高中物理解题能力与思维(第三册)

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出版者:山西教育出版社
作者:
出品人:
页数:259
译者:
出版时间:1999-05
价格:9.20
装帧:平装
isbn号码:9787544017589
丛书系列:
图书标签:
  • 高中物理
  • 物理辅导
  • 解题技巧
  • 思维训练
  • 物理学习
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  • 习题集
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具体描述

作者简介

目录信息

目 录
一、物理概论
(一)物理是人类精神、思想、方法的源泉
(二)物理知识的特点
(三)物理研究、处理问题的方法
(四)主干概念、定律的引申拓宽
(五)综合题的分类
(六)高中物理知识的四个层次要求
(七)高中物理的近代物理内容
(八)物理总复习的教学目标
二、物理实验指导
(一)高考实验分类及要求
(二)典型实验剖析
(三)部分实验选讲
(四)实验复习注意事项
三、同类综合题解题示范
(一)牛顿运动定律应用
(二)动量守恒、能量守恒应用
(三)电场的客观性及研究方法
(四)电容的含义及功能
(五)电磁感应现象中的能量转换
四、跨类综合题解题示范
附录 国际单位制和量纲
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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对于我们这些理科生来说,物理成绩的提升往往是平台期的突破,需要强力的“助推器”。这本《高中物理解题能力与思维(第三册)》就是我近期遇到的最给力的助推器。这本书的结构设计非常符合高三学生的认知规律,它没有一开始就抛出最难的部分,而是从对基础知识的重新审视入手,逐步升级到对复杂系统进行多过程、多物理规律的综合应用。尤其值得称赞的是,它对于“错误归因分析”的处理方式非常到位。书中专门开辟了一个板块,专门讨论学生在解题中常见的思维误区,比如混淆矢量和标量、错误应用极限思想等等,并且针对性地给出了纠正练习。这种“对症下药”的编排,远比单纯做题更有效率。我感觉自己不再是盲目地在知识点上绕圈子,而是被精准地引导到了思维盲区进行集中突破。这本书的讲解不仅严谨,还带着一种对物理美的追求,让人在学习解题技巧的同时,也重新爱上了物理这门学科本身的魅力。它真的帮助我搭建起了一座从“知道公式”到“运用物理思想”的坚实桥梁。

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我必须承认,市面上许多打着“思维训练”旗号的书,最终都沦为了“超难题集锦”。然而,《高中物理解题能力与思维(第三册)》给我的感受是截然不同的——它提供的是一套方法论,而不是一套标准答案的钥匙。它巧妙地融合了理论深度和应试技巧,但绝不偏废任何一方。书中对“理想化模型”的构建和选择进行了深入的探讨,清晰地指出了在什么情况下可以忽略空气阻力、在什么情况下需要考虑非均匀场的影响。这种对物理情境的精准判断能力,恰恰是区分优秀学生和平庸学生的核心标志。我记得有一次我被一道关于气体状态变化的大题卡住,怎么都算不对,后来翻阅到书中关于“微观角度审视宏观过程”的章节,才猛然醒悟,是我在过程中混淆了等压和等容过程的界限。书中的这种“点拨”非常精准,它不直接告诉你答案,而是通过引导性的提问,让你自己发现逻辑上的漏洞。这本书的价值在于,它真正教会了我们如何像物理学家一样去思考问题,这比刷一万道题都管用。

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说实话,拿到这本书的时候,我有点担心它会不会又是市面上那些千篇一律、内容陈旧的教辅。毕竟,物理的解题方法和思维方式是与时俱进的,老一套的套路在新的考纲下效果大打折扣。然而,《高中物理解题能力与思维(第三册)》完全超出了我的预期。它的深度和广度都做得非常到位。它没有停留在基础概念的复述上,而是直接切入了“能力”和“思维”的核心。印象最深的是关于电磁感应部分的讲解,书中没有过多纠缠于法拉第定律的纯数学推导,而是聚焦于如何运用“面积法”、“磁通量变化率”等高级工具来快速锁定感应电动势。书中通过大量精心挑选的、具有代表性的例题,展示了思维路径的优化过程,这比单纯背诵公式有效得多。作者的语言风格非常老练且富有洞察力,仿佛旁边有一位经验丰富的高手在为你指点迷津,而非冷冰冰的文字堆砌。我发现,很多我过去觉得“凭感觉”才能做对的难题,通过书中的方法论梳理后,都变得逻辑自洽、有章可循了。这本书不是让你“会做题”,而是让你“懂得物理”。

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这本物理书的学习体验堪称一次思维的“重塑”。我过去在物理上最大的障碍就是“思维定势”,总习惯于用最直接、最笨拙的方法去套公式,结果往往是计算量爆炸或者找不到突破口。这本书就像一剂强效的“解药”,针对性地打破了这些局限。它的编排非常有层次感,从基础概念的重新审视,到复杂过程的分解与合成,每一步都搭建得非常扎实。例如,在处理波动光学与狭缝干涉的结合题时,它没有急于展示复杂的图解,而是先回归到波的叠加原理,用更直观的方式去解释为什么会出现明暗条纹,这种由表及里的讲解方式,极大地提升了我对物理图像的构建能力。另外,书中对“物理量守恒”的强调贯穿始终,它教会我无论题目如何变化,总要优先寻找那些在变化过程中保持不变的物理量,这无疑是提升解题效率的“金钥匙”。这本书的字体和版式设计也十分人性化,大量使用对比色和图示来区分不同类型的思维误区,阅读起来一点也不枯燥,反而充满了探索的乐趣。

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这本《高中物理解题能力与思维(第三册)》确实让人眼前一亮。作为一名正在努力提升物理成绩的高中生,我一直觉得光靠课本和习题集是远远不够的,很多时候解题的卡点不在于知识点本身,而在于思维的转换和对题目深层结构的把握。这本书的编排方式很独特,它不像传统教辅那样堆砌大量的公式和例题,而是更侧重于“如何思考”。比如,在处理一些复杂的力学综合题时,它会引导你从能量守恒、动量守恒等多个角度去审视问题,而不是直接给出标准解法。我特别喜欢它对于“模型构建”的讲解,比如斜面上的连接体问题,书中会非常细致地剖析如何将看似复杂的系统简化为几个基本模型,这对我理解题目的本质帮助太大了。而且,书中给出的解题步骤清晰、逻辑严密,每一步的推理依据都交代得清清楚楚,读起来让人有一种豁然开朗的感觉。它不仅仅是教你怎么解题,更是在培养一种科学的、严谨的思维习惯,这对于应对高考中那些变化多端的压轴题至关重要。读完前几章,我已经明显感觉到自己在面对新题型时,不再是束手无策,而是能够更快地找到切入点。这本书的价值远超其定价,强烈推荐给所有在物理学习中寻求突破的高中生!

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