本书具有以下特点：一是起步简易，循序渐进；鉴于小学低年级学生的识字量和表达能力还有限，我们从练习一句话日记入手，只要写出一句有内容的话即可，然后，再逐渐发展到写好几句话，连句成段写好一段话；最后，连缀成篇，成为一篇完整的文章。本书符合儿童教育的规律，由浅入深，阶段性强，是小学生学习写日记、写文章的最佳用书。
二是全书采用四色印刷，色彩丰富，图画精美；三是分类全面，内容涵盖面广。书中每篇日记都配有插图，内容直观生动、充满童趣，便于理解，符合儿童的心理特点，能够充分激发他们的阅读和学习兴趣。
三是分类全面，内容涵盖面广 。书中有日记分为写人、记事、写景、状物、读观后感等几大部分，选材十分广泛，涵盖了小学生语文教学所有的题材，为小读者提供了丰富的范本。而且，这些日记文笔质朴，充满童趣，自然有一种率真天然的风韵。
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