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三件套写的太主观，即使是粗略普及还是过于偏颇。悲催的是高中学20世纪历史就是用这本书当做故事补充看着玩所以思维多少受了影响，之后再看真实的历史难免大惊小怪。每个国家的中国历史教育大抵都是变体的爱国主义教育。
评分三件套写的太主观，即使是粗略普及还是过于偏颇。悲催的是高中学20世纪历史就是用这本书当做故事补充看着玩所以思维多少受了影响，之后再看真实的历史难免大惊小怪。每个国家的中国历史教育大抵都是变体的爱国主义教育。
评分三件套写的太主观，即使是粗略普及还是过于偏颇。悲催的是高中学20世纪历史就是用这本书当做故事补充看着玩所以思维多少受了影响，之后再看真实的历史难免大惊小怪。每个国家的中国历史教育大抵都是变体的爱国主义教育。
评分三件套写的太主观，即使是粗略普及还是过于偏颇。悲催的是高中学20世纪历史就是用这本书当做故事补充看着玩所以思维多少受了影响，之后再看真实的历史难免大惊小怪。每个国家的中国历史教育大抵都是变体的爱国主义教育。
评分中国，特别是新中国成立后的三十年来，经历了无数的风风雨雨，中国人的生活水平没有什么实际提高，三年自然灾害甚至饿死了无数的农民，与世界强国的差距也越拉越大。十年的文革，是对道德，对法律，对人尊严的严重践踏，深深地亵渎，而文革的发起者，毛泽东，利用他在党内和人民群众中的巨大威望，一意孤行的发动文革，对苦难深重的中国又一次的严重伤害，于此，我只能说，在经济和治理国家上，毛泽东是零分········
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