中國的傢長一般分為三類：第一類既懂教育又有責任心，他們的孩子最容易成為人纔；第三類傢長既不懂教育又沒有責任心，他們的孩子也比較容易成為人纔；最可悲的是第二類傢長，不懂教育但有責任專，他們占據絕大多數，失敗的孩子大都由這類傢長製造。這是一本關於選擇與運用方法製書，作者李躍兒曆經二十二載，親自實踐，終於摸索齣一套獨特而新穎的教育方法。
具體描述
讀後感
人最大的特点是生来就爱探索爱学习，不爱学习是因为学习方法没有。与孩子精神愉悦的需求相对应，放手学会更好。 教育首先是让人成为人的，是提升人拯救人的，其次是增长智慧，传达知识。知识不是教会而是自己发明自己找到，知识转化为经验和智慧。 道德判断能力决定道德实施...
評分也许文笔差些，但是这些是重点么？这不是小说，不是散文，不是什么高考作文，关键是她说出了一些现实的问题的解决方向，对于学前本专业的我而言，是一本很实用的专业书.
評分书我看的是电子版本，自认为收藏的意义不大。 开卷之前，最好先对此书有个适当的定位。万不可当作理论经典深读，最多能够当作教育案例浏览。完全不能与尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》比肩，但不容否认的是李老师的教育热情和对孩子的爱。 看得出作者在定位全书时...
評分关于李跃儿的教育，好像不管专家还是非专家，都谈得相当多了。 她在教育中关注的许多问题，以及进行的一些针对性的变革，无疑是为僵直的教育进程带来的一道春风。整个阅读过程不由得每每感受到心灵的震憾。 整本书的叙述方式的确娓娓道来，涉及的都是教育里一...
評分在科教兴国的时代，在知识型和终身学习的社会，每个人懂一点教育是有益且必要的。我以为李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》就是这样一本值得每一个成人都读一读的有关教育的书。全书近三十万字的篇幅，由于语言轻松，大多由故事组成，读来也颇轻松愉快。 如果说于丹善讲故事，她...
用戶評價
很好的一本育兒書，感覺很難達到李躍的高度
评分以案例分析貫穿全文的一本書，如果你耐心看、讀、思考、理解的話還是會有收獲的
评分以案例分析貫穿全文的一本書，如果你耐心看、讀、思考、理解的話還是會有收獲的
评分最喜歡的書之一 傢長 教師都得讀讀！
评分以案例分析貫穿全文的一本書，如果你耐心看、讀、思考、理解的話還是會有收獲的
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