具体描述
作者简介
裘锡圭（1935.6一），
祖籍浙江宁波，生于上海。
1956年毕业于复旦大学历史
系。现任北京大学中文系教
授、博士生导师。主要从事
汉字学、古汉字学和古典文
献学（先秦、秦汉部分）的
教学和研究工作，此外还从
事先秦、秦汉史的研究。著
有《文字学概要》、《古文字
论集》、《古代文史研究新
探》、《裘锡圭自选集》、《文
史丛稿》。
目录信息
总序
第一编 古文字研究篇
说“玄衣朱瀑检”
――兼释甲骨文“�”字
�垣一�圆钱考
殷墟甲骨文研究概况
释“坎”
谈谈学习古文字的方法
说“�”“严”
说金文“引”字的虚词用法
浅谈玺印文字的研究
释“无终”
朱德熙先生在古文字学方面的贡献
关于子犯编钟的排次及其他问题
战国玉璜铭考释
“於王既正”印考
第二编 秦汉简帛研究篇
说“薄土”
汉简零拾（选四则）
《睡虎地秦墓竹简》注释商榷（八则）
读《战国纵横家书释文注释》札记（节选）
读马王堆竹简《合阴阳》札记一则
读马王堆帛书《九主》札记一则
马王堆帛书《老子》乙本卷前古佚书并非
《黄帝四经》
关于“�”的新资料
汉简中所见的卑爰�
第三编 考史释古篇
唐墓出土的双陆盘
“祭禽”解
“杀首子”解
说“格物”
――以先秦认识论的发展过程为背景
从几件周代铜器铭文看宗法制度下的所有制
第四编 古籍校读与训诂篇
《论衡》札记节选）
读书札记（六则）
斗卮和题凑
阅读古籍要重视考古资料
说“敝”
释“拉杂”
读古书要注意字的古义
一句至少被误解了一千七百多年的常用的话――
“予取予求”
读《魏晋南北朝词语例释》
说“�函”
四十年来发现的简帛古籍对传世古籍整理工作的
重要性（提要）
简帛古籍的用字方法是校读传世先秦秦汉古籍的
重要根据
第五编 语文应用问题篇
谈谈汉字整理工作中可以参考的某些历史
经验
从纯文字学角度看简化字
大学生应该注意培养正确使用汉语汉字的
能力
不要以不误为误
――语文琐议之
积极慎重地进行现代汉语规范化建设（在纪念文字
改革和现代汉语规范化工作40周年大会上的发
言）
第六编 其他
怀念我敬爱的朱德熙先生
笔谈丁公遗址出土陶文
附 录 是原始文字还是符号（记者武勤英访
裘锡圭）
金石收藏家的斋名与其藏品
贝、钱、币――杂谈古代货币制度对语言文字的
影响（为北京电视台教育节目部作）
裘锡圭年谱简编
跋
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
读《裘锡圭学术文化随笔》这本书，如同走入一条时光长河，沿途拾取的是大师对学问、对文化、对历史细致入微的观察与深刻体悟。我并非史学或古文字学领域的专业人士，但裘先生的文字自有其魅力，能将晦涩的学术议题阐释得既严谨又生动，仿佛在与一位循循善诱的长者对谈。每一篇随笔都像一扇窗，透过它，我得以窥见那个逝去的时代，感受到古人的智慧与情感，也更加理解了当下我们所处的文化语境。 书中最让我印象深刻的是裘先生对汉字演变的梳理，他不仅仅是在介绍文字的形体变化，更是在揭示一种思想的流变、一种文明的脉络。从甲骨文的简朴神秘，到金文的庄重典雅，再到隶书的便捷高效，每一个字的背后都承载着时代的印记和先民的创造力。他能够从细微的笔画、字形的结构中解读出丰富的历史信息，这让我惊叹于学者的功力。更重要的是，他将这些冰冷的文字赋予了温度，让我感受到文字不仅是记录工具，更是活着的文化基因，连接着过去与未来。
评分翻开《裘锡圭学术文化随笔》，我感受到的是一种穿越时空的对话。裘先生的文字，仿佛是将自己对中国古代文明的深邃思考，娓娓道来，让我得以在现代的喧嚣中，找到一处静谧的精神栖息地。他对于历史细节的考辨，对于文化现象的解读，都带着一种近乎考古般的审慎和对古人的尊重。 我尤其欣赏他分析古人生活细节时所展现出的细腻。他能从一段简短的文献记载，或是一个模糊的考古发现中，勾勒出古人的衣食住行、情感世界，甚至他们所处的社会氛围。这种“以小见大”的叙事方式，让那些沉寂在历史尘埃中的人物与场景，重新鲜活起来，仿佛触手可及。这不仅是对知识的传递，更是一种对历史情感的唤醒，让我在阅读中，能够更深切地体会到“人同此心，心同此理”的古今共通。
评分《裘锡圭学术文化随笔》这本书，带给我的阅读体验是沉浸式的。裘先生的文字，有一种魔力，能够将我从现实的琐碎中抽离出来，投入到他对学术、对文化的深邃思考之中。 他对于中国古代诗歌、绘画等艺术形式的评论，尤其让我着迷。他能够以极其专业的眼光，剖析作品的艺术手法、思想内涵，同时又用通俗易懂的语言，将这些复杂的艺术理念呈现给我。他让我看到了艺术的魅力，也让我体会到了文化传承的意义，这种对美的鉴赏和对文化的尊重，让我深受启发。
评分在阅读《裘锡圭学术文化随笔》的过程中，我仿佛置身于一个由文字构筑的古老殿堂，而裘先生便是那位最渊博的引路人。他笔下的每一次论述，都充满了对细节的极致追求和对事物本源的深刻探究。无论是考证某个古代词汇的词义演变，还是分析某件青铜器铭文的文化内涵，亦或是梳理某个学术思潮的来龙去脉，他都能以严谨的态度、扎实的考据，层层剥茧，直至触及问题的核心。这种对真理的执着追求，深深地打动了我。 尤其令我沉醉的是，裘先生在学术探讨中，始终保持着一种平和而包容的心态。他并非一味地否定前人或他人，而是尊重不同的观点，并在此基础上进行批判性的继承与发展。这种开放性的学术精神，使得他的随笔读起来既有学术的深度，又不失人性的温度。我从中领悟到，真正的学术不应是冰冷的教条，而应是鲜活的生命，是不断探索、不断对话的永恒过程。
评分阅读《裘锡圭学术文化随笔》，是一次心灵的洗礼。裘先生的文字，平和而有力量，他用自己一生的学问和思考，为我们勾勒出了一幅幅关于中国古代文明的壮丽画卷。 他对那些在历史长河中被湮没的、默默无闻的文化遗产的关注，让我深感敬佩。他能够从细小的线索中发现宝藏，并赋予它们新的生命。他对于学术研究的态度，那种不计得失、潜心钻研的精神，更是我学习的榜样。这种对学术的纯粹热爱，对文化传承的责任感，让我油然而生敬意。
评分《裘锡圭学术文化随笔》这本书，给我最深刻的印象是它所展现出的那种“大道至简”的智慧。裘先生的文字，没有丝毫的矫揉造作，没有故弄玄虚，而是以最质朴、最真诚的方式，将自己对学问、对文化的理解传递出来。 他对于中国古代思想家、哲学家的论述，尤其让我受益匪浅。他能够清晰地梳理出他们的思想脉络，并用现代的语言解释其核心观点，让我能够更好地理解那些古老的智慧。这种化繁为简的能力，以及对思想精髓的把握，让我认识到，真正的学问，最终都回归于对人生的深刻洞察和对世界本质的理解。
评分读《裘锡圭学术文化随笔》，如同品一杯陈年的佳酿，初尝或许有些许醇厚，细品之下，方知其甘甜与回味悠长。裘先生的文字，并非以华丽辞藻取胜，而是以其内容的厚重、思想的深刻而震撼人心。他驾驭文字的能力，将那些晦涩的古代文献、复杂的学术理论，都处理得清晰明了，更重要的是，赋予了它们生命力和思想的光辉。 我尤其喜欢他探讨中国古代哲学思想的部分。他能够将那些看似抽象的观念，与当时的社会背景、人物经历紧密联系起来，使其具有了历史的厚度和人性的温度。他并非仅仅是复述前人的思想，而是站在现代的视角，对其进行再解读、再阐释，从而展现出这些古老思想在当代的价值和意义。这是一种智慧的传承，也是一种思想的活化。
评分《裘锡圭学术文化随笔》带给我的，不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式的启迪。裘先生在处理学术问题时，那种条分缕析、逻辑严谨的思路，如同在迷宫中找到了清晰的路径，引导我一步步走向真相。他善于从纷繁复杂的现象中提炼出核心问题，然后通过严密的论证来解决。 书中的一些随笔，看似是在讨论某个具体的小问题，但其背后却牵涉着宏大的文化命题。例如，他对某个古籍版本差异的考证，不仅仅是为了确定文字的对错，更是为了理解那个时代知识的传播方式，以及不同学派的学术争鸣。这种“见微知著”的学术视角，让我认识到，每一个细节都可能蕴含着深刻的文化意义，需要我们用耐心和智慧去发掘。
评分《裘锡圭学术文化随笔》是一本让我爱不释手的书，它不仅仅是一本学术著作，更是一部充满人文关怀的文化读物。裘先生的笔触细腻而温润，字里行间流淌着他对中国传统文化的深厚感情和对学术事业的执着追求。 他对于一些传统节日的起源、习俗的演变，以及其中蕴含的文化精神的探讨，都充满了浓厚的历史感和生活气息。他能够从最平凡的日常习俗中，挖掘出其背后深刻的文化内涵和价值取向，让我对我们所继承的传统文化有了更深刻的理解和认同。这种对文化本源的追溯，让我感到一种来自遥远过去的亲切与共鸣。
评分每当我打开《裘锡圭学术文化随笔》，总会有一种被拉入历史深处的奇妙感觉。裘先生的文字，不仅仅是知识的传达，更是一种情感的连接。他以一个学者的严谨，却又不失一个文化人的温情，解读着那些早已远去的时代。 我特别欣赏他对于一些文人雅士的生活情趣、思想境界的描绘。他能够从他们留下的只言片语中，捕捉到他们内心深处的喜怒哀乐，以及他们对生活、对艺术、对人生的态度。这些细致的描摹，使得那些历史人物不再是遥远的符号，而是有血有肉、有情感的鲜活个体，让我感受到一种跨越时空的亲近感。
评分标记这本十几年前就读过的书，是因为我的这本是裘先生题签后送我的。我还十分记得那天裘先生把书带到上课的教室，问旁边同学我在哪里（裘先生眼神不好使），然后我从椅子上弹跳起来双手接过裘先生手里的书。那超水平发挥的弹跳力是此生难忘的了。真是年轻的追星岁月啊
评分标记这本十几年前就读过的书，是因为我的这本是裘先生题签后送我的。我还十分记得那天裘先生把书带到上课的教室，问旁边同学我在哪里（裘先生眼神不好使），然后我从椅子上弹跳起来双手接过裘先生手里的书。那超水平发挥的弹跳力是此生难忘的了。真是年轻的追星岁月啊
评分标记这本十几年前就读过的书，是因为我的这本是裘先生题签后送我的。我还十分记得那天裘先生把书带到上课的教室，问旁边同学我在哪里（裘先生眼神不好使），然后我从椅子上弹跳起来双手接过裘先生手里的书。那超水平发挥的弹跳力是此生难忘的了。真是年轻的追星岁月啊
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评分标记这本十几年前就读过的书，是因为我的这本是裘先生题签后送我的。我还十分记得那天裘先生把书带到上课的教室，问旁边同学我在哪里（裘先生眼神不好使），然后我从椅子上弹跳起来双手接过裘先生手里的书。那超水平发挥的弹跳力是此生难忘的了。真是年轻的追星岁月啊
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