名师指点学化学(初中三年级)

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出版者:山西教育出版社/广东教育出版社
作者:
出品人:
页数:244
译者:
出版时间:1998-08
价格:8.00
装帧:平装
isbn号码:9787540639013
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
  • 初中
  • 三年级
  • 名师
  • 辅导
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具体描述

妙笔生花:探寻文学的无穷魅力 图书名称:《妙笔生花:探寻文学的无穷魅力》 内容简介: 本书是一部旨在引领读者深入领略文学世界广阔图景与精深内涵的综合性读物。我们不聚焦于某一特定学科的知识点梳理,而是将目光投向人类精神世界的瑰丽表达——文学艺术本身。全书结构严谨,内容充实,力求为不同层次的文学爱好者提供一份既具学术深度又不失阅读乐趣的指南。 第一编:文学之源——溯源与基础构建 本编致力于为读者打下坚实的文学基础,追溯文学的起源与演变脉络。 第一章:远古的回响——文学的曙光 本章将带领读者回到人类文明的起点,探讨神话、史诗和早期口头文学的特征与功能。重点分析如《吉尔伽美什》、早期歌谣在叙事结构、象征手法以及民族精神塑造上的意义。我们将深入剖析原始部落的集体记忆如何通过艺术形式得以保存与传承,为后世文学创作奠定叙事母题与原型。 第二章:古典的辉煌——东西方文明的文学高峰 本章对古典时期的文学进行对比研究。在西方,我们将精读荷马史诗、古希腊悲喜剧(如索福克勒斯的《俄狄浦斯王》)的戏剧冲突与美学原则;在东方,则聚焦于《诗经》的现实主义精神与浪漫主义情怀,以及先秦诸子散文(如《庄子》的汪洋恣肆、《论语》的温润醇厚)对哲学思想的文学化表达。本章强调不同文化背景下,对“真、善、美”的文学化处理方式。 第三章:文体演进的轨迹 本章系统梳理主要文学体裁的诞生、成熟与发展。诗歌从格律的约束到自由体的解放;小说从早期章回体、骑士传奇到现代长篇小说的结构复杂化;戏剧则探讨从舞台调度到内心独白的演变。理解不同文体所承载的时代信息和情感容量的差异。 第二编:文心雕龙——文本的深度解读 本编是本书的核心,侧重于提供一套系统、多维度的文本分析方法论。 第四章:叙事学的构建 本章深入探讨“谁在讲述”与“如何讲述”的问题。我们将解析“视角”(第一人称、第三人称全知、限制性视角)如何影响读者的认知和情感投入。分析“时间”的运用,包括顺叙、倒叙、插叙的技巧,以及“节奏”的控制如何服务于故事情节的高潮与张力。通过具体案例分析,揭示叙事结构如何支撑主题思想。 第五章:意象与象征的解码 文学作品中,意象是情感的载体。本章细致阐述如何识别和解读自然意象(如月亮、风、水)在不同文化和语境下的象征意义。探讨象征主义、隐喻、明喻的修辞力量,以及如何穿透文字表层,把握作者设置的情感密码和哲学隐喻。 第六章:人物塑造的艺术 人物是文学的灵魂。本章区分“扁平人物”与“圆形人物”的塑造手法,探讨环境、对话、内心独白和行动如何共同构建立体鲜明的人物形象。分析“原型人物”的普遍性和特定历史背景下“典型环境中的典型人物”的必然性。 第七章:文学中的思想光谱 本章探讨文学与哲学、历史、社会思潮的互动。分析浪漫主义、现实主义、现代主义、后现代主义等思潮如何渗透到作品的意识形态中。读者将学会辨识作品中对自由、异化、权力、身份认同等宏大主题的探讨路径。 第三编:跨越时空的对话——文学的流变与共鸣 本编将时间轴拉伸,关注近现代文学的转型及其跨文化影响。 第八章:现代文学的转向与破碎 聚焦于十九世纪末至二十世纪中叶的文学革命。重点分析意识流的引入(如乔伊斯的探索)、对传统叙事逻辑的颠覆,以及两次世界大战对作家群体心态的影响。探讨现代主义文学如何反映现代都市生活的疏离感和人类精神的内在断裂。 第九章:后现代的回响与戏仿 本章解析后现代文学的特征,如互文性、元小说(对小说创作本身的审视)、对宏大叙事的质疑以及拼贴与戏仿的艺术手法。通过分析卡尔维诺、博尔赫斯等作家的作品,展示文学如何自我反思其存在的界限。 第十章:全球视野下的文学交流 本章着眼于“世界文学”的概念。探讨翻译文学在消除文化隔阂中的作用,以及非西方文学(如拉美魔幻现实主义、非洲文学)如何以其独特视角丰富全球文学版图。分析文化挪用与文学身份建构的复杂议题。 第四编:创作的梯航——从读者到写作者 本编旨在启发读者将阅读的体验转化为创作的实践,理解文学的生成过程。 第十一章:风格的形成与模仿 风格是作家的指纹。本章分析语言的“质感”——词汇的选择、句式的长短、语气的把握如何形成独特的文学风格。提供初级模仿练习,引导读者在学习大师技巧的同时,探索自身独特的“声调”。 第十二章:文学的修辞与工具箱 本章是一份实用的“写作工具箱”。细致讲解如何有效运用排比、通感、反讽等修辞手法,使文字更具张力和感染力。同时,探讨情节设计中的“悬念设置”与“高潮布局”的结构学原理。 结语:文学的永恒价值 最后,本书总结文学作为人类文明“记忆库”和“情感放大器”的不可替代的价值。文学不仅是历史的记录,更是对人类生存困境的持续追问。阅读与创作,是与过去、现在和未来进行最深刻的对话。 本书特色: 体系完整: 涵盖文学史、理论、分析方法与创作实践四大板块。 案例丰富: 引用古今中外大量经典文学片段进行细致剖析,理论联系实际。 视角多元: 结合叙事学、符号学、文化研究等多种批评视角,力求全面。 启发性强: 旨在培养读者的批判性思维和审美判断力,而非单纯的知识灌输。 《妙笔生花:探寻文学的无穷魅力》是所有渴望深入理解文字力量,享受精神漫游的阅读者,不可或缺的案头参考之作。

作者简介

冬镜寰

任北京市西城区教育教

学研究中心化学教研室主任,

北京市化学兼职教研员。曾主

编、参加编写了《高考能力要

求与试题分析・化学》、《名师

高考全方位辅导丛书》、《名师

精讲高三化学》等30余种书,

在全 国化学刊物及其他报刊上

发表论文、文章30余篇。

目录信息

目 录
第一单元 空气 氧
内容指要
习题及解题分析
自测题
第二单元 分子和原子
内容指要
习题及解题分析
自测题
第三单元 水 氢
内容指要
习题及解题分析
自测题
第四单元 化学方程式
内容指要
习题及解题分析
自测题
第五单元 碳和碳的化合物
内容指要
习题及解题分析
自测题
第六单元 铁
内容指要
习题及解题分析
自测题
第七单元 溶液
内容指要
习题及解题分析
自测题
第八单元 酸 碱 盐
内容指要
习题及解题分析
自测题
综合测试一
综合测试二
参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我是一个非常注重“效率”和“条理性”的学习者,如果一本书看起来杂乱无章,我可能看两页就会直接合上。这本《名师指点学化学》在视觉呈现上做到了教科书级别的水准。它的字体选择清晰易读,重点词汇和概念都用了粗体或不同颜色标记出来,使得信息获取的效率极高。更让我赞赏的是它对“知识网络构建”的重视。在单元的末尾,它会提供一个结构化的思维导图,清晰地展示出本单元各个知识点之间的内在联系,比如如何从质量守恒定律推导出物质的量关系,再到浓度的计算,思路一目了然。这种宏观的视角,让我能够跳出题目的细节,去把握整个化学学科的框架。我以前学习化学总是感觉零散,记住了公式却不知道在什么场景下用,这本书恰恰解决了这个问题。当然,如果能增加一些现代科技在化学领域的应用小故事或者拓展阅读,或许能进一步激发学生对化学的兴趣,让学习过程不仅仅是应付考试,还能感受到科学的魅力。但就其作为一本解题和梳理知识的工具书而言,它的完成度已经非常高了。

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说实话,我本来对市面上铺天盖地的化学辅导书有些审美疲劳了,感觉大多都是换汤不换药的陈词滥调,无非是把课本的知识点换个顺序重新排列一遍。但拿到这本《名师指点学化学》,我着实被它那种深入骨髓的“以人为本”的教学思路所打动。它没有那种高高在上的说教感,更像是一位经验丰富的老教师在你耳边循循善诱。我尤其欣赏它对“错题分析”的处理方式,不是简单地给出正确答案,而是会详细剖析“为什么会错”,指出常见的思维误区在哪里,这种针对性的指导比刷一百道题都管用。举个例子,在涉及化学方程式配平时,这本书提供了一个“奇偶配平法”的口诀和具体步骤演示,非常直观,我以前总是靠猜和试,现在用这个方法一试,准确率大大提高。另外,它的排版设计也很有心思,大段的文字说明之间穿插着适量的图表和公式推导,阅读起来一点也不觉得枯燥,节奏感把握得非常好。唯一的槽点可能在于,对于那些自学能力非常强的“学霸”来说,可能觉得有些地方的讲解略显啰嗦了,不过对于大部分需要外界引导的同学,这种详尽无疑是巨大的福音。这本书真正做到了“指点迷津”,而不是简单的“知识堆砌”。

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这本书的封面设计得非常吸引人,那种深邃的蓝色调配上醒目的橘黄色标题,一下子就抓住了我的眼球,让人感觉内容一定非常扎实。我拿到手的时候,首先翻阅了一下目录,结构安排得井井有条,从最基础的元素周期表概念,到复杂的有机化学反应,知识点的覆盖面非常广。特别是对于初三这个关键时期,很多同学可能对化学感到吃力,这本书的编排方式显然是考虑到了这一点,它似乎没有急于展示那些晦涩难懂的理论,而是更注重基础的巩固和理解的深度。我注意到它在每个章节的开头都设置了“知识点梳理”的小板块,这对于考前复习简直是雪中送炭,省去了自己整理笔记的不少麻烦。而且,每一节课后的练习题都不是那种简单的重复记忆,而是融合了多种题型,有选择、填空,更有一些需要逻辑推理的分析题,看得出来作者在设计题目时是下了真功夫的,目的不仅仅是让你“学会”,更是让你“会用”。如果说有什么遗憾,那就是我希望能在某些重点难点部分,比如酸碱盐的判断,能有更形象的实验图片作为辅助说明,毕竟化学是一门实践性很强的学科,光靠文字描述有时还是显得有些单薄。总体来说,作为一本面向中学生的辅导用书,它的专业性和实用性是毋庸置疑的,为我接下来的化学学习打下了一个非常坚实的基础。

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这本书的语言风格是极其平实和亲切的,没有任何故作高深的术语堆砌,作者似乎非常懂得初中生的认知特点和接受程度。它擅长使用生活中的实例来解释抽象的化学概念,这极大地降低了化学的“门槛”。比如,讲解溶解度和结晶时,会拿熬糖稀饭的现象来做比喻,这种接地气的讲解方式让我瞬间就能理解那些枯燥的物理化学原理。另外,这本书在“易错点辨析”上的篇幅投入很大,很多都是我之前反复错但又找不到原因的地方,比如“溶液质量”和“溶质质量”的混淆,以及对“化学变化中元素化合价变化”的误判。作者针对这些点,专门设计了几个“陷阱题”和“辨析表格”,看得出来是用心总结了无数次教学实践的成果。如果非要挑剔的话,我个人希望它能多一些不同省份和城市的模拟试题作为参考,因为不同地区的考纲侧重点略有差异,那样对我的针对性复习会更有帮助。但总的来说,这本书已经远远超出了我对一本普通教辅的期待,它更像是一个随时待命的私人化学导师。

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这本书的“实战演练”部分,简直可以称得上是一部近几年的中考真题精选集,但它比直接做真题集更有价值。作者显然是抓住了近几年化学考试的命脉和趋势,那些热点概念,比如环境化学、新型材料的应用,在书中都有相当分量的题目进行覆盖和解析。我特别留意了它对实验探究题的处理,这是我一直以来的弱项。书中不仅有标准的步骤解析,更提供了一个“实验设计思路导图”,从目的、原理到操作细节,层层递进,让你明白每一步操作背后的化学逻辑,而不是死记硬背实验流程。这种培养“科学思维”的方式,比单纯记忆“固定实验”要高明得多。唯一让我觉得有点遗憾的是,配套的习题解析部分,虽然详尽,但有些地方的数学计算过程没有完全展示出来,对于那些对代数不敏感的同学来说,可能需要自己再补上一步代入和求解的过程。但瑕不掩瑜,它的高质量解析和对考点精准的把握,使得它在众多教辅中脱颖而出,绝对称得上是备考阶段的“秘密武器”。

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