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作者简介
目录信息
“新世纪雷锋丛书”序
一、弟子篇
1曾被雷锋牵着手锻炼身体的弱小女孩，如今已成
为具有高级职称的女军医
2当年和雷锋一起看画报的少先队大队长 如今已
身为女局长
3当初因为个头高没和雷锋叔叔照上相 30年后她
成了学习雷锋的排头兵
4照片中雷锋肘弯里的那个小男孩已成为钢铁企业
家
5昔日雷锋辅导过的少先队中队长 今日成了精神
文明办主任
6她回到了雷锋曾辅导过她的母校当教师 用雷锋
精神培育新一代的孩子们
7雷锋当年送给《十万个为什么》的小穷孩，31年
后获得了两项科技发明奖
二、继任篇
1互相接班的第一任班长张兴吉
2共同制作汽车模型的庞春学任第二任班长
3曾盖过一条被子的于泉洋任第三任班长
4雷锋班的父子兵
5来自雷锋班的保险人
6奋斗不息的共和国同龄人
7做个好人不做老好人
8脱下军装更显出人品的高尚
9文武双全的班长
10不想当将军的士兵更可贵
11已升为团政委的班长
12第12任到第13任班长
13十四任班长――法警王威
14班歌始于这里
15你吹冷风 我送热风
16找对象要找雷锋那样的人
17主力队员累倒在报告会场上
18助人为乐会温暖各种人的心
19肩负着雷锋跨世纪的使命
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这部作品的文字风格，简直可以用“雄浑苍劲，气韵生动”来形容，它带着一种老派文学特有的厚重感，但又在遣词造句上显示出极强的现代感和节奏感。我尤其欣赏作者在描述场景时所使用的意象，那些画面感极强的比喻，一下子就能在脑海中构建出一个完整、生动的世界。比如，他对某一处旧日街景的描绘，寥寥数语，却能让人闻到空气中弥漫的灰尘和潮湿的味道，感受到那种历史积淀的沉重。这本书的语言节奏控制得非常好，该快则如疾风骤雨，催人奋进；该慢则如细水长流，引人深思。读完之后，书中的许多句子都会自动在脑海中回响，仿佛被刻印了一般，这无疑是优秀文学作品的标志。
评分这本书的叙事结构非常引人入胜，作者似乎对历史事件有着极其敏锐的洞察力，他巧妙地将宏大的时代背景与个体命运的细微之处交织在一起，让人在阅读过程中仿佛身临其境。尤其是对于主角内心挣扎和情感波动的描绘，细腻到令人心疼。我记得有一次他面对一个艰难的抉择，文字的张力简直要将人拉扯进去，那种道德困境和现实压力之间的撕扯感，被刻画得淋漓尽致。更难得的是，作者在保持故事张力的同时，对于所涉及的社会议题也进行了深刻的反思，这使得这本书不仅仅是一个简单的故事，更像是一面映照我们当下社会诸多侧面的镜子。阅读体验是层层递进的，每一次翻页都带着对下一刻情节的好奇和对人物命运的关切，那种沉浸感是久违的阅读享受。
评分这本书最打动我的地方，在于它所展现出的那种跨越时代的“精神内核”。它探讨了“传承”的复杂性——它不是简单的复制粘贴，而是一种在不断变化的环境中，对核心价值的坚守与重塑。书中对几代人面对相似困境时的不同反应的对比，非常具有启发性。有些人物选择了迎合，有些选择了对抗，还有一些则选择了默默地坚守。这些选择没有绝对的对错，只有不同的代价和收获。作者没有给出标准答案，而是将选择的难题抛给了我们这些读者。这种开放性的结局和对人性复杂性的深刻挖掘，让这本书拥有了超越一次性阅读的价值，值得反复回味和思考。
评分这本书的知识密度和信息量是惊人的，但作者的高明之处在于，他将那些可能略显枯燥的背景资料或理论探讨，巧妙地融入到人物的对话和行动之中，完全没有让它们成为阻碍阅读流畅性的“硬知识点”。我感觉自己像是上了一堂生动的社会历史课，却丝毫没有察觉到学习的压力。作者似乎对所涉及的那个特定历史时期有着近乎偏执的考据精神，每一个细节都经得起推敲，这为整个故事的真实性和可信度打下了坚实的基础。这种对细节的尊重，让读者能够更深层次地进入作者构建的世界，并对其产生一种近乎“信服”的感觉，而不是仅仅停留在“阅读”的层面。
评分从整体的文学价值来看，这本书成功地拓宽了叙事文学在处理严肃主题时的边界。它没有采取那种高高在上的说教姿态，而是通过一系列精心设计的冲突和人物关系，让读者自己去体会和领悟。我注意到作者在塑造配角方面也下足了功夫，每一个次要人物都有其独特的逻辑和行为模式，他们不是扁平的符号，而是有血有肉、有优点也有缺憾的个体，正是这些复杂的人物群像，共同构筑了这个宏大叙事的基础。这种对“群像戏”的精妙处理，使得故事的张力更加丰富，避免了单一主角叙事可能带来的局限性。它迫使读者不断地调整视角，去理解不同立场下的合理性与局限性。
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