初级英语绘画故事(1)

初级英语绘画故事(1) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:金盾出版社
作者:
出品人:
页数:32
译者:何苗/等
出版时间:1998-09
价格:6.00
装帧:精装
isbn号码:9787508207162
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 儿童英语
  • 绘本
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  • 少儿英语
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具体描述

《世界经典童话精选集:智慧与勇气的启蒙》图书简介 一、书籍概述与定位 《世界经典童话精选集:智慧与勇气的启蒙》是一部专为学龄前及小学低年级儿童精心编撰的图文并茂的童话故事集。本书的核心目标在于通过引人入胜的故事,向小读者传递积极的价值观、基础的道德观念,并激发他们对阅读的持久兴趣。全书精选了来自世界各地,尤其侧重于欧洲、北美及东亚地区的经典儿童文学作品,内容涵盖了关于友谊、诚实、勤奋、善良、克服困难等主题的精髓篇章。 本书的装帧设计精致考究,采用环保无酸纸张,色彩鲜明且柔和,旨在保护儿童视力。内页插画由多位知名儿童绘本画家联袂创作,画风细腻、生动,与故事情节完美融合,为孩子们提供一场视觉与想象力的盛宴。 二、内容结构与精选篇目 全书共分为五大主题单元,每个单元聚焦于一个核心教育目标,旨在循序渐进地引导儿童的心智成长。 第一单元:友谊的魔法与分享的喜悦 本单元的故事强调人与人之间、乃至与自然界生命体之间建立和谐关系的重要性。 篇目示例: 《迷路的星星与萤火虫的约定》: 讲述了一个关于互助和信守承诺的故事。一颗迷路的小星星如何在森林里得到萤火虫部落的帮助,并学会了感恩与回馈。故事侧重于“集体的力量”和“交换的价值”。 《小兔子邦尼的胡萝卜派对》: 邦尼最初想独享丰收的胡萝卜,但在饥饿的小松鼠和小刺猬的注视下,他学会了分享的快乐。故事以生动的情节教会孩子“独乐不如众乐”。 《狮子与老鼠的报恩》: 这个经典故事被重新演绎,重点突出弱小者也能在关键时刻提供帮助,强调“尊重每一个生命个体”。 第二单元:诚实与信任的基石 本单元的故事主要围绕“说真话的勇气”和“信任的建立与维护”展开,帮助孩子建立健康的自我认知和社交规范。 篇目示例: 《撒谎的牧羊少年与真正的危机》: 深入探讨了反复谎言带来的后果,当真正危险来临时,人们不再相信他。故事的结局并非惩罚,而是引导孩子理解“信任是需要时间积累的宝藏”。 《水晶球的秘密》: 一个关于不小心打破了珍贵物品,最终选择坦白并承担责任的小精灵的故事。重点在于“勇于承认错误”比“掩盖错误”更值得赞扬。 《会变色的月亮花》: 一朵神奇的花,只有在主人说出内心最真实的想法时才会绽放。这巧妙地将“诚实”与“内在的平静”联系起来。 第三单元:勤奋耕耘与坚持的力量 这一单元的故事旨在培养孩子的耐心和毅力,理解成功并非一蹴而就,而是需要持续的努力和专注。 篇目示例: 《蜗牛的远征》: 记录了一只蜗牛如何用数月时间,克服重重自然障碍,爬上花园最高的花台。故事节奏舒缓,但充满了对“目标感”和“耐力”的赞美。 《小鸟的第一次飞行》: 描绘了小鸟在学飞过程中无数次的跌落与尝试,直到最终乘风而起。侧重于“失败是成功之母”的直观体现。 《橡树的种子》: 从一颗微不足道的种子,讲述它如何在泥土中默默扎根,经历四季更迭,最终长成参天大树的漫长过程。对比了“速成”与“恒久”的价值。 第四单元:克服恐惧与战胜困难 本单元的故事鼓励孩子们正视生活中的挑战和内心的不安,培养面对挫折的韧性。 篇目示例: 《躲在影子里的怪兽》: 一个关于战胜“想象中的恐惧”的故事。主人公发现,当他鼓起勇气打开灯时,所谓的怪兽只是衣架上的旧衣服。教会孩子辨别“真实的危险”与“内心的焦虑”。 《穿过迷雾的灯塔》: 一艘小船在暴风雨中迷失方向,依靠微弱的灯塔光芒,凭借船长的冷静与坚持最终脱险。强调“在混乱中保持冷静的能力”。 《会唱歌的石头》: 一块被认为不吉利、会发出奇怪声音的石头,被一个好奇的孩子带回家,并发现那声音其实是石头内部微小气泡破裂的声音。教育孩子们不要被“标签”所限制,要学会探究事物的本质。 第五单元:善良之心与同情之举 此单元专注于培养儿童的同理心和社会责任感,理解“付出即是获得”。 篇目示例: 《冬日里的红围巾》: 一个富裕家庭的孩子将自己新织的厚围巾送给了一个在雪地里瑟瑟发抖的流浪者,随后发现自己得到了来自陌生人的温暖问候。故事侧重于“善意的循环”。 《被遗忘的玩具熊》: 讲述了一个孩子如何努力寻找并修补了一个被遗弃在公园长椅上的旧玩具熊,并最终将其送给了一个真正需要它的小病患。体现了“珍视与修复”的价值观。 《河流的感谢》: 一群孩子为了保护小溪不被垃圾污染而付出努力,最终河流以丰美的鱼虾作为回报。将环保意识融入到“善良对待环境”的主题中。 三、阅读价值与教育意义 《世界经典童话精选集:智慧与勇气的启蒙》不仅仅是一本睡前读物,它更是家长与教师进行早期情商教育的有力工具。 1. 语言学习的自然融入: 故事语言优美、叙事流畅,句式结构富有韵律感,有助于提升儿童的听觉记忆和语言组织能力。虽然是经典改编,但特意优化了词汇难度,使其更适合初阶阅读者理解,有助于自然地积累词汇。 2. 想象力与创造力的激发: 每一则故事都构建了一个奇幻而又贴近生活的世界,鼓励孩子跳出固有思维,在脑海中描绘出书中描绘的场景和人物,这是发展创造性思维的基础。 3. 道德情境的模拟训练: 童话故事提供了安全的“道德实验室”,孩子们可以在阅读故事时,代入角色体验不同的选择及其后果,从而在潜移默化中建立起是非观念和道德判断力。 4. 亲子互动的桥梁: 故事的篇幅适中,情节引人入胜,非常适合家长进行亲子共读。读后可以引导孩子讨论“如果你是他,你会怎么做?”,深化故事的教育效果。 本书旨在成为孩子书架上经久不衰的伙伴,随着他们的成长,每一次重读都会带来新的感悟。它不是教授具体的技能,而是播撒美德的种子,静待它们在孩子心中生根发芽,最终长成正直、善良、勇敢的参天大树。

作者简介

目录信息

目录
1 聪明的所罗门国王
2 最强大者
3 小红母鸡
4 三个小猪娃
5 潘多拉的盒子
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我购买了许多声称是“零基础入门”的英语读物,但很多要么是纯粹的词汇卡片堆砌,要么就是故事性太强以至于超出了初学者的理解范围。这本《初级英语绘画故事(1)》成功地找到了一个完美的平衡点。它的核心价值在于“故事驱动学习”,而不是“列表式记忆”。孩子是通过跟随角色的冒险和解决问题的方式来自然习得语言的。比如,当角色需要穿过一条小溪时,故事会自然引出“under the bridge”或“jump over”的表达,这些都是在解决实际“问题”中获得的知识。这种情境化的学习,极大地增强了语言的联想性和记忆的持久性。我发现,我的孩子在读完这个故事后,即使不看书本,也能在玩耍时即兴地用出故事里的句子来描述她的行动,这说明语言已经从短期记忆转化为了有效输入。此外,这本书在设计上体现出对“重复”的尊重,但不是机械的重复,而是螺旋上升式的复习,每次重复都带着新的语境或稍作变化的句型,这对于巩固基础至关重要。对于希望孩子能轻松愉快地迈出英语学习第一步的家庭,这本书提供了一个非常可靠、高质量的起点。

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说实话,我原本对这类声称能“寓教于乐”的儿童读物抱持着一种审慎的态度,因为市面上太多同质化严重、内容空泛的“快餐式”产品。然而,这套书的编排结构给我留下了深刻的印象。它似乎不是简单地将英文句子硬塞给孩子,而是构建了一个非常流畅的叙事流程。我注意到,作者在选择词汇时非常讲究场景适应性,很多日常生活中孩子会遇到的情景都被巧妙地融入了故事背景中,这使得学到的词汇具有很强的实用价值。比如,学习“big”和“small”时,是通过对比一只大象和一只老鼠的画面来呈现的,非常直观。更值得称赞的是,它的排版布局非常清晰,留白恰到好处,不会让年幼的读者感到信息过载。字体选择上也考虑到了儿童的视觉特点,清晰易辨。我对比了一下其他几本同类书籍,发现这本在“文化适宜性”上做得更好,没有出现任何可能引起误解或不适的文化冲突点,非常安全和纯粹。它更像是一个温和的向导,轻轻地牵着孩子的手,一步步踏入英语的世界,而不是粗暴地推搡。对于我这种工作繁忙、没有太多时间进行系统性辅导的家长来说,它提供了极大的便利和高质量的亲子阅读时间。

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这本书的封面设计得非常吸引人,色彩鲜明,插画风格童趣十足,一下子就能抓住孩子们的眼球。我给我的侄女买的,她今年五岁,对绘画和故事都非常感兴趣。拿到书后,她立刻爱不释手,迫不及待地想让我给她读。书里的文字量适中,语言简单易懂,非常适合初学英语的小朋友。而且,每页的配图都和文字内容紧密结合,甚至有些地方图画比文字更能解释清楚含义,这对理解故事内容起到了极大的帮助。我们家长的负担也减轻了不少,因为不需要过度解释复杂的词汇,孩子们大多能通过图画猜出意思。故事情节虽然简单,但充满了积极向上的主题,比如友谊、勇气和探索,这些都是我们希望孩子能从小培养的品格。我尤其欣赏它在引导孩子开口说英语方面的巧妙设计,书里的一些核心短语和句子被反复提及,孩子在听故事的过程中自然而然地就能模仿和记忆。可以说,这不仅仅是一本故事书,更像是一套融入了早期英语启蒙和价值观教育的综合读物。我们现在每天晚上都雷打不动地要读上两篇,看到她越来越自信地尝试用简单的英语单词来描述她看到的图画,我感到非常欣慰。

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我是一个对语言学习材料的细节要求比较高的人,尤其是在给孩子选购时,我会反复研究它的语言难度曲线。这本读物在这方面做得相当出色。它没有一开始就抛出复杂的长句,而是采用了非常基础的S-V-O结构,确保孩子们能迅速捕捉句子的主干。随着章节的深入,会非常缓慢而有规律地引入一些更复杂的结构,比如简单的过去式或者一些基础的介词短语,但插入得非常自然,完全不会打断故事的连贯性。我发现,它在重复使用核心词汇时也很有技巧,不会让人感到机械的重复,而是通过不同的故事情境来激活已学过的知识点,这极大地提高了词汇的记忆效率。从教学法角度来看,这本书很好地遵循了“支架式学习”的原则,即不断提供恰到好处的支持,然后逐步撤掉支持,让孩子独立完成理解。我特别喜欢书中对情态动词的初次引入,用非常可爱的对话形式呈现,让“can”和“may”的区别不再是枯燥的语法点,而是变成了角色间的意愿表达。总而言之,这是一本经过深思熟虑的、结构严谨的初级英语学习材料。

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作为一名语文老师,我深知好的插图对于激发阅读兴趣的重要性,而这本书的视觉设计简直可以称得上是教科书级别的示范。这些画作的线条流畅而不失童趣,色彩搭配既鲜艳又和谐,完全避免了那种廉价的、像素化的粗糙感。每一幅图都蕴含着丰富的情感信息。比如,当故事角色遇到困难时,画师通过细腻的面部表情和肢体语言,将那种沮丧、困惑的情绪表达得淋漓尽致,这为家长提供了绝佳的引导点——“Look at his face, how does he feel now? Sad, right?” 这种图文并茂的互动,远比单纯阅读文字有效得多。更让我赞赏的是,作者似乎有意将一些文化元素融入到场景布置中,虽然主题是普适性的,但在背景的小细节里,能看到一些温馨的家庭场景或自然环境的描绘,让人感觉故事的世界观很扎实。我甚至注意到,一些看似不重要的背景元素,比如桌上的水果、窗外的天气,都和故事的主题有着微妙的关联,这鼓励了孩子去观察细节,提升了他们的观察力和专注力。对于那些视觉学习者来说,这本书简直是一份大礼。

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