明实录类纂:文教科技卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:武汉出版社

作者:李国祥.杨昶

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1997-05

价格:40.00

装帧:平装

isbn号码:9787543006973

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《明实录类纂：文教科技卷》 本书并非直接收录《明实录》的原文，而是对《明实录》中涉及文教科技的丰富史料进行系统性、专题性的梳理、归纳与精炼，旨在呈现明代在文化、教育、科学技术等领域的发展脉络、重要成就、制度演变以及人物贡献。 一、 文教篇：薪火相传，学海无涯 本卷重点梳理明代文教事业的整体格局与时代特色。 官方教育体系的构建与演变： 详细阐述了国子监、府学、县学等中央及地方官学的发展历程。内容包括各级学校的设立标准、课程设置、师资聘用、学生选拔（如科举制度的具体操作、不同时期对八股文的侧重等）、学田制度、经费来源、以及不同朝代在教育政策上的调整与侧重。例如，如何从元代延续并发展科举制度，如何在明初加强对士人的控制与培养，又如何在嘉靖、万历年间因政治动荡对教育产生的影响。 书院文化的兴盛与流变： 深入探讨了明代书院作为民间教育和学术研究的重要场所，其功能的演变。内容涵盖了著名书院的创办人、选址、组织形式、学术主张、讲学内容、以及其在传播新思想、培养人才方面扮演的角色。重点会分析如白鹿洞书院、岳麓书院等传统书院的复兴，以及如东林书院等政治色彩浓厚的书院的兴衰。还将考察书院与官方教育在理念、师资、学生来源等方面的互动与张力。 科举制度的深入剖析： 本卷将不仅仅停留于科举制度的表面，而是深入探究其在明代如何运作，对社会结构、思想文化产生的影响。内容将涉及考试的科目设置（经义、策论等）、考官的选拔与考核、阅卷制度、以及对乡试、会试、殿试的详细描述。同时，会关注科举制度的弊端，如僵化的八股文、对士人思想的束缚，以及围绕科举产生的各种社会现象。 学术思想的争鸣与流派： 梳理明代各大学术流派的产生、发展及其代表人物。例如，王阳明心学的崛起及其对社会各阶层的影响，李贽的“童心说”与挑战传统，以及宋明理学的不同分支在实践中的体现。还会关注对儒家经典的解读方式的演变，以及佛教、道教等宗教思想在社会中的地位与影响。 出版印刷与知识传播： 详细考察明代活字印刷术的发展及其在书籍刊印方面的应用，介绍官刻、坊刻、私刻的特点，分析书籍的种类（经史子集、小说戏曲、科技著作等）和传播范围。重点关注重要书籍的出版情况，以及印刷技术对知识普及的推动作用。 文学艺术的发展： 简述明代诗歌、散文、小说、戏曲等文学形式的繁荣，介绍代表性作家及其作品。同时，也会涉及绘画、书法、音乐、建筑等艺术门类的发展概况，以及它们与社会文化生活的联系。 二、 科技篇：格物致知，百业俱兴 本卷致力于展现明代在科学技术领域的探索与成就，虽受时代局限，但已有不少令人瞩目的进展。 天文历法与数学： 介绍明代在天文观测、历法编纂方面的成就，重点关注如《大统历》的制定过程及其科学性。还会涉及明代数学的发展，如对古代数学经典的继承与发展，以及一些新的计算方法的出现。 农学与水利： 详述明代农业技术的发展，如农具的改进、新作物的引进与推广（如玉米、番薯等），以及对农学著作的编纂（如《农政全书》）。同时，关注明代在水利工程方面的实践，如治河、灌溉体系的建设及其对农业生产的贡献。 医学与医药： 梳理明代医学的发展，介绍各医派的特点，重点关注医书的编纂与流传，如李时珍《本草纲目》的成就及其对后世医药学的影响。还会涉及外科、内科、妇科等领域的诊疗方法与药物应用。 矿冶与工艺： 介绍明代在金属冶炼、矿产开采方面的技术水平。关注铜、铁、银等矿产的开采与利用，以及相关工艺的改进。还将涉及陶瓷、丝织、造船等传统手工业的技术发展。 火器与军事技术： 描述明代火器的发展与应用，包括早期火器的改进，以及对西方火器技术的引进与消化。介绍戚继光等军事家在军事技术创新方面的贡献，以及军事装备的演变。 地理学与航海技术： 关注明代地理学的发展，如地图绘制、地理著作的出现。同时，也会提及明代在航海技术方面的进步，以及郑和下西洋所展现的航海实力。 科技典籍的整理与传播： 强调明代对历代科技著作的整理、汇编和刊印工作，以及这些工作的意义在于知识的传承与发展。 总结 《明实录类纂：文教科技卷》通过对《明实录》中海量史料的精心筛选与系统整合，力求为读者构建一幅明代文教科技发展的立体画卷。它不仅揭示了明代社会在这些领域的努力与成就，也展现了其进步背后的制度、思想与实践。本书旨在提供一种更为精炼、深入的视角，帮助理解明代社会在文化、教育、科技方面的独特面貌及其历史地位。

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这本《明实录类纂：文教科技卷》的装帧设计倒是挺别致，封面那种泛黄的纸张质感，很有一种穿越时空的厚重感，让人在捧起它的时候，心里就已经开始对明代的文化氛围有所预感了。我本来是抱着一种非常审慎的态度来翻阅它的，毕竟“类纂”二字，意味着内容的梳理和重构，难免会担心原汁原味的历史叙事会不会被过多的解读所稀释。然而，初翻几页，尤其是在涉及到明代科举制度的详细描述时，我发现编纂者显然是下了大工夫的。他们并没有满足于简单罗列制度条文，而是深入挖掘了那些考试内容背后的思想脉络，比如对心学的推崇是如何在试卷中具体体现的，以及不同时期官方对儒家经典的解释侧重点有哪些微妙的变化。那些关于地方书院建立和维护的细节，更是让人对当时的精英阶层如何进行知识传承有了立体的认识。阅读过程中，我常常会不由自主地联想到现代的教育体系，对比之下，更能体会到在信息相对闭塞的古代，知识的传播和权威性的确立是多么不易，而这套书恰恰在这些“不易”中，展现出了历史的深度与温度。

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从结构布局上看，这本书的编排逻辑颇为清晰，虽然是“类纂”，但似乎遵循着一个由内而外、由抽象到具体的递进关系。开篇对文教核心思想的梳理，奠定了整个卷册的价值取向，仿佛是为后续所有技术和学术的探讨设定了一个理论基础的基调。随着章节的深入，你会发现，作者在处理那些涉及伦理道德与实用技术冲突的问题时，展现出了相当高的历史洞察力。比如，在关于印刷术的讨论中，它不仅讲了雕版印刷的成熟，还提到了官方对书籍内容管控的加强，这清晰地揭示了技术进步与意识形态控制之间的复杂张力。这种对历史复杂性的坦诚面对，使得这本书的论述充满了力量感。它没有简单地将明代描绘成一个纯粹的“开明”或“保守”的时代，而是通过对这些文教科技侧面的细致剖析，还原了一个充满矛盾与活力的真实历史侧影。

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总而言之，这本书提供了一种难得的、从“文”的角度审视“教”与“科”的独特视角。它让我有机会跳脱出传统的帝王将相叙事框架，去关注那些支撑起一个庞大帝国运转的知识体系和技术支撑。阅读完毕后，我的一个深刻体会是，明代的“文教”体系并非只是僵硬的教条，而是一个充满活力、不断自我修正的复杂有机体。无论是官学体系的运行细节，还是民间手工业者在特定领域取得的突破，都体现了一种深厚的文化积淀。这本书的价值，就在于它将这些原本分散在不同史料中的点滴信息，巧妙地整合在“文教科技”这一宏大主题之下，形成了一幅有机的历史画卷。它不仅仅是供研究者参考的工具书，更是一部能让普通读者体会到明代知识分子精神世界的优秀读物。

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说实话，我对“科技”部分的期待是比较高的，毕竟明代在火器、航海和天文历法上都有不少值得称道的成就。然而，真正让我感到惊喜的并非那些大名鼎鼎的案例，而是那些被“遗忘”在角落里的技术细节。比如，书中对于明代瓷器烧制中对釉料配比的记载，那种细致入微的描述，简直就像是翻阅了一本古代的化学实验笔记。它不仅仅是告诉你“景德镇瓷器很美”，而是拆解了“为什么美”的工匠智慧。再比如，关于水利工程中对水车和水磨原理的图解和文字说明，虽然大多是依据前朝的积累，但编纂者清晰地梳理出了明代在实践中遇到的具体问题以及是如何通过经验主义加以改进的。这让我意识到，所谓的“科技发展”并非总是一蹴而就的宏大叙事，更多是无数次细小、重复的实践和记录的积累。这种从宏观历史叙事中抽离出来，聚焦于“手艺人”视角的叙述方式，使得这本书的阅读体验非常扎实和接地气，让人对那个时代的物质文化生活有了更真切的把握。

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这本书的语言风格是极其考究的，它保持了一种古典文献的严谨性，但在章节之间的过渡和引文的选用上，又展现出一种古典学者的温和与从容。我注意到，编纂者在引用《实录》原文时，往往会配上旁注，对一些晦涩的官僚术语或者已经失传的器物名称进行解释，这种处理方式极大地降低了阅读门槛，使得即便是对明史研究不甚深入的普通爱好者也能顺利跟上思路。令我印象深刻的是，在讨论明代宫廷的艺术赞助和文人阶层的互动时，作者巧妙地穿插了一些当时的诗文片段，这些诗文并非仅仅是为了美化历史，而是作为一种侧面佐证，来烘托特定时期文风的兴衰。这种将制度史、技术史与文学史进行多维交叉的编排，使得原本可能枯燥的“类纂”内容变得生动起来。它不只是记录，更是一种对历史生活场景的重构，让人读起来如临其境，充满了智性的愉悦感。

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