具体描述
作者简介
作 者 简 介
冯之浚 1937年生于北
京。教授，博士生导师。工科
毕业，改攻管理。现任全国人
大常委会委员，全国人大民
族委员会副主任委员，民盟
中央副主席，全国人大代表
资格审查委员会副主任，中
国科学学与科技政策研究会
理事长，中国软科学研究会
副会长，中国可持续发展研
究会副会长，中国统战理论
研究会副会长，中国人口福
利研究会副会长，北方交通
大学工商管理学院博士生导
师，上海大学名誉教授。主要
著作有：《现代化与科学学》、
《论战略开究》、《软科学》以
及《国家创新系统的理论与
政策》等。
目录信息
前言
软科学
1.软件指挥导演和软科学
2.软科学要有硬功夫
3.软科学与法制
4.任重道远的中国软科学
5.科学自身的反思――科学学
6.科学学60年
7.科学学在中国日趋成熟
8.软科学的自身修炼
科技政策
9.现代文明的三大支柱
10.科学究竟是什么？
11.科学结构和科学分类
12.分支学科
13.边缘学科
14.综合学科
15.横向学科
16.普赖斯的指数增长率
17.科学流派有益学科发展
18.科研合作的典范：BCS
19.科学与技术的关系
20.科技与生产的关系
21.科学中心的转移
22.凯德洛夫的带头学科研究
23.自然科学与社会科学的汇流
24.中国科技发展战略要点
25.技术进步的主体是企业
26.民营科技企业的地位与作用
27.提高科技成果转化率
28.国家创新系统的基本概念
29.加快建立我国国家创新系统的迫切性
30.我国国家创新系统存在的问题
31.我国创新系统的政策选择
32.技术创新的类型
33.森谷正规的寓言
管理理论
34.管理理论发展的三阶段
35.现代管理的横向分工
36.现代管理的纵向分层
37.层次结构是一种优化结果
38.管理与觉悟
39.《圣经》与《道德经》中的管理思想
40.决策的类型与环节
41.决策行动四要素
42.决策程序的八个阶段
43.追踪决策的四大特征
44.领导者的决策修养
45.领导决策与专家决策
46.个人决策与集体决策
47.一致决策与求异决策
48.最优决策与满意决策
49.智囊团的由来
50.稷下学风
51.现代智囊团
52.“场”与“粒子”
53.见贤思齐 知贤而亲
战略研究
54.战略研究的兴起
55.全球战略研究
56.“增长的极限”模型
57.经济增长战略研究
58.经济发展战略研究
59.当代发展战略的趋势和问题
60.提高战略研究人员自身的素质
61.可持续发展与战略研究
62.可持续发展是一种“见识”
63.可持续发展与文化
64.可持续发展与法治
65.企业发展战略研究
66.企业发展战略的制定
67.企业战略制定的原则
68.企业战略的评估
69.预测技术是战略研究的支持系统
70.预测研究的三大特征
71.预测的可检验性
72.预测研究的理论基础
73.预测原则
74.预测精度
75.预测技术的选取
76.预测技术的类型
教育改革
77.知识经济与教育创新
78.家家有本难念的经
79.知识量短时间的猛增现象
80.“仓库理论”遇到挑战
81.智能教育
82.知识会不会老化
83.终身教育
84.通才教育
85.管理教育
86.教育的经济功能
87.发展教育与精神文明
88.高等教育与科学创造
89.发展教育与干部培养
90.高等院校是智囊团
91.教育先行要落实
92.加快建立教育宏观监控指标体系
区域经济
93.机遇也是一种资源
94.我国发展的机遇分析
95.我国发展机遇的回顾
96.“政策含金量”与“制度含金量”
97.“异军突起”臆解
98.要重视改革的整体效应
99.影响经济增长速度的八大因素
100.产业政策的整体优化
101.产业政策的评价指标体系
102.优化产业结构的六大关键因素
103.加快发展第三产业
104.国外区域经济发展战略研究
105.我国区域经济发展战略研究
106.区域经济三要素――口腹心
文化研究
107.文化的类型
108.文化的记录功能
109.文化的认知功能
110.文化的传播功能
111.文化的教化功能
112.文化的凝聚功能
113.文化的变革功能
114.文化的融合功能
115.马克思以前的文明观
116.马克思的“文明”观和它的发展
117.器物文化与科学发展
118.制度文化与科学发展
119.观念文化与科学发展
120.企业的灵魂：企业文化
121.企业文化的特征
122.企业文化的功能分析
123.中国现代化的世界影响
124.先化人，后化物
125.“志高而扬赞”kd
126.精神文明建设的重要地位
127.对外开放是现代化的必要条件
128.人与自然的关系的三个阶段
129.中国传统文化的整体思维方式
130.中国传统文化的天人调谐思想
131.中国传统文化的“执中”思想
132.中国传统文化的“和同之辨”
133.我国传统文化创新精神
134.我国传统文化的负面影响
135.弘扬我国的民族精神
艺术・科学・哲学
136.人类思维方式的历史演变
137.系统与结构
138.“朦胧”与清晰
139.由罗素对中国艺术的赞叹所想到的
140.汤川秀树的“源氏情绪”
141.朦胧的思想容量
142.形式的朦胧
143.黑格尔说朦胧
144.古代科学处于朴素阶段的“模糊”
145.精确是近代科学的宪章
146.人们在追求精确的过程中遗忘了些什么
147.大科学时代的主旋律
148.“模糊”概念的普遍性、科学性
149.模糊方法的优越性
150.“满意”优于“最优”
151.哲学与“混沌”
152.哲学“科学化”
153.哲学的迷途
154.东方哲学的魅力
155.老子“道”与康德的“模糊观念”
156.艺术、科学和哲学内在统一性
157.人类知识共同体分裂的巨大危险
158.重建人类知识共同体的内在统一性
159.艺术、科学、哲学的内在联系
160.文史哲统一在杰出人物身上的体现
附录 冯之浚同志已发表的主要著作
编后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的叙事节奏把握得恰到好处，尤其是在处理那些复杂的社会现象时，作者展现出了一种近乎冷峻的观察力和精准的语言组织能力。它不像那些流行的畅销书那样，急于抛出结论，而是像一个经验老到的导演，慢慢拉开场景，引入人物，让读者在不知不觉中沉浸到他构建的那个独特的思维场域里。我在读到关于群体行为异化的那几章时，感触尤为深刻。作者没有使用任何煽情的词汇，只是冷静地列举现象，然后用逻辑的匕首剖开表象，直指核心。这种克制但有力的叙述方式，让人在合上书页之后，依然能够感受到一种持久的回响，思考的内容不是立刻得到解答，而是像涟漪一样，在脑海中持续扩散开来。这说明作者对于如何引导读者的心智活动，有着非常成熟的技巧。
评分这本书的排版简直是阅读体验的灾难，我得说，这几乎是我近年来读到过最糟糕的排版案例之一。字体大小的设置极不协调，有时小得像蚂蚁在爬，有时又大得占据了整个视野，让人不得不频繁地调整视线焦点。更要命的是，段落之间的留白处理得毫无章法，有时候紧密得让人喘不过气，仿佛作者的思绪一泻千里，不留一丝喘息的空间；而下一页又突然变得疏松，句子之间横亘着令人迷惑的空白。我猜想，这可能是一种故意的“行为艺术”，试图通过这种物理上的不适来隐喻某种现代社会中的断裂感，但对于一个追求流畅阅读体验的普通读者来说，这无疑是一种折磨。我甚至需要借助额外的工具来辅助阅读，才能勉强跟上作者的逻辑线索，这极大地分散了我对内容本身的专注力。
评分这本书中对于“不确定性”的探讨，展现出了一种令人耳目一新的视角。它没有落入那种常见的、将不确定性描绘成洪水猛兽的窠臼，反而将这种状态视为一种潜在的创造力源泉。作者似乎在不断地提醒我们，那些被标记为“混乱”或“无序”的领域，恰恰是创新和变革萌发土壤。我特别欣赏作者在论述过程中所展现的开放心态，他并没有急于给出一个“正确答案”或“完美模型”，而是鼓励读者去拥抱模糊性，将生活中的各种随机事件视为一种可以被重新编码的素材。这种积极且充满弹性的哲学观，对于我这种习惯于追求确定性和结构化思维的人来说，无疑是一剂强力的精神解药。它让我开始重新审视那些我曾试图强行“理顺”的人生片段，并从中看到了新的可能性。
评分这本书的包装设计充满了复古的质感，深灰色的封面上，烫金的字体在光线下若隐若现，像是在低语着某种深邃的哲学思考。我当初被它吸引，完全是因为封面传递出的那种沉稳而又富有洞察力的氛围。那种感觉，就像是走进了一间摆满了陈年旧籍的私人书房，空气中弥漫着纸张和墨水的味道。虽然我还没完全读完，但仅凭这种视觉上的冲击和心理上的暗示，就已经让我对接下来的阅读充满了期待。它让我觉得，这不是一本快餐式的读物，而更像是一次与作者进行深度对话的邀请函，需要我去静下心来，慢慢咀嚼其中的每一个观点。这种厚重感和对阅读体验的重视，在如今这个信息爆炸的时代里，实在难能可贵，让我对作者的用心程度充满了敬意。
评分我对这本书的语言风格感到非常困惑，它似乎试图在学术的严谨性和日常的口语化之间架起一座桥梁，但结果却更像是一场语言上的“身份认同危机”。有些句子长得令人望而生畏，充满了复杂的从句和拗口的专业术语，仿佛是从一篇晦涩的博士论文中直接截取下来的片段；可紧接着，下一句可能就会冒出一些极其接地气甚至略显粗俗的比喻，像是邻里大妈在闲聊。这种强烈的反差带来的不是趣味性，而是一种阅读上的错位感。我时常需要停下来，反复琢磨作者究竟想用哪种语境来定义他正在描述的这个概念。我理解作者可能是在尝试打破文体的壁垒，拓宽受众面，但这种缺乏统一性的表达，让整本书读起来显得有些精神分裂，缺乏一种整体的和谐感。
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