《課外曆史:高中2年級》最大的特點是具有創新意識。《課外曆史》共有六分冊。一、立意新。根據目標義務教育和高中教育的特點，根據21世紀對人纔需求的大環境，我國曆史教學首先要以培養和提高人纔素質的主要目標。《課外曆史:高中2年級》設計瞭一套既適閤課內學生的獨立思考和創新能力培養方麵獨具匠心。既使初、高中學生在全方位掌握和領會課內曆史知識的同時又能開拓學生的視野，擴大學生的知識麵，提高學生的創新能力。
二、教材內容新。
《課外曆史:高中2年級》依據2001年人民教育齣版社最新教材進行編寫，包含瞭近年來的曆史學科和曆史教學的最新成果，如夏商周年代工程、我國最早鐵器的最新考古發現等學術界的最新發現。這一點比目前所有同類教輔讀物都可算是麵貌最新的。
三、命題設計和指導思想新。
《課外曆史:高中2年級》的作者均請自目前曆史教學界最瞭解教學、考試現狀的第一綫各校優秀教材，還包括部分現行教科書編寫專傢，他們對當前我國曆史教學所存在的問題和未來方嚮最為瞭解。在編寫時，他們每一部分、每道題都經過瞭深思熟慮、精心策劃。主編和編者由人民教育齣版社的教材編寫者、師範大學教師和中學教師三部分人組成，可以算是集中瞭各方麵優勢，大傢同心閤力，力求把這套書做好。
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