《英语形态复杂词的表征与提取》从一个新的角度丰富了二语（或外语）习得理论，特别是外语词汇形态的习得过程和内存处理机制的研究，同时在一定程度上也推进了二语习得的理论研究。它也充实了心理词汇的研究，加深了对心理词汇中形态因素影响的理解，展现了二语心理词汇的动态发展过程，给心理词汇模型的理论研究提供了新的角度。该研究对二语教学，特别是对词汇教学与学习具有显著的指导意义，深入了解心理词汇——尤其是在英语词汇中占主体的形态复杂词——的存储与提取，相信对英语词汇的习得有不小的启发和促进作用。
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