新编高中英语词汇手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:宇航出版社

作者:

出品人:

页数:326

译者:

出版时间:1999-06

价格:14.00

装帧:平装

isbn号码:9787801442673

丛书系列:

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《英汉对照经典文学选读》 内容简介 本书精选了跨越数个世纪、横贯东西方文学史的经典作品，旨在为广大学生、文学爱好者及英语学习者提供一个深入领略世界文学精粹的平台。我们深知，优秀的文学作品不仅是语言的载体，更是人类思想、情感与文化的宝库。因此，本书的选材严格遵循“经典性、代表性、可读性”三大原则，力求展现文学史上那些不可磨灭的里程碑。 I. 选篇的广度与深度 本书收录的篇目并非仅仅停留在教科书式的罗列，而是经过精心策划，力求在不同文学流派、不同历史时期之间建立起有机的联系。 A. 英语文学的恢弘画卷：从莎翁到现代 我们收录了英国文学黄金时代的代表作片段。例如，从莎士比亚的十四行诗中，我们选取了探讨时间流逝与不朽爱情主题的篇章，这些片段的难度适中，既保留了原著的韵味，又便于初学者理解其核心意象。 乔叟的《坎特伯雷故事集》中，选取了最具社会讽刺意义的叙事部分，展现中世纪社会的多面群像。随后，我们将目光投向了浪漫主义的巅峰，如拜伦（Lord Byron）对自由的激情呐喊，以及济慈（John Keats）对“美即是真，真即是美”的深刻阐释。 维多利亚时代是现实主义与社会关怀并重的时期。勃朗特姐妹（Brontë sisters）的作品被选入，聚焦于女性在社会约束下的内心挣扎与对个体价值的追寻。狄更斯（Charles Dickens）的片段则以其细腻的社会观察力，描绘了工业革命时期的人间百态。 进入二十世纪，现代主义思潮席卷而来。我们精选了意识流文学的代表作片段，如福克纳（William Faulkner）或伍尔夫（Virginia Woolf）的文字，旨在引导读者体会语言结构如何随人物内心波动而产生变革，挑战传统叙事模式。 B. 美国文学的拓荒与反思 美国文学的独特之处在于其对“美国梦”的不断追问与解构。本书收录了爱伦·坡（Edgar Allan Poe）的哥特式惊悚，展现了潜意识的阴暗面。霍桑（Nathaniel Hawthorne）的作品则深入探讨了原罪、道德审判与社会排斥的主题。 二十世纪中叶，菲茨杰拉德（F. Scott Fitzgerald）对“爵士时代”的华丽与虚无的描摹，以及海明威（Ernest Hemingway）冷峻、克制的“冰山理论”式对话，均有体现。此外，我们也收录了少数反映美国少数族裔经验的经典短篇，以求更全面地展现美国文化的多层次性。 C. 翻译文学的视野拓展（非英语国家经典） 为了拓宽读者的文学视野，本书特设“世界之窗”板块，精选了少量由权威译者翻译成英文后，再对照原文的经典篇目（此部分主要目的是展示不同语境下文学表达的共通性与差异性，非主推英文学习）。其中包括俄国托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基关于人性冲突的深刻洞察，以及希腊悲剧对命运与自由意志的永恒探讨。这些选篇旨在证明，伟大的文学主题是超越语言国界的。 II. 学习与理解的支持系统 本书的定位不仅仅是“选集”，更是一套辅助理解的工具书。我们深知，经典文学往往伴随着晦涩的古词、特定的历史典故和复杂的句法结构。因此，每一篇选文都配有详尽的注释系统。 A. 详尽的文本注释 注释分为三个层次： 1. 词汇解释（Contextual Vocabulary Notes）： 针对文本中不再通用的古英语词汇、罕用词、以及具有特定文化指涉的词语，提供精确的现代释义。这些解释会考虑到词汇在特定语境下的“引申义”，而非简单的词典对译。 2. 文化背景注解（Historical and Cultural Annotations）： 对于涉及特定历史事件、宗教典故、社会习俗（如维多利亚时代着装、法国大革命的政治术语）的部分，提供简洁而关键的背景信息，确保读者在阅读时不会因信息缺失而产生理解偏差。 3. 文学术语解析（Literary Device Breakdown）： 针对修辞手法（如头韵、暗喻、反讽、象征主义）的集中出现处，提供简要的功能性解释，帮助读者识别作者的写作技巧。 B. 结构化阅读指引 在每篇选文的开始，我们提供了“主题预览”和“结构导读”： 主题预览： 简要概括该文本的核心哲学思想或情感基调，帮助读者带着明确的阅读目标进入文本。 结构导读： 分析该文本的叙事结构（例如，是线性叙事、倒叙、还是多重叙事者），预先指出段落之间的逻辑关系，如同地图一般引导读者穿越复杂的文本迷宫。 III. 装帧与设计理念 本书采用高品质的纸张印刷，力求在视觉上营造出一种沉静、典雅的阅读氛围。版面设计上，我们严格遵循“阅读舒适度优先”的原则，正文采用清晰易读的字体，并确保注释与正文保持适当的间距，避免信息过度拥挤。我们摒弃花哨的插图，而是以少量古典的版画或作者肖像作为点缀，以示对原著的尊重。 结语 《英汉对照经典文学选读》致力于成为一座坚实的桥梁，连接当代读者与文学的永恒经典。它不仅是语言学习的深度材料，更是思想碰撞的邀请函。通过与这些伟大心灵的对话，读者将获得提升鉴赏力、丰富人生阅历的宝贵财富。我们相信，阅读经典，就是在与人类历史上最优秀的头脑进行持续的、有深度的交流。

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相较于其他词汇书的“厚重感”，这本《新编高中英语词汇手册》在“轻量化学习”方面做得非常出色。我发现它巧妙地运用了碎片化时间的学习理念。书中的词汇被拆分成了非常小的、易于消化的“微单元”，即便是每天只有十分钟的通勤时间，我也能完整地学习和复习完一个模块。这种小步快跑的策略，极大地减轻了心理压力，让我更容易坚持下来。我以前总是因为词汇量太大而产生拖延，但这本书的设计让我觉得“每天进步一点点”是完全可实现的。另外，它在词汇的“发音”和“重音”标注上做得极其规范和详尽。对于很多中国学生来说，光知道词义是不够的，准确的发音才能保证听力和口语的提升。这本书不仅标注了国际音标，还特别用加粗的方式标出了重音位置，对于像“pho**to**graphy”这种容易被忽略重音的词，提供了及时的纠正。这种对细节的关注，体现了编者对英语学习者真实困境的深刻理解。它不只是一本“看”的书，更是一本需要被“读出声”来学习的书籍，极大地促进了听说能力的联动发展。

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如果说一本词汇书有什么“灵魂”，那么这本《新编高中英语词汇手册》的灵魂就在于它的“可塑性和延展性”。它并不是一个封闭的知识体系，而是一个不断可以向外扩展的学习平台。书的最后几页专门设置了一个“进阶词汇拓展区”，这部分内容明显超出了普通高中词汇的要求范围，但对于那些目标是进入顶尖大学，或者希望未来在英语应用上有更高追求的学生来说，简直是意外的惊喜。这部分内容并非生硬地堆砌大学词汇，而是巧妙地将这些高阶词汇与高中已学的词汇进行对比和渗透，比如在讲解“profound”时，会顺带提到更深层次的“abstruse”的用法，形成一个知识的阶梯。更重要的是，这本书的印刷质量和装帧设计非常耐用，封面材质耐磨，内页纸张适中，即便我经常在上面涂写笔记、画思维导图，也不会轻易破损，这对于一本需要反复翻阅和操作的书来说，是至关重要的。总而言之，它不是一本让你“用完即弃”的工具书，而是一本真正能伴随你度过高中三年，甚至延伸到大学初期的“学习伙伴”，它提供的价值远远超过了它的定价。

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这本《新编高中英语词汇手册》简直是为我这种单词老是记不住、背了就忘的“学渣”量身定做的神器！首先，它的编排方式就非常别出心裁。我以前用的词汇书，要么是按字母顺序堆砌，枯燥乏味，要么就是按课本章节走，但每个单元的词汇量太大，很容易产生畏难情绪。这本书却采用了主题式分类和词根词缀联想法相结合的方式，比如专门辟出一个章节讲解所有与“教育”相关的词汇，把“educate”、“academy”、“curriculum”、“pedagogy”这些词放在一起，我不仅能一下子记住一大批相关的词，还能深刻理解它们之间的细微差别。更绝的是，它不是简单地给出中文意思，而是给出了一个非常地道、贴近高中生活的例句，很多例句都像是从我正在学习的阅读材料里截取出来的，这种“场景化记忆”的效果是传统死记硬背完全无法比拟的。比如“ambiguous”这个词，书里给的例句是“His reply was so ambiguous that we couldn’t tell whether he agreed or not.” 这个画面感立马就出来了，我再也不会把“ambiguous”和“confusing”搞混了。而且，书中的排版设计也极其人性化，大量留白，重点词汇加粗放大，对比色使用得当，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。对于那些需要系统性突破词汇瓶颈的同学来说，这本书的结构梳理能力绝对能帮你建立起一个坚固的词汇“知识网络”，而不是一堆零散的“知识点”。我用了不到一个月，感觉自己的阅读速度和理解准确率都有了质的飞跃，尤其是面对那些长难句时，因为核心词汇的掌握度提高了，句子结构一下子就清晰多了。

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说实话，我对市面上那些“速成”、“30天攻克N词”的词汇书是持怀疑态度的，毕竟语言学习靠的是积累和内化，不是一蹴而就的魔法。但这本《新编高中英语词汇手册》最让我欣赏的地方在于它对“词汇深度”的挖掘。它没有仅仅停留在基础的“词义-翻译”层面，而是深入到了词源学和语用学的角度去剖析词汇。比如，它会详细解释“benevolent”和“beneficent”的区别，前者侧重于“心肠好、仁慈”，后者更偏向于“做好事、有益的行动”，这种细致的辨析在考试中尤其关键，能帮你精准选择最恰当的词汇。更令我惊喜的是，书中对同义词和反义词的拓展处理。很多时候，我们记住了A词，但遇到B词时却反应不过来，这本书通过“联想矩阵”的方式，把一组互相联系的词汇放在一起对比记忆，比如“exaggerate, overstate, inflate”这些表示“夸大”的词，配上不同语境下的细微差异，一下子就让我的词汇库变得更加立体和灵活。对于那些有志于冲击更高分数，尤其是需要进行复杂写作和口语表达的同学而言，这本书提供的不仅仅是“能用”的词汇，更是“会用”且“用得漂亮”的词汇储备。它培养的不是一个简单的“背诵机器”，而是一个具备语言敏感度的学习者。每当做完一个章节的练习，我都能感觉到自己的“词汇肌肉”得到了有效的锻炼和拉伸，不再是死板的记忆，而是一种动态的、可以随时调用的知识储备。

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我是一个非常注重实用性的学习者，对于那些空泛的理论介绍和华而不实的包装设计一向不感冒。因此，这本书的“实战导向”设计，非常对我的胃口。它并没有将词汇学习视为一个孤立的任务，而是紧密结合了高中英语的四大核心技能——听、说、读、写，并体现在了每一个单元的配套练习中。举个例子，在讲解完一组动词后，它会立刻提供一个“听力小段落”，要求你在听的过程中圈出刚刚学过的动词；接着是“写作微任务”，要求你用这组动词写一句关于自己周末活动的句子。这种即学即用、学用结合的模式，极大地提高了学习效率。我不再需要自己费力地把词汇书和听力材料、作文模板分开来做关联整合，这本书已经把“桥梁”搭建好了。特别是书中针对高考常见“陷阱词汇”的特别提醒，简直是“考点预测大师”。它会用醒目的颜色标出那些长相相似但词义天差地别的词对，并给出清晰的记忆口诀或辨析方法，这种带有强烈“应试技巧”的辅导，在考前冲刺阶段尤为宝贵。对我来说，它就像一位经验丰富、又非常细心的英语老师，不仅教我知识，更教我“如何应对考试”。

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