具体描述
内容提要
本书按
语文课本中
“作文训练”
的题目和要
求，精选了与
之对应的课
堂作文120余
篇，是中学生
完成课本中
规定的作文
的有益参考。
作者简介
目录信息
初中部分
一件使我难忘的事
在这里我感到温暖
留在照片上的记忆
玩得最开心的一次
从逃避责任到发现真情
难忘的一课
校门口所见
集市见闻
接过先辈的“传世宝”
――读《清贫》有感
秋色
雪后
庭院小景
校园小景
公园一角
迷人的海滨
乡村的黄昏
山间小路
我的小伙伴
童年的一件趣事
――“捡”星星
上中学后遇到的一件事
扇贝引起的回忆
播种希望
――访问邹积经校长
不该发生的事
朱校长二三事
我的好伙伴
大家都夸她
我梦见一个美好的世界
假如我当武汉市市长
我经历的一次小波折
班里的一场小风波
这件事发生在我们班里
我最喜爱的一首歌
参观菊展
母校的回忆
月是故乡明
建国门立交桥
猫
曹州的牡丹
钢笔和圆珠笔
稻子和稗子
鼠辈小传
我喜爱的一座建筑
――我们的新教学大楼
介绍叶脉书签小制作
“霜叶红于二月花”
――谈枫叶变红的原因
香菜，我是怎么做的
布置我的小天地
电子手表趣谈
香烟的自白
雪花的自述
电子手表的构造
吸烟的害处
蜜蜂
我是怎样提高作文水平的
从“滴水穿石”想到的
成功来自勤奋
失败是成功之母
熟能生巧
――读《卖油翁》
小议“开卷有益”
开卷未必总有益
我为什么喜爱这句名言
“平凡”与“伟大”
这是一件小事吗
这种“找乐”要不得
――谈“找乐”
“重理轻文”析
评漫画《瞧这三家子》
怎么又是你
认识资本主义社会的一面镜子
――读《我的叔叔于勤》
春的序曲
我的小传
浅淡剪刀的机械原理
说“花钱”
革命先驱者的颂歌
――读高尔基《海燕》有感
请看美国的“民主”
――读《竞选州长》
高中部分
观察日记一则
记“未来在召唤”主题班会
我对她又有了新的了解
卓越的教育与真正的母爱
――《小马过河》读后
成功与汗水
――读《第三只小板凳》故事后
环境对事物与人的影响
和平的象征――鸽子
尝蜂蜜，谈蜜蜂
不会飞的水栖鸟――企鹅
猫头鹰的故事
窗口
漫步在“南浦’
早晨
梅
五年以后的故乡
琐忆
学和干
入迷与入门
好学与成才
坚持就是胜利
我家的小闹钟
铃声丁当
打钟的人
时间呀，时间！
小树长大了
业精于勤，荒于嬉
成才与条件
访一位少年得志者――夏西远
仙女献花
――观天子山一景
“逆境”与成才
吸收和给予
――绿树的启示
自卑・自负・自强
知识的巨大作用
小鞋匠的心理活动
言必信，行必果
――读《鞋》有感
谈谈《雷雨》的戏剧冲突
春
生活的色彩
巧设文眼 欲扬先抑
―― 《北京的色彩》欣赏
《孔雀东南飞》改写
超越自我
当代青年是大有希望的
人贵有自知之明
谈珍惜时间
“铺路石”精神赞
谈“贡献”
说“勤”
论教师的作用
要培养创造能力
不以规矩不成方圆
“勿以善小而不为”
既重知识，更重能力
一屋不扫，何以扫天下
为扫天下 可以不屑扫一屋
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
翻开这本集子，我立刻被那种蓬勃向上的朝气所吸引。它的选篇眼光相当独到，选中的文章不仅在结构布局上堪称典范，更重要的是，它们在思想深度上远超同龄人的平均水平。很多文章探讨了宏大的主题，比如对社会现象的观察、对未来理想的憧憬，但处理起来却显得既有批判性又不失少年人的热忱。我印象最深的是一篇评论性的文章，作者针对某个社会热点事件提出了一个非常新颖的切入角度，论证过程逻辑严密，引经据典也恰到好处，完全不像是中学生能写出来的水平。这让我不禁思考，这些“佳作”背后的引导者是何等高明。整本书的装帧设计也十分考究，字体清晰，排版疏朗有致，阅读体验极佳，让人愿意长时间沉浸其中，细细品味每一个遣词造句的妙处。这套书无疑是高中语文教学资源库中的一股清流。
评分从文学鉴赏的角度来审视，这本书的选材维度非常广阔。它囊括了对自然景物的描摹，对人际关系的细腻剖析，以及对哲学性命题的初探。我个人对其中几篇关于“传统文化在现代生活中的意义”的论述尤为欣赏。作者们似乎都接受过良好的文化熏陶，在探讨这些沉重话题时，没有流于空泛的说教，而是结合了自己亲身经历的小故事作为切入点，使得理论与实践紧密结合，读起来既有深度又不失趣味性。更难能可贵的是，整本书的行文节奏把握得非常好，读起来张弛有度，丝毫不会产生阅读疲劳。那些短小的篇章如同精致的甜点，让人回味无穷；而那些篇幅较长的作品则如同丰盛的主菜，给予读者充分的咀嚼空间。这本书的编辑团队功不可没，他们无疑进行了一次高质量的“淘金”工作，为我们呈现了中国未来文学创作的一批潜力股的优秀作品。
评分这部作品集真是让人耳目一新！我一直都在寻找那种既能激发写作灵感，又能提供扎实范例的读物，而这本书恰到好处地满足了我的需求。它不像那些枯燥的理论教材，而是充满了鲜活的生命力。尤其是那些关于校园生活的片段，简直就像是把我带回了中学时代。作者们对细节的捕捉能力令人称道，无论是微小的师生互动，还是食堂里那嘈杂却又充满人间烟火气的场景，都描绘得淋漓尽致。我特别喜欢其中一篇关于“成长的烦恼”的文章，作者没有回避青春期的迷茫和挣扎，而是用一种非常真诚且富有洞察力的笔触，将那种复杂的心绪层层剥开，让人读完后仿佛与作者进行了一次深刻的对话。这种真挚的情感流露，是许多成人作家难以企及的，它保留了学生特有的纯粹和锐利。整体来看，这本书不仅仅是作文的集合，更像是一扇通往当代中学生精神世界的窗口，让我对年轻一代的思考和表达有了更深的理解和尊重。
评分我是一个对教育类书籍有着长期关注的家长，一直致力于寻找能够真正提升孩子阅读理解和写作自信的材料。这本书的出现，让我找到了一个强有力的佐证：优秀的范文不应只是高高在上的“标准答案”，而应是激发内生动力的火花。这本书的妙处在于，它所展示的“成功”是多元的，不是只有一种成功的模板。无论是抒情文的细腻情感铺陈，还是记叙文的跌宕起伏，都体现了不同作者独特的“声部”。我特意对比了其中几篇不同主题的文章，发现它们在运用比喻和拟人这些修辞手法时，处理得都非常自然，丝毫没有为了堆砌辞藻而生硬的感觉，这恰恰是许多学生作文的通病。这本书的价值在于，它向读者展示了“如何将思考转化为文字”的全过程，其中的技巧性是值得反复琢磨和学习的。
评分说实话，我原本对“精选”类的读物抱持着审慎的态度，总担心它们会为了追求“完美”而牺牲掉个性和灵气。然而，这部《精选》完全颠覆了我的固有印象。它巧妙地在规范性和创新性之间找到了一个绝妙的平衡点。我看到了一些在传统应试作文中绝不会出现的文体和表达方式，比如非常大胆的意识流叙事，或是对古典诗词进行颠覆性的现代解读。这些“出格”但又充满才华的作品，极大地拓宽了我对“好文章”的定义。特别是那些散文，它们的语言风格千变万化，有的如潺潺溪水般清澈婉约，有的则似奔腾的江河般气势磅礴。阅读这些文字，就像是参加了一场别开生面的文学沙龙，每个人都有自己独特的声部，共同奏鸣出一曲关于青春成长的交响乐。对于想提升自己文学鉴赏能力的人来说，这本书绝对是物超所值。
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