具体描述
内容提要
本书为《新求精德语强化教程》的高级班教材，专为读者准备参加德国大学
入学语言考试（DsH）而编写，书中的练习完全对应于DsH的5个单项：耳听笔
述，阅读分析，写作，语法及口试。既有系统的基础训练，又有德国若干所大学
的模拟考题，旨在帮助学员顺利通过德国大学的入学语言考试（DsH〕。本书题
材广泛、内容丰富、语言规范，是一本理想的、完整的德语强化培训第三学期高
级班教材。
作者简介
目录信息
Lektion l Information iiber die DSH
Leseverstandnis
Rahmenordnung fur die Deutsche Sprachpriifung fur den Hoch-
schulzugang auslandischer Studienbewerber (DSH)
Textbearbeitung
Text l Bearbeitung von Aufgaben zu einem vorgelegten Text
Text 2 Freizeit verplanen - ist das kindergerecht?
Liste der Ausdrucke zum Beschreiben der Redeabsichten
Schreiben
Textwiedergabe
Notizvorbereitung l
Sprechiibung
Text l Zwischendurch aufstehen und Geschirr spulen
Text 2 Rauchen hat absolut nichts mit Intelligenz zu tun
- Nichtrauchen schon
Ubungen zur Grammatik
Wortschatziibung
Liste der Konjunktionen und der entsprechenden Prapositionen
Lektion 2 Umweltschutz
Textbearbeitung
Text l Blumenanbau: Mensch und Umwelt leiden unter den
rucksichtslosenProduktionsbedingungen
Text 2 Verwerten statt Wegwerfen
Schreiben
Textwiedergabe
Notizvorbereitung II
Sprechubung
Text l Die Umweltboje ,Merlin' kontrolliert Seen und Flusse
Text 2 Tiefseeforschung fur den Umweltschutz
Ubungen zur Grammatik
Wortschatzubung
Liste der Frageausdrucke
Liste der gebrauchlichen Abkurzungen
Lektion 3 Energie
Textbearbeitung
Text l Die Energieversorgung der Zukunft
Text 2 Nasse Erdwarme
Text 3 Kinder haften fur ihre Eltern
Text 4 Abschnittsanalyse, Konspekt Zusammenfassung und
Gliederung
Text 5 Die Erde bekommt Fieber
Schreiben
Textwiedergabe
Notizvorbereitung lll
Sprechiibung
Text l Woher kommt der Strom?
Text 2 Energie aus Erdgas
Ubungen zur Grammatik
Wortschatziibung
Liste der Redemittel zum Ausdruck logischer Verknupfungen
Lektion 4 Gesundheit und Krankheit
Textbearbeitung
Text l Gesundheit und Krankheit
Text 2 Immer mehr krank durch falsches Kochen
Text 3 SalzmiBbrauch und Krankheiten
Schreiben
Textwiedergabe
Notizvorbereitung IV
Sprechiibung
Text l Die Verdauung der Nahrstoffe
Text 2 Uberleben im Frost
Ubungen zur Grammatik
Wortschatzubung
Liste der Redemittel fur die Eroffhung einer Zusammenfassung
Lektion 5 Probleme mit dem Medium
Textbearbeitung
Text l Die Vertraulichkeit des Wortes
Text 2 Gewalt im Fernsehen
Text 3 Die Haut als Spiegel der Seele
Schreiben
Textwiedergabe
Sprechiibung
Text l Glasfaser-Ubertragung fur die Nachrichtenubermittlung
Text 2 Ratselhafte Pyramiden
Ubungen zur Grammatik
Wortschatzubung
Liste ein paar gebrauchlicher Funktionsverbgefuge
Lektion 6 Computer
Textbearbeitung
Text l Studium mit Hilfe des Computers
Text 2 Die,Intelligenz" des Computers
Text 3 Was passiert mit dem Computerschrott
Schreiben
Textwiedergabe
Sprechiibung
Text l Windows 95
Text 2 Autonomer Roboter fur jedermann
Ubungen zur Grammatik
Wortschatzubung
Liste der gebrauchlichen Nomen mit Prapositionen
Lektion 7 Menschliches Verhalten
Textbearbeitung
Text l Das schnelle Du ist nicht jedermanns Sache
Text 2 Multikulturelle Gesellschaft
Text 3 Die verpaBten Chancen, oder: Hatte ich doch nur
Text 4 Familienpolitik
Schreiben
Textwiedergabe
Sprechiibung
Text l Wesen und Aufgaben der Philosophie
Text 2 Die Produktionsbedingungen
Ubungen zur Grammatik
Wortschatziibung
Liste der Nomen + Nebensatz
Lektion 8 Wissenschaftliche Zusammenarbeit
Textbearbeitung
Text l Interdisziplinare Forschung - aber wie?
Text 2 Formen der wissenschaftlichen Kommunikation
Text 3 Die Alexander von Humboldt-Stiftung zieht Bilanz
Schreiben
Textwiedergabe
Sprechubung
Text l Wissenschaft und Universitaten
Text 2 Die Verantwortung der Chemie
Ubungen zur Grammatik
Wortschatziibung
Lektion 9 Verbraucher und Markt
Textbearbeitung
Text l Verbraucher und Markt
Text 2 Hilfe fur Verbraucher: Die Stiftung Warentest
Text 3 Ratgeber gibt Hilfe fur den Kleidungskauf
Text 4 Entwicklung des Tourismus und sein EinfluB aufdie
Reiselander
Schreiben
Textwiedergabe
Sprech*bung
Text l Wasserversorgung
Text 2 Todliche Sonnenflecken
Ubungen zur Grammatik
Wortschatzubung
Lektion lO Bevolkerungsproblem
Textbearbeitung
Text l Die Bevolkerungsexplosion: Sechs Milliarden und kein
Ende?
Text 2 Peter J. Opitz: Migration - eine Ursache wachsender
Instabilitat
Text 3 Das System der Alterssicherung in der Bundesrepublik
Deutschland
Schreiben
Textwiedergabe
Sprechiibung
Text l Beschaftigungsprobleme in der 3. Welt
Text 2 Woher kamen die Germanen?
Ubungen zur Grammatik
Wortschatziibung
Lektion ll Technische Entwicklung
Textbearbeitung
Text l Die Natur - eine Fundgrube fur den Techniker
Text 2 Eine Kopie in zehn Sekunden
Text 3 Konnen die Metalle durch Kunststoffe ersetzt werden?
Text 4 Klimaanderungen durch Vulkaneruptionen
Schreiben
Textwiedergabe
Sprechiibung
Text l Was ist Technik?
Text 2 Folgen moderner Technologien
Ubungen zur Grammatik
Wortschatz*bung
Lektion 12 Gentechnologie
Textbearbeitung
Text l K*nstliche Evolution
Text 2 Uber 2000 Forscher geben eine Stellungnahme zur Gen-
technologie in Bonn ab
Text 3 Die Erbsubstanz DNA
Schreiben
Textwiedergabe
Sprechiibung
Text l Handler mogen kein Gen-Essen
Text2 Gentechnik
Ubungen zur Grammatik
Wortschatziibung
Lektion 13 Studentisches Leben
Textbearbeitung
Text l Karriere in der Krise
Text 2 Studenten verlieren durch schlechte Planung viel Zeit
Text 3 Von der Schule zur Arbeitswelt
Schreiben
Textwiedergabe
Sprechiibung
Text l Seit zehn Jahren versuchen wir, mit den schadlichen FCKW
endlich SchluB zu machen
Text 2 Mit Volldampfin die UngewiBheit
Ubungen zur Grammatik
Wortschatziibung
Lektion 14 Wissenschaftlich-wirtschaftliche Zusammenarbeit
Textbearbeitung
Text l Koordination der Wissenschaft durch die DFG
Text 2 Uber die Zusammenarbeit von Hochschule und Industrie
Text 3 Technologie-Zentren: Eine neue Kooperationsform fur
Wirtschaft und Universitat
Text4 Europa
Schreiben
Textwiedergabe
Sprechiibung
Text l Neue Supraleiter unter hohem Strom
Text 2 Ohne Wasser keine Industrialisierung
*bungen zur Grammatik
Wortschatziibung
Muster l Textbearbeitung Kunst gefriergetrocknet
Grammatik
Textwiedergabe Die Natur als Vorbild der Technik
Schreiben
Wortschatzubung
Muster 2 Textbearbeitung Was ist Hausarbeit tatsachlich?
Grammatik
Textwiedergabe Warum arbeitet der Mensch?
Sprechubung
Text l Galilei und der Freie Fall
Text 2 Eis in der Antarktis
Wortschatziibung
Muster 3 Textbearbeitung Gebaudebedingte Gesundheitsstorungen
Grammatik
Textwiedergabe Die Arbeitswelt soll wohnlicher werden
Schreiben
Wortschatz*bung
Muster 4 Textbearbeitung Ozon
Grammatik
Textwiedergabe Ozon
Sprechiibung
Text l Wetterkarte aus dem All
Text 2 Geisterfahrer
Wortschatziibung
Muster 5 Textbearbeitung Opfer des Wohnungsmarktes
Textwiedergabe Folgen der Ubertragung des Gesundheitssystems
der Industriestaaten auf die ,Dritte Welt" und
die Rolle der Pharmaindustrie
Schreiben
Wortschatz*bung
Muster 6 Textbearbeitung Ein Blick in die Zukunft: ,Der DELPHI"-
Report
Grammatik
Textwiedergabe Roboter in unserer Welt
Schreiben
Wortschatz*bung
Muster 7 Textbearbeitung Eine neue Technologie in der Diskussion: Die
Gentechnik
Grammatik
Textwiedergabe Ein neuer Weg zur Bodensanierung: Pflanzen
fressen Schwermetalle
Sprechiibung
Text l Mehr Strom aus Solarzellen ist moglich
Text 2 Die kompakten Neonrohre helfen beim Energiesparen
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
我这个人吧，学习外语最大的障碍就是“枯燥”和“缺乏动力”。如果一本书看起来就像一本字典的增补版，我顶多翻两页就会把它丢在一边。然而，这本我正在用的德语书，在排版和设计上简直是教科书级别的示范。它的页面设计非常干净、留白合理，不会让人有视觉疲劳。更绝的是，它在每一单元的开头和结尾都设置了一些“文化小贴士”或者“语言趣闻”。这些内容虽然不直接考核语法，但极大地满足了我对德语文化的好奇心。比如，它会解释为什么德国人在特定场合下会使用特定的敬语，或者某个俗语背后的历史渊源。这些“软性”知识的补充，让整个学习过程变得立体而有趣。我感觉自己不仅仅是在学习一门语言的工具属性，更是在了解一个民族的思维方式和生活哲学。这种沉浸式的、带有文化背景的学习方式，极大地激发了我持续学习的热情，我现在甚至会主动去寻找相关的德语纪录片来看，完全是这本书点燃的火花。
评分在我多年的德语学习生涯中，我遇到过很多声称是“权威”或“终极指南”的书籍，但往往读完之后总觉得“差了点火候”，总有一些细微但关键的表达法是缺失的。这本我正在使用的教材，最大的特点就是它的“细致入微”和“与时俱进”。它不仅涵盖了德语语言学界公认的经典语法点，还非常关注现代德语在实际应用中的发展。比如，它会讨论一些新兴的词汇、网络用语在正式场合的接受程度，以及新媒体语境下的语言变化。这让我觉得，我学到的知识不是停留在上个世纪的“博物馆藏品”，而是当下正在被德国人使用的“鲜活语言”。而且，这本书的习题设计也摆脱了传统的“填空”和“选择”，融入了大量的“情景再现”和“角色扮演”任务，要求学习者必须快速整合听、说、读、写各项技能来解决问题。这种综合性的训练，让我感觉我的德语能力不再是零散的碎片，而是被编织成了一张坚韧而有弹性的网络，真正达到了能够应对复杂场景的高级要求。
评分坦白说，要找到一本能真正提升“写作”和“口语输出”能力的德语教材非常困难。很多书在阅读和听力上做得不错，但一到写作环节，提供的范文就显得陈旧过时，缺乏现代感。我目前正在攻读的这本教材，它在写作指导部分简直是高光时刻。它不只是告诉你“如何写一篇议论文”，而是直接给出了当前德语学术界和新闻界推崇的论证结构和句式模板。它细致地剖析了“如何用一个强有力的主句开启段落”、“如何用高级连接词（如 *demzufolge, wenngleich*）来保证逻辑的丝滑过渡”。我通过模仿书中的范文结构，尝试写了几篇德语评论文章，收到的反馈是我的论述“逻辑清晰、用词精准”。这种手把手的指导，远比自己盲目地在网上找模板要有效得多。它真正做到了从“能说”到“会说得漂亮”的跨越，对于准备参加高级水平考试或者计划在德语区进行学术交流的人来说，这本书的写作模块价值连城。
评分哇，这本书简直是德语学习者的一股清流！我最近入手了一本号称能“打通任督二脉”的德语教材，名字我就不提了，以免广告嫌疑，但它的内容深度和广度真的让我惊艳。首先，它在词汇的讲解上，不是那种干巴巴的罗列，而是深入到词根、词缀，让你能举一反三，一下子掌握一大片相关的词汇。比如讲到一个动词，它会把所有相关的名词、形容词都串起来讲，逻辑性超强。而且，书中的例句都非常贴近真实生活，不是那种教科书里死板的“Der Tisch ist rot”之类的，而是模拟了在德国生活、工作、社交中会遇到的真实语境。我记得有一次，我还在纠结一个介词的用法，翻开这本书的对应章节，它不仅解释了规则，还用几个生动的场景小对话来演示，一下子就明白了。这种学习体验，真的让我感觉自己不是在背单词、记语法，而是在“活学活用”一门语言。如果你想从初级平稳过渡到高级，并且希望建立起一个坚实的、能够灵活运用的德语知识体系，这本书绝对是值得你投入时间的宝藏。它不像有些教材那样注重应试，更侧重于培养你的语言直觉和思辨能力，这点非常难得。
评分说实话，我对比了好几家市面上的高级德语教材，很多都陷入了“故作高深”的陷阱，要么是内容过于学术化，阅读起来像在啃石头，要么就是难度提升得太快，让人望而却步。但最近我接触到的这本（我们姑且称之为“X书”）在难度控制上做得极其巧妙。它巧妙地在高阶语法点上设置了“缓冲地带”。比如，在虚拟式II、被动语态的高级变体这些让人生畏的知识点上，它先用非常清晰的图表梳理结构，然后紧接着就是一连串由浅入深的练习，让你在不知不觉中就消化了那些复杂的规则。更让我欣赏的是它的听力材料。市面上很多高级听力要么是语速快到无法跟上，要么就是内容枯燥无味。但这本“X书”的听力选材非常用心，涵盖了德国的新闻评论、大学讲座片段，甚至是哲学思辨的节选，语速适中，但信息密度极高。每次听完，我都会有一种“信息量爆炸但很充实”的感觉，仿佛真的置身于一个德语环境中的深度交流。对于我们这些追求流利和准确表达的进阶学习者来说，这种高质量的输入至关重要。
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