华东师大版一课一练--S版--八年级语文

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出版者:华东师范大学出版社
作者:华东师范大学出版社 编
出品人:
页数:170
译者:
出版时间:1999-06
价格:10.00
装帧:平装
isbn号码:9787561715338
丛书系列:
图书标签:
  • e
  • 语文
  • 八年级
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  • 教材
  • 同步练习
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  • 初中语文
  • 同步辅导
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具体描述

《一课一练:8年级语文(S版)(第1学期)(2005年秋)(华东师大版)》内容简介:为了充分体现《一课一练》系列丛书的品牌质量,我们特邀上海市在教学上有特色的优秀教师,根据新教材和新考纲,新编或修订了这套丛书。这套丛书是与教学进程相匹配的练习册,意在帮助学生加强平时的训练。希望你抓紧平时的时间,细水长流进行必要的训练。学习是一个长期的过程,千万不要为了考试而临时抱佛脚。学习不仅要学习知识,更要注重能力的培养。这套丛书的编写充分注意了能力的培养,并出现了不少新题型,如“开放题”、“情景题”、“探索题”、“能力题”、“阅读理解题”、“操作题”等。每学期设一份“摸底试卷”,用以检测学生作为后续学习前提的基础知识的掌握情况。每套练习卷的题目不算少,供学生自由选择。当你感到题量太大,而且不知自己的水平时,可以只做奇数题或偶数题;也可以根据你的水平选做基本题或提高题。我们衷心希望这套书能伴随你的学习生活,对你的学习有所帮助。一网打尽大小各门学科,品种齐全达112种;名师编写,及时配套新教材,为二期课改提供新型教辅;每课分层次,难易题目梯度明显;精选精编,解一题能懂一类;新增开学摸底卷,结构更合理;《一课一练》有辅导,还有更多服务

作者简介

目录信息

目录
第一学期
1.白杨礼赞
2.啊,圆明园
单元自测一
3.奇特的激光
4.红高梁
单元自测二
5.核舟记
6.苏州园林
单元自测三
7.“挑战者”号追思
8.发问的精神
单元自测四
9.詹天佑与京张铁路
10.藤野先生
单元自测五
11.木兰诗
12.最后一课
单元自测六
13.桃花源记
14.醉翁亭记
单元自测七
期中模拟试卷
期末模拟试卷
第二学期
1.沁园春・雪
2.湖心亭看雪
单元自测一
3.秦俑漫笔
4.拜谒史公祠
单元自测二
5.武汉百里长堤巍然锁大江
6.“第一生产力”的实现者
单元自测三
7.最先与最后
8.这是在前进
单元自测四
9小石潭记
10.登泰山记
单元自测五
11.学问之趣味
12.学问与趣味
单元自测六
13.尊严
14.我的叔叔于勒
单元自测七
期中模拟试卷
期末模拟试卷
参考答案(第一学期)
参考答案(第二学期)
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计给我留下了极其深刻的印象。封面选用了那种沉稳又不失活力的莫兰迪色系,主色调是低饱和度的蓝绿色,搭配着雅致的米白色字体,一下子就从一堆色彩斑斓的教辅书里跳脱出来,显得格外有格调。纸张的质感也相当考究,内页是略带暖黄的米白纸,不仅阅读起来眼睛非常舒服,减轻了长时间学习的疲劳感,而且摸起来有一种高级的哑光感,翻动时发出的“沙沙”声也让人感到心旷神怡。尤其值得称赞的是它的排版布局,每一课的内容都划分得井井有条,标题和正文之间留白得恰到好处,不会让人觉得拥挤。就连那些例句和注释,也用了不同字号和字重进行了区分,逻辑性极强。装订工艺也是一流的,书脊平整结实,即便是经常翻阅也不会有散页的风险。这种对细节的极致追求,让人感觉这不是一本简单的工具书,而是一件精心打磨的阅读伴侣。这种内在的品质感,极大地提升了我在使用过程中的愉悦度,确实是教辅书里少有的精品。

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与市面上其他教辅书相比,这本《一课一练》在“语言运用与实践”这一板块的创新性值得大书特书。它似乎深谙当今教育改革的方向,不再固守传统的知识灌输模式,而是大力倡导语文能力的实际迁移和应用。例如,它设置了一些模拟新闻发布会、撰写活动策划书、或者仿写特定风格古诗词的练习,这些要求学生必须将书本上学到的修辞、表达技巧、逻辑组织能力,迅速转化为实际的文字输出。这对我来说是极大的启发,让我明白了语文学习的最终目的不是为了考试,而是为了更有效地与世界进行沟通和表达。这些实践性极强的任务,不仅锻炼了我的书面表达能力,更重要的是,提升了我的综合文化素养和解决实际问题的能力,让语文学习变得“有用”且“有趣”。

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不得不提的是,这本书的配套资源服务简直是“良心之作”。仅仅依靠书本内容已经很优秀了,但它还提供了一套完善的线上支持系统,这一点让我这个习惯了数字化学习的读者感到非常惊喜。通过扫描书本上的特定二维码,我能够随时获取到一些音频讲解或者高清的视频串讲。特别是对于那些抽象的概念或者阅读速度较慢的篇章,听一位老师条理清晰地复述和分析,比自己对着文字反复琢磨要高效得多。这种线上线下的无缝衔接,极大地拓展了学习的场景和时间。它有效地解决了我在课后遇到难题时,无法及时得到专业指导的痛点。这套体系的构建,体现了出版社对读者学习体验的深度关怀,让学习过程不再孤单,真正做到了随时随地都能获得高质量的学习支持。

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我最欣赏的是这本书在知识点梳理上的逻辑深度与广度。它绝不仅仅是简单地罗列课文内容和标准答案,而是深入挖掘了教材背后的语文思想和文化底蕴。比如解析一些经典篇目时,它没有停留在字面意思的解释上,而是巧妙地穿插了作者的生平背景、当时的社会思潮,甚至涉及到相关的文学流派和美学思想。这种由点及面的拓展,让我对所学内容有了更宏大、更立体的认知。它提供的那些“深度阅读”模块,常常会抛出一些引人深思的问题,引导我们进行批判性思考,而不是被动接受。很多题目设计得非常巧妙,它们不是那种一看到就知道答案的机械重复练习,而是需要我们调动课堂上学到的分析方法和积累的语感去“解构”和“重构”文本。这种学习体验,让我感觉自己像是在进行一场智力上的探险,而不是枯燥的应试训练。它真正做到了把语文课本的知识点“激活”起来。

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这本书的练习部分设计得极其人性化,充分考虑到了不同学习阶段学生的需求差异。它将练习划分成了循序渐进的几个层次,从基础巩固型的“夯实基础”,到能力提升型的“思维拓展”,再到挑战自我的“冲刺高分”,结构清晰明了,让人可以根据自己的掌握情况对症下药。对于基础薄弱的同学来说,前一部分的详细解析和针对性训练,能够迅速帮助他们弥补短板;而对于那些已经掌握得比较扎实的同学,后面的开放性、探究性的题目则提供了绝佳的展示平台。我特别喜欢它在文言文阅读理解部分的处理方式,它不只是给出直译,而是贴心地总结了常见的文言虚词用法和固定句式,并配以当堂练习来检验掌握效果。这种“教—练—测—评”的闭环设计,让知识的吸收和内化过程变得非常顺畅和高效,学习曲线被照顾得非常周到。

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