具体描述
本教材是根据《全国学校艺术教育总体规划》的精神在市文化局、市教育局领导的直接关心下编写的。共六册，其中绘画四册，素描二册。
《素描》第一册是初级教材，适合小学中、高年级学生使用。素描是造型艺术的基础和组成部分，是锻炼观察、分析、表现能力和审美能力的重要绘画形式。
本教材从素描的概念、内容、要求以及观察分析方法和作画步骤等规律出发，总结了少年儿童学习素描的一些特点，编绘成这本册子。它既有简洁明了的素描知识，又有实际指导性的文字图例，是少年儿童绘画入门的良师益友。
作者简介
目录信息
第一单元 铅笔画基础知识
线条运用与练习
范例
第二单元 观察与理解
构图方法及其规律
静物写生（一）
第三单元 比例・透视・作画步骤
石膏几何体写生（一）
第四单元 辅助线运用与形体结构
石膏几何体写生（二）
静物写生（二）
第五单元 明暗规律在写生中运用
石膏几何体写生（三）
第六单元 静物写生中的明暗关系
静物写生（三）
范例
· · · · · · (收起)
读后感
上网闲逛，竟然看到了我小学的素描课本，真是万分惊喜，就像好久没见的老朋友一样，查了下作者，是孙振新编的，太感慨了。 小时候真的真的很喜欢画画，每个星期画几幅，寒暑假更是画画的快乐时光（突然想哭），这本素描每一幅范图我都画过N遍，就是画的有意思。每个石膏模型顿...
评分上网闲逛，竟然看到了我小学的素描课本，真是万分惊喜，就像好久没见的老朋友一样，查了下作者，是孙振新编的，太感慨了。 小时候真的真的很喜欢画画，每个星期画几幅，寒暑假更是画画的快乐时光（突然想哭），这本素描每一幅范图我都画过N遍，就是画的有意思。每个石膏模型顿...
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评分上网闲逛，竟然看到了我小学的素描课本，真是万分惊喜，就像好久没见的老朋友一样，查了下作者，是孙振新编的，太感慨了。 小时候真的真的很喜欢画画，每个星期画几幅，寒暑假更是画画的快乐时光（突然想哭），这本素描每一幅范图我都画过N遍，就是画的有意思。每个石膏模型顿...
用户评价
对于我这样一个平时很少接触绘画的人来说，《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》这本书提供了一个非常友好的入门途径。它打破了素描给人的那种“刻板”印象，而是以一种轻松、有趣的方式，将绘画的乐趣传递给读者。我印象特别深刻的是书中关于“光影的初步认识”这一部分的讲解。通常，光影的运用对于初学者来说，是一个比较难以掌握的点，因为它涉及到对物体立体感的捕捉。这本书却用非常直观的方式，将光影的作用进行了分解。比如，通过将一个球体放在光源下，然后分别画出被照亮的部分、明暗交界线、阴影部分，让读者能够清晰地看到光影是如何塑造物体形态的。我看到书中关于表现水果、简单玩具的例子，那些明暗关系的处理，让这些物体看起来更加立体和生动。而且，书中还鼓励孩子们去观察生活中的光影现象，比如阳光下的树影、台灯下的桌面，然后尝试用素描来表现。这种引导孩子主动去观察和感受的方式，让学习过程变得更加生动有趣。
评分拿到《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》这本书，我首先被它的封面设计所吸引。那种充满童趣又不过于幼稚的插画风格，一下子就击中了我的审美。翻开书页，里面的内容更是让我惊喜。它不是那种堆砌大量理论的教科书，而是以一种非常亲切、友好的方式，引导读者进入素描的世界。我特别赞赏书中对“纹理的描绘”这一部分的讲解。通常，纹理的描绘对于初学者来说是一个比较难掌握的点，因为它涉及到对物体表面质感的细腻捕捉。这本书却将纹理分解为不同的类型，比如光滑的、粗糙的、柔软的、坚硬的，然后通过简单的线条和明暗变化来表现这些质感。我看到了书中关于表现毛茸茸的小动物皮毛的例子，仅仅是几根看似随意的线条，就能营造出非常逼真的毛发感，这让我非常惊叹。而且，这本书中的练习都非常贴近生活，比如让孩子们去观察不同材质的布料，然后尝试用素描来表现它们的垂坠感和褶皱。这种将绘画与生活紧密结合的方式，不仅能让孩子们在练习中找到乐趣，更能培养他们敏锐的观察力。我感觉，这本书不仅仅是教孩子们如何画，更是教他们如何“看”，如何用艺术的眼光去发现生活中的细微之处。
评分作为一名对绘画充满热情但又缺乏系统学习的人，《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》这本书带给了我很多惊喜。它以一种非常温和的方式，将素描的基础知识融入到轻松有趣的绘画练习中。我印象最深的是书中关于“空间透视的魔法”这一章的讲解。通常，透视原理对于初学者来说，是比较难以理解的。但这本书通过一些非常巧妙的比喻和图示，将抽象的透视概念变得可视化。比如，用一根长长的吸管来比喻视平线，用远处的小点来比喻消失点，然后通过这些比喻来解释物体在空间中的大小变化和消失。我看到书中关于表现一条笔直的道路延伸到远方的例子，通过简单的线条和明暗变化，就营造出了非常逼真的空间感。而且，书中还鼓励孩子们去观察生活中的透视现象，比如站在高楼上向下看，或者从一扇门向外看，然后尝试用自己的方式去表现。这种引导孩子主动去观察和思考的方式，让学习过程变得更加主动和有趣。我感觉，这本书不仅是在教绘画技巧，更是在培养孩子们的空间想象力和逻辑思维能力。
评分我一直认为，学习任何一种技能，如果不能从最根本的兴趣点出发，最终都很难坚持下去。而《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》这本书，正是抓住了这一点。它并没有一开始就抛出复杂的透视原理或者解剖结构，而是从孩子们最容易接触到的“事物”本身入手。我印象最深的是其中关于“物体与空间”的互动关系这一部分的讲解。书中通过大量的例子，展示了不同的物体是如何在画面中建立起空间感的。比如，将一个大物体放在前面，一个小物体放在后面，通过它们的大小对比来营造深远感，或者利用线条的汇聚点来引导观众的视线。这些概念对于初学者来说，往往是比较抽象的，但这本书用非常直观的图示，比如不同距离的房屋、前后错落的树木，让孩子们能够一目了然地理解。我尤其喜欢书中穿插的那些“小提示”，这些提示往往是一些非常实用的绘画技巧，比如“如何在画树叶时表现出层次感”、“如何让画面中的小动物看起来更生动”。这些细节的处理，让这本书的实用性大大增强。我感觉，这本书的作者一定非常了解孩子们的学习心理，知道如何用最简单、最有效的方式，将复杂的绘画原理传递给他们。我甚至觉得，这本书不仅仅是一本绘画教材，更是一本关于如何引导孩子观察世界、理解世界的美术启蒙读物。
评分这次阅读《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》的经历，让我感受到了一种“润物细无声”的艺术启蒙。它并不是强制性地灌输知识，而是通过潜移默化的方式，将绘画的魅力传递给读者。我特别欣赏书中关于“线条的表情”这一部分的阐述。通常，线条只是被看作是构成画面的基础，但这本书却赋予了线条生命和情感。作者通过引导读者去观察不同的线条所能传达的情感，比如粗犷的线条可以表现力量，细腻的线条可以表现柔美，弯曲的线条可以表现律动。我看到书中关于表现不同材质的物体，比如石头、羽毛，仅通过不同类型线条的组合，就能传达出不同的质感和触感。而且，书中还鼓励孩子们去尝试用不同的线条来描绘同一个物体，看看会有什么样的效果。这种让读者自由探索和创新的方式，让学习过程充满了乐趣。我感觉，这本书不仅仅是在教绘画技巧，更是在培养孩子们的感受力，让他们学会用艺术的语言去表达内心的情感。
评分说实话，我平时接触的艺术类书籍大多是那种比较专业、理论性很强的，所以当我拿到这本《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》时，并没有抱太大的期望。但我错了，这本书的出现，彻底颠覆了我对少儿美术教材的认知。它不仅仅是“给孩子看的”，其内在的逻辑性和启发性，对于任何想重新拾起绘画或者想要理解素描基础的人来说，都非常有价值。我特别喜欢书中对于“形状的理解”这一部分的处理。不同于直接告诉孩子如何画出圆形、方形，这本书是通过让孩子去观察生活中的各种“轮廓”，比如一个苹果的曲线、一张桌子的边缘，然后引导他们思考这些形状是如何构成的。书中配有大量写实的儿童画作品，这些作品的风格各异，但都围绕着“形状”这个主题，展现了孩子们对事物的理解和表现。我发现，通过这种方式，孩子们能够更深刻地理解物体本身的形态，而不是死记硬背一些画法。还有关于“光影的魔术”那一章，同样是循序渐进，从简单的物体受光面和背光面的区分，到如何利用阴影来表现物体的立体感，都用非常形象的图例进行了说明。我看着那些孩子们画的、带有明显光影效果的物体，觉得非常神奇，好像一下子就让平面的画作“活”了过来。这本书让我体会到，学习素描并非一定要从复杂的写实技巧开始，而是要从最基础、最直观的感受出发。它给了我一种全新的视角，让我意识到，原来少儿美术教育可以如此有趣且富有深度。
评分这次偶然间翻到一本叫做《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》的书，虽然我不是小孩子，但出于对绘画的好奇，还是买来翻阅了一下。说实话，这本书的设计风格非常吸引我，封面用的是那种柔和的色调，搭配上可爱的插画，一下子就能勾起人童年的回忆。我一直觉得，学习艺术的过程，尤其是在童年时期，应该是一件充满乐趣的事情，《素描(1)》这本书恰恰做到了这一点。它没有那种枯燥的理论知识堆积，更多的是用非常生动形象的方式来讲解素描的入门技巧。我印象最深刻的是关于“线条的语言”那一章，作者通过列举生活中各种物体，比如树枝的弯曲、小猫胡须的细软，来展示不同线条所能表达的情感和质感。我以前总觉得素描就是画黑白灰，直到看了这本书，才明白线条本身就有生命力，它可以是跳跃的，可以是沉静的，可以是粗犷的，也可以是细腻的。书中还有很多小练习，比如让孩子们去观察周围的圆形物体，然后用不同的线条去表现它们的体积感，这个方法非常巧妙，既能锻炼观察力，又能让孩子们在玩耍中掌握基础。我感觉这本书不仅仅是教绘画技巧，更是在培养孩子们对美的感知能力，让他们学会用眼睛去发现生活中的细节，用心去感受事物的美好。而且，很多页面的排版也很用心，图片和文字的比例刚刚好，不会让人觉得压抑，阅读起来很轻松愉快。我甚至觉得，一些成人也可以从这本书中重新找回绘画的初心，或者从中获得一些新的灵感。
评分这次阅读《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》的经历，让我对少儿美术教育有了全新的认识。我一直觉得，儿童的创造力应该得到最大程度的保护和鼓励，而这本书正是做到了这一点。它并没有一开始就对孩子们的绘画进行“规范化”的指导，而是先引导他们去感受，去表达。我印象特别深刻的是书中关于“构图的趣味性”这一部分的讨论。通常，构图对于初学者来说是一个比较抽象的概念，很容易让人觉得枯燥。但这本书通过一些生动的例子，比如让孩子们想象自己是小小的探险家，在画面中寻找最有趣的角落，或者设计一个属于自己的秘密基地，来引导他们思考如何将画面元素进行有趣的组合。书中还穿插了一些非常富有想象力的儿童画作品，这些作品的构图虽然不一定符合严格的专业标准，但却充满了童真和创造力。作者在这一部分并没有给出一个固定的“模板”，而是鼓励孩子们去自由探索，去尝试不同的排列组合。我感觉，这种方式是在保护孩子们的想象力，让他们在构图的过程中，也能体会到创造的乐趣。而且，书中还提供了很多关于如何从生活中提取构图灵感的建议，比如从窗外的风景、家里的摆设中寻找灵感。
评分这次接触《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》，让我深刻体会到，学习任何一种技艺，都应该从最基本、最核心的元素开始。《素描(1)》这本书恰恰做到了这一点。它没有一开始就强调复杂的表现技巧，而是从最基础的“观察”入手。我特别欣赏书中关于“如何识别物体的基本形状”的讲解。作者通过引导读者去观察生活中的各种物体，然后将它们抽象为最基本的几何图形，比如圆形、方形、三角形。我看到书中大量的儿童画作品，这些作品虽然风格各异，但都围绕着“形状”这个主题，展现了孩子们对事物的理解和表现。而且，书中还提供了一些非常实用的练习，比如让孩子们去收集生活中的各种纸盒、塑料瓶，然后尝试用素描来表现它们的形状。这种将绘画与生活实践相结合的方式，让孩子们在玩乐中就掌握了观察和概括的能力。我感觉，这本书不仅仅是在教绘画，更是在培养孩子们的洞察力，让他们学会用艺术的眼光去审视和理解世界。
评分我之前一直认为，素描是所有绘画的基础，但对于如何入门，却感到有些迷茫。直到我接触到这本《素描(1)/少年儿童美术技法丛书》，才真正体会到“启蒙”二字的含义。这本书的编写思路非常清晰，完全是从一个完全没有绘画基础的人的角度出发。我特别喜欢书中关于“如何捕捉物体的灵魂”这一部分的阐述。这里的“灵魂”，其实就是物体的性格和特点。作者通过引导读者去观察不同物体的“表情”，比如小狗的忠诚、猫咪的慵懒，然后尝试用线条和明暗来表现这些“性格”。我看到书中关于表现小动物的例子，那些简单的笔触，却能传达出动物的生命力和它们独特的个性。而且，书中还鼓励孩子们去想象，比如让他们想象一下，如果这个物体会说话，它会是什么样子？它会有什么样的声音？这种想象力的引导，让绘画不再是简单的模仿，而是变成了一种与物体对话、与世界交流的方式。我感觉，这本书在教导素描技巧的同时，也在培养孩子们的共情能力和想象力，这对于一个人的成长来说，是非常宝贵的。
评分二十出头，要学绘画，很用心地画完了该书中的每幅画，感觉还是很适合做启蒙的。
评分小时候的教材
评分小时候学的就是这本 很喜欢素描啊
评分儿时的教材
评分小时候的教材
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