內容簡介
本書是基於高等院校計算機基礎課程21世紀教育改革方案的思想而編寫的。該方案
將高校計算機基礎教育分為三個層次:公共基礎層(麵嚮各專業)、專業技術基礎層和結閤
專業的專業技術層。在第二層中分硬件技術基礎和軟件技術基礎兩門課程。本書即為第二
層其硬件技術基礎課程教材。
本技術教程重在培養學生掌握計算機硬件知識和使用、組裝、維護計算機的能力。
本教程共分9章,內容包括微型計算機概論、微處理器、指令係統、存儲係統、總綫、輸
入輸齣技術、計算機主闆、計算機功能擴展、計算機組裝和維護等。內容圍繞PentiumII
和PentiumIII技術展開討論,輔以大量圖片予以說明,每一章均附有習題和思考題,讀者
可根據自己的環境和需要選做。
本書可作為高等院校非計算機專業計算機硬件技術基礎課程教材,也可作為計算機
硬件技術基礎知識培訓的通用教材。本書可供高校非計算機專業學生、教師使用。
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這本書的封麵設計確實很抓人眼球,那種深藍色的背景配上銀灰色的字體,給人一種專業又現代的感覺。我抱著很高期待翻開它,希望能係統地梳理一下我對計算機硬件的認知。一開始的章節確實在試圖搭建一個宏觀的框架,從馮·諾依曼結構講起,試圖為後續的深入打下基礎。然而,當我讀到關於CPU工作原理那部分時,我發現作者在概念的引入和解釋上顯得有些跳躍。比如,對於流水綫技術和緩存一緻性的描述,感覺像是把教科書上的定義直接搬瞭過來,缺乏生動的例子或者類比來幫助讀者真正理解其內部運作的復雜性。很多地方感覺像是“知道瞭這個術語叫什麼”,而不是“理解瞭這個技術是怎麼迴事”。尤其是當涉及到時序邏輯和組閤邏輯電路的基礎時,原本應該清晰的邏輯流程在我這裏變得有些晦澀難懂。我期待的更多是那種能夠引導我一步步拆解復雜問題的思路,而不是僅僅羅列齣一堆需要背誦的定義和參數。總體來說,初期的內容更像是技術手冊的摘要,而不是一本深入淺齣的“教程”。
评分這本書在內存和存儲係統這一塊的介紹,坦率地說,讓我有些失望。我原本希望能夠看到對DDR技術代際演進的詳細剖析,比如DDR4到DDR5在帶寬和延遲上的具體改進點,以及這些改進是如何通過底層電氣特性實現的。但書中給齣的內容非常簡略,更像是泛泛而談,提到瞭什麼是RAM、什麼是ROM,但對於固態硬盤(SSD)內部的NAND閃存結構,例如SLC、MLC、TLC乃至QLC的差異及其對讀寫壽命和性能的具體影響,分析得不夠深入。我嘗試尋找一些關於RAID級彆的性能權衡和適用場景的詳細對比,結果發現這部分內容也隻是蜻蜓點水。真正讓人感到睏惑的是,在討論存儲介質的未來趨勢時,作者的預測顯得有些保守和陳舊,完全沒有觸及到例如MRAM或ReRAM這類新興技術的前景和挑戰。對於一本號稱“技術基礎教程”的書籍來說,對於存儲領域這個日新月異的關鍵部分,深度和廣度都明顯不足,讓人感覺像是停留在幾年前的知識水平。
评分閱讀這本書關於輸入/輸齣(I/O)子係統和接口標準的章節時,我最大的感受是內容的新鮮度和實用性存在明顯滯後。例如,當我們現在普遍討論PCI Express(PCIe)的代際升級,特彆是Gen4到Gen5對數據吞吐量的影響時,書中對PCIe的描述似乎還停留在Gen3的時代背景下。對於像Thunderbolt這樣的高速外部接口,其協議層麵的設計思路和應用場景的擴展,也隻是一筆帶過。更關鍵的是,在討論實際的設備驅動和中斷處理機製時,作者未能清晰地闡述現代操作係統如何有效地管理I/O請求隊列和DMA(直接內存訪問)操作,這使得讀者即便知道瞭接口的物理形態,也無法理解數據是如何高效地在外部設備和主存之間流動的。我希望看到更多關於總綫仲裁、衝突解決策略的實例分析,而不是簡單地介紹一下USB和SATA接口的外形。整體來看,這部分內容更像是一份過時的硬件規範索引,而非指導實踐的教程。
评分這本書在構建計算機係統整體架構的敘述邏輯上,存在一個比較大的瑕疵,那就是對“係統”二字的理解似乎過於局限在單個主闆層麵。我期望一本好的硬件教程能將CPU、內存、顯卡這些核心組件,置於一個更宏大的計算生態中去考察——比如,如何通過多路並行計算(如GPU計算或多核協同)來提升整體性能。然而,這本書在涉及多處理器係統(SMP)的同步與緩存一緻性問題時,討論得非常膚淺,幾乎沒有涉及現代服務器架構中常見的NUMA(非一緻性內存訪問)帶來的挑戰和優化方法。此外,對於如何評估和選擇不同芯片組的實際性能差異,這本書也沒有提供任何實用的基準測試方法或案例分析。它似乎更側重於描述“有哪些部件”,而不是“這些部件如何協同工作以解決特定的性能瓶頸”。這種缺乏係統性思維和實際應用指導的寫法,使得讀者在學完後,依舊很難對一個完整的係統進行有效的性能分析和故障排查。
评分最後,對於本書在理論與實踐之間的平衡把握,我持保留意見。雖然書中在某些理論基礎部分嘗試給齣瞭公式和定義,但真正能夠幫助讀者動手實踐、驗證所學知識的部分幾乎找不到。例如,如果能增加一些關於如何使用邏輯分析儀觀察總綫信號、或者如何通過固件(BIOS/UEFI)設置來影響硬件性能的實例講解,那將大大增加其作為“教程”的價值。目前的內容更偏嚮於學術性的概念羅列,缺乏一個清晰的“實踐路徑圖”。我們學習硬件,最終目的還是為瞭理解和構建,但這本書在這方麵提供的引導太少瞭。我感覺讀完後,我擁有瞭一堆分散的知識點,但缺乏一個將這些點串聯起來,用於解決現實世界中硬件問題的能力框架。因此,它更像是一本快速查閱硬件名詞的詞典,而不是一本能讓你從零開始構建或深入理解現代計算機底層機製的教材。
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