写人.记事提示手册

写人.记事提示手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京工业大学出版社
作者:
出品人:
页数:308
译者:
出版时间:1991-12
价格:4.40
装帧:平装
isbn号码:9787563901760
丛书系列:
图书标签:
  • 写作指导
  • 人物描写
  • 记事
  • 写作技巧
  • 初中语文
  • 高中语文
  • 散文
  • 作文
  • 素材
  • 提纲
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具体描述

内 容 简 介

本书是一本提高写作能力的指导性手册。书中分写人和记事

两大部分,在写人部分中分外貌、语言、行动、心理、性格、品

德六个方面描写;写事部分中分生活、工作两个方面描写。每个

方面中都有提示词语、提示范例、提示写法。

本书适用于广大中小学生,学生家长及中小学语文教师。

《写人.记事提示手册》聚焦于个人记录与自我表达的深层实践,强调通过结构化日记写作激发内在洞察力。它并非简单提供模板,而是一套融合心理认知、语言训练与创意转化的方法体系,旨在帮助读者建立稳定、有意义的记事习惯。在本书中,记事被视为一种沉淀生活经验、梳理思维逻辑、激发灵感的持续过程,而非一次性的排表动作。 书中详细描述了从手写笔记开始,逐步构建“观察—反思—行动”三层架构。每一天的记录不仅是事件的简单复述,更注重捕捉情绪波动、行为动因与潜在模式。例如,在“观察”阶段,引导读者细腻描写当下环境——光线、气味、声音中的微小细节,这些感官输入被视为激发后续思考的触发点;“反思”环节则通过提出开放性问题,如“我刚才的情绪为何浮现?”,引导深入挖掘内在动机与价值观,避免表层自述。最后,“行动”部分鼓励将思维转化为具体尝试,为解决实际困惑或追求新方向提供可行步骤。 特别强调的是提示工具的设计与应用。书中提供了一系列精心编排的引导性问题与写作框架,涵盖时间管理、目标设定、情绪日记、人际互动记录等多种场景。这些提示不仅帮助破解“空白恐惧”,更在长期实践中培养持续观察与自我觉知的能力。例如,针对每周回顾,提出“我本周最感动的是什么?”“哪些习惯影响了我的判断?”等问题,促使读者从经验中提炼规律并调整行为模式。 技术层面,本书避免依赖数字化工具的碎片化记录,而是推崇手写本的深度参与感。纸张的触感、笔墨的流动都被认为是激活思维的重要媒介。在特定时间段内,坚持每日20分钟专注写作,不论内容多繁杂,只要持续留记,即可逐步形成稳定的自我对话空间。这种非功利的写作态度,有助于打破效率至上的思维定式,回归表达本质。 此外,书中还融入了记事艺术的审美与节奏感。排版建议采用留白、分段与标记等方式,使笔记更具可读性与持续吸引力;同时鼓励结合绘画、草图或拼贴等多元表达形式,拓宽记录维度,激发创造性思维。它认识到写作不仅是语言的沉淀,更是心灵活动的外化过程,每一次留下都是对自我状态的一次温和探测。 本书真正的价值,在于引导读者将记事从被动负担转为主动觉知工具。在繁忙生活中,它提供一套可操作、层层递进的方法,帮助建立持续的内省习惯,使每一行文字都成为自我认知与成长的见证。通过系统化、温情化的指导,读者不仅能记录“发生了什么”,更能理解“为何发生”与“接下来该如何”。这种深度记事,既是应对压力的心理调节,更是塑造自我意识的一种日常修炼,让写作成为连接现实与成长的重要桥梁。

作者简介

目录信息

分 类 表
写 人
一、外 貌
(一)提示词语
(1)容 颜
(2)体 态
(3)神 情
(4)服 饰
(二)提示范例
(三)提示写法:怎样
描写外貌
二、语 言
(一)提示词语
(1)语 言
(2)问 询
(3)争 辩
(4)呼 喊
(二)提示范例
(三)提示写法:怎样
使用语言
三、行 动
(一)提示词语
(1)教 导
(2)指 责
(3)改 过
(4)救 助
(5)进 献
(6)赞 扬
(7)视 听
(8)行 走
(9)逃 跑
(10)抗 拒
(11)慌 忙
(12)坐 立
(二)提示范例
(三)提示写法:怎样
描写行动
四、心 理
(一)提示词语
(1)喜 悦
(2)思 虑
(3)希 求
(4)爱 憎
(5)羞 悔
(6)哭 笑
(7)烦 闷
(8)疑 虑
(9)轻 视
(10)叹 息
(11)惊 惧
(12)悲 怒
(二)提示范例
(三)提示写法,怎样
描写心理
五、性 格
(一)提示词语
(1)刚 毅
(2)忠 勇
(3)直 爽
(4)善 良
(5)谦 虚
(6)傲 气
(7)急 躁
(8)粗 暴
(9)懦 弱
(10)个 性
(二)提示范例
(三)提示写法:怎样
描写性格
六、品 德
(一)提示词语
(1)名 声
(2)高 尚
(3)鄙 俗
(4)凶 残
(二)提示范例
(三)提示写法;怎样
描写品德
记 事
一 生 活
(一)提示词语
(1)顺 境
(2)逆 境
(3)节 俭
(4)小 气
(5)奢 侈
(6)年 寿
(7)友 情
(8)薄 情
(9)争 吵
(10)相 遇
(11)分 别
(12)伤 病
(13)死 亡
(二)提示范例
二、工 作
(一)提示词语
(1)专 心
(2)才 智
(3)敬 佩
(4)事 理
(5)疲 劳
(6)疏 懒
(7)顺 从
(8)恭 维
(9)灵 活
(10)平 庸
(11)缺 点
(二) 提示范例
(三)提示写法;怎样记事
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

光看书名,我就觉得这本书可能非常务实,直指痛点。许多人写人记事时,最大的困扰是“写不下去”或“写了不像”。我推测这本书提供的是一种“流程优化”的思路。它可能把整个写作过程分解成若干个易于管理的小步骤,每一步都对应一个具体的“提示”来激活创作灵感。我特别关注它对于“细节的选择与取舍”的指导。在浩如烟海的素材中,哪些细节是决定性的,哪些是可舍弃的冗余?一个好的提示,应该能瞬间点亮我们应该聚焦的重点。如果这本书能像一位经验老到的编辑一样,在我写完初稿后,提醒我检查那些“可能被忽略的关键点”,那么它无疑是一本极具价值的案头必备良书。

评分☆☆☆☆☆

读完我对这本书的初步印象,它似乎提供了一种全新的视角来审视我们日常的写作习惯。我一直苦恼于自己的记事总是流于表面,缺乏深度和感染力,这本书的名字暗示着它会教我如何挖掘事件背后的深层含义,如何捕捉人物性格中的微妙之处。我尤其关注它在“如何结构化信息”方面是否有创新的方法。比如,面对一个跨度很长、人物众多的事件,它会给出什么样的“提示”来帮助我们梳理时间线和人物关系网?我期望它能像一个经验丰富的引路人,带领我走出平铺直叙的写作困境,进入到那种能够让读者产生强烈代入感的叙事空间。如果它能深入探讨“情感的记录”技巧,教我们如何用文字准确无误地传达当时的心境和氛围,那这本书的价值将大大提升。

评分☆☆☆☆☆

这本《写人.记事提示手册》给我的感觉是它聚焦于“方法论的精炼”。在信息爆炸的今天,如何高效且有质量地记录成为一项核心技能。我希望它能超越传统的“五要素”教学,提供一些更贴近现代生活场景的提示策略。例如,在记录虚拟交往或网络事件时,哪些“提示”是必须考虑的?它对于“人物刻画的立体化”是否有独到的见解?我设想它会教我们如何通过人物的口头禅、习惯动作、对特定事物的反应,来构建一个栩栩如生的人物侧面。如果书中能提供一套递进式的练习体系,从简单的场景描述,逐步升级到复杂的人物关系网梳理,那么这本书的实践价值就无可替代了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题颇具匠心,它没有直接宣称自己是“写作圣经”,而是用了“提示手册”这个更具操作性的词汇,这让我感到非常亲切和实际。我猜想,它一定包含了许多简洁明了、即学即用的“口诀”或“检查清单”,帮助我们在动笔之前快速进入状态。我非常好奇,书中是如何处理“客观性与主观性”的平衡问题的。在记录真人真事时,如何既能忠实还原现场,又不至于让个人偏见过多地侵蚀了事实本身?如果它能提供一些关于“自我修正机制”的提示,比如如何在回顾初稿时,识别出哪些是主观臆断,哪些是确凿的观察,那就太棒了。我期待它是一本能够随时翻阅、迅速找到对应解决方法的工具箱,而不是一本需要从头读到尾的理论著作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名听起来就很吸引人,它似乎在承诺一种深入探索人与事之间的记录技巧。我期待它能提供一套系统性的方法论,不仅仅是告诉你“如何写”,更是引导我思考“为什么要这样写”。尤其是“提示手册”这个副标题,让人感觉这是一本非常实用的工具书,不是那种空泛的理论说教。我希望书中能包含大量鲜活的案例,展示如何在不同的情境下,比如面对复杂的人际关系、记录转瞬即逝的灵感,或者梳理冗长的事件脉络时,运用恰当的“提示”来提炼信息,抓住核心。如果它能像一本侦探小说一样,教我们如何从日常生活的碎片中抽丝剥茧,构建出立体饱满的人物形象和逻辑清晰的事件经过,那将是极大的收获。我特别关注它对于“观察力”的培养是否有独到的见解,毕竟,好的记录源于敏锐的洞察。

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