具体描述
内容简介
本书是高等院校非计算机专业教学用书，计算机基础教育丛书之一，是基于高等
院校计算机基础课程21世纪教育改革方案的思想而编写的。该方案将高校计算机基础
教育分为三个层次：公共基础层（面向各专业）、专业技术基础层和结合专业的专业技
术层。在第一层中分操作应用基础、技术基础和程序设计三门课程。本书即为技术基
础课程教材。
本教程培养目的在于提高学生在数据库、计算机网络、多媒体等方面的技术水平
和应用能力。包括数据库技术基础、计算机网络技术和多媒体技术三章，分别讲述数
据库建立、数据操作、程序设计、关系数据库设计、应用系统开发示例，通信基础、
局域网、网络互连、广域网技术和网络安全，以及动画、音频、图像、视频技术和多
媒体开发。在内容编篡和教学方面力求反映现实的要求。为学生上机练习掌握所学的
知识，本书配套出版了实验教程，以供读者使用。
本书可以作为高等院校非计算机专业计算机技术基础课程教材，也可作为计算机
技术基础知识培训的通用教材。本书可供高校非计算机专业学生和教师使用。
需要本书或需要得到技术支持的读者，请与北京海淀8721信箱书刊部（邮编
100080）联系，电话：010－62562329，010－62531267，传真：010－62579874。
网址：www.bhp.com.con，E－mail：qrh＠hope.com.cn
作者简介
目录信息
第1章 数据库技术基础
1.1数据库技术概述
1.1.1数据模型
1.1.2三级模式与两级独立性
1.1.3数据库管理系统DBMS及其功能
1.1.4微型计算机关系数据库系统VisualFoxPro
1.2建立数据库
1.2.1创建项目
1.2.2建立表
1.2.3组建数据库
1.3数据操作
1.3.1浏览表
1.3.2索引与排序
1.3.3查询数据
1.3.4创建视图
1.3.5打印输出数据
1.4VisualFoxPro 程序设计
1.4.1数据
1.4.2表达式
1.4.3命令
1.4.4程序的基本控制结构
1.4.5查询程序设计
1.4.6表单设计
1.5关系数据库设计
1.5.1概念设计――建立E－R模型
1.5.2数据库逻辑设计――由E－R图向关系模型转换
1.5.3数据库的物理设计
1.6应用系统开发举例
1.6.1问题及其分析
1.6.2数据库设计
1.6.3输入界面设计
1.6.4输出界面设计
1.6.5报表设计
1.6.6菜单设计
1.6.7程序保密性设计
1.6.8编译应用程序
1.7习题
第2章 计算机网络技术
2.1通信基础
2.1.1信号特征
2.1.2信道特性
2.1.3通信方式
2.1.4传输介质
2.1.5多路复用
2.2网络概述
2.2.1网络拓扑结构
2.2.2OSI参考模型和网络协议
2.2.3网络软件
2.2.4网络接口卡
2.2.5客户机/服务器模式
2.2.6网络用户与网络管理员
2.3局域网
2.3.1局域网与广域网
2.3.2IEEE802局域网标准
2.3.3以太网
2.4网络互连
2.4.1网络互连设备
2.4.2网络互连和TCP/IP协议
2.4.3InternetIntranet与Extranet
2.5广域网技术
2.5.1数据交换方式与交换网络
2.5.2传送网络
2.5.3接入技术
2.5.4现代广域网结构
2.6高速局域网技术
2.6.1FDDI
2.6.2快速以太网
2.6.3交换式以太网
2.6.6ATM局域网
2.7网络安全
2.7.1网络风险及其基本对策
2.7.2密码技术
2.7.3数字凭证和安全套接字层
2.7.4防火墙
2.7.5网络防病毒技术
2.7.6虚拟专用网VPN
2.7.7网络行为规范与信息立法
2.8习题与作业
第3章 多媒体技术
3.1多媒体基础知识
3.1.1计算机人机界面技术的进步
3.1.2多媒体的基础技术
3.1.3多媒体系统的基本组成
3.1.4Windows95的多媒体附件
3.2动画技术
3.2.1计算机动画技术
3.2.2计算机动画制作软件的功能
3.2.3三维动画处理软件3DStudio3.0
3.3音频技术
3.3.1声波的数字化
3.3.2声音文件的存放格式
3.3.3声音卡
3.4图像和视频技术
3.4.1图像处理技术
3.4.2视频卡
3.5 多媒体开发
3.5.1多媒体开发过程
3.5.2多媒体创作工具
3.6习题与作业
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的叙事风格非常平易近人，完全没有传统教科书那种冷冰冰的学术腔调，读起来更像是一位经验丰富的老师在耐心解答你的疑惑。作者似乎深知初学者的痛点，总能在关键时刻插入一些生动的比喻来解释难懂的概念。举个例子，讲到内存管理时，他没有直接抛出地址空间和页表这些术语，而是用“图书馆的图书索引系统”来打比方，一下子就把抽象的映射关系变得具体可感了。这种将复杂知识“去魅化”的能力，是很多专业书籍所欠缺的。我尤其欣赏的是，作者在讲解每一个技术模块时，都会先给出一个宏观的背景介绍，让你明白这个技术在整个计算机系统中的位置和作用，然后再深入到具体的原理细节。这种“知其然，更要知其所以然”的教学思路，极大地激发了我探究底层逻辑的好奇心，而不是停留在表面的操作层面。读完一个章节，总有一种茅塞顿开的酣畅淋漓感，这是非常难得的学习体验。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了经典的蓝白配色，简洁而不失专业感，封面上那一串串流动的二进制代码图案，仿佛在向我们预示着即将开启的数字世界的大门。初次翻开，便能感受到纸张的质感相当不错，字迹清晰锐利，排版布局合理，阅读起来丝毫没有压迫感。特别是书中大量的图示和流程图，简直是神来之笔，将那些抽象复杂的计算机概念具象化了。比如讲解CPU的工作原理时，那张三维分解图做得极其精细，每一个逻辑单元都标注得清清楚楚，我这个计算机小白光是看着图，就能大致猜出它是如何运转的。而且，作者在细节处理上非常到位，像脚注里的延伸阅读建议，或者章节末尾的小结，都体现了作者对教学细致入微的考量。作为一本基础教程，它没有一味追求深奥的理论，而是非常注重知识的逻辑性和连贯性，让我感觉每一步学习都是循序渐进，水到渠成。这种对实体书品质的坚持，在如今这个电子书盛行的时代，显得尤为可贵，让人愿意把它放在手边，时常翻阅。
评分这本书的行文节奏把握得极为精准，张弛有度，让人在保持高度专注的同时，又不至于产生阅读疲劳。对于那些相对轻松或常识性的内容，作者会用较为简练的笔触快速带过，避免拖沓；而对于那些构成计算机科学核心的基石性概念，如冯·诺依曼体系结构或布尔代数，则会用更长的篇幅，配合多角度的阐述和对比分析，确保读者能牢牢掌握。我个人在阅读时，常常会发现自己不自觉地加快了翻页的速度，这在阅读技术类书籍时是很少见的体验。这种流畅感，很大程度上归功于作者对段落和章节间过渡的精心设计，前后呼应，逻辑链条完整无断裂。它就像一列平稳运行的高铁，载着读者稳定而高效地穿越知识的隧道，让人感觉时间过得飞快，知识点却被扎实地吸收进去了。
评分深入阅读后，我发现这本书的实用性远远超出了我对“基础教程”的预期。它并非只是罗列定义和公式，而是巧妙地融入了大量的应用场景和案例分析。例如，在介绍数据结构时，书中不仅讲解了链表和树的结构，还紧接着展示了它们如何在数据库索引或文件系统中发挥作用，这种理论与实践的紧密结合，让我对所学知识的价值有了更直观的认识。另外，书中对计算机硬件与软件接口的阐述也极其到位，清晰地描绘了操作系统如何在两者之间架起沟通的桥梁。我过去总是对系统调用感到困惑，但这本书通过一个清晰的调用栈模型图，彻底解开了我的疑惑。它没有强迫你去做那些需要复杂环境配置的编程实验，而是通过一系列精心设计的逻辑推理题和概念辨析，来检验你是否真正掌握了核心思想。这种注重思维训练而非死记硬背的教学方法，无疑是培养未来技术人才的基石。
评分从整体结构来看，这本书体现了作者对计算机科学知识体系的深刻理解和精妙的结构化能力。它并非简单地将信息堆砌在一起，而是建立了一个清晰、稳固的知识金字塔。基础的二进制和逻辑运算构成了塔基，向上依次搭建了硬件组成、指令系统、操作系统基础，直至应用层面的概念渗透。这种自底向上的组织方式，确保了任何一个概念的引入都是建立在已有的知识基础之上的，极大地降低了初学者的认知负担。更值得称赞的是，作者在每部分收尾时，都会有一个简短的“展望未来”或“联系前沿”的段落，虽然篇幅很小，但能有效激发读者对下一阶段学习的期待，并感受到计算机技术不断演进的生命力。这本书的价值不仅在于它传授了知识本身，更在于它为读者构建了一个清晰的、可供未来持续学习和深造的知识框架地图。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有