意力。我发现自己对“为什么”和“怎么样”的思考比以前多了很多。最让我感到踏实的是,它对教材中的重点和难点把握得极其精准,几乎每一次我感到困惑的地方,这本书里都有详细的批注和补充说明,解惑速度一流。这让我感觉自己不是一个人在战斗,而是有一个非常耐心的“私人教师”在身边指导。

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老实说,我一开始对“同步读”这类书抱着怀疑态度,觉得可能只是应付考试的工具。然而,这本高一历史读本彻底颠覆了我的看法。它的内容组织逻辑性极强,章节之间的过渡非常自然流畅,就像一条精心编织的丝带,将分散的历史知识点串联起来。我发现,通过这本书,我不再是孤立地记忆知识点,而是开始构建一个完整的历史知识网络。它很注重培养读者的历史思维能力,比如因果关系分析、史料实证等,这些都是考试中非常核心的能力。书中的一些小测验设计得也很有趣,既检验了学习效果,又不会让人产生抵触情绪。而且,它的印刷质量也相当不错,纸张不伤眼,长时间阅读下来也不会感到疲劳。对于基础薄弱的同学来说,这本书无疑是一座坚实的桥梁,能有效地帮助我们跨越学习初期的障碍。

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