具体描述
这是一本献给天下父母的子女教育指导教程。众多成功者的事例告诉我们，一个人的品德、性格、意志力、适应能力、交际能力、审美能力等非智力因素在很大程度上是成功和幸福的决定因素。
作者针对孩子从出生到成年各阶段的不同特点，将其成长分为六个阶段，并详尽叙述了青少年各阶段应当具备的价值思维能力和价值判断能力，以及在孩子出现偏差时父母应采取的教育方法。作者从实证的理论再到理论的实证，为家长提供了一套完整而可行的非智力因素培养方法。
这本书以深思熟虑的视角探讨了现代家庭教育的核心挑战与解决方案，旨在为家长提供切实可行的指导方法。在内容结构上，作者系统地分述了“品质教育”理念的基本定位，从家庭氛围的塑造到教育目标的设定，再到沟通技巧和行为引导的具体操作。书中详细分析了不同年龄段儿童发展的特点，并针对每个阶段提出适合的学习方式与成长建议，帮助家长理解孩子的心理需求和学习动机。 内容还涵盖了如何在日常生活中践行家庭教育原则，如从小培养责任感、尊重他人、学会独立思考等方面。书中通过具体案例和实用策略展现了父母在实际操作中的难点，例如如何应对孩子的情绪波动、平衡作业与玩乐的重要性，以及建立有效的家长-子女沟通渠道。此外，还提供了丰富的资源推荐，如阅读材料、教育工具以及相关社区活动，让家长在学习中获得更多支持与灵感。 书中的设计注重细节，语言流畅且贴近生活，避免使用过于专业化的术语，以便广泛受众能够理解和应用。这部分内容特别强调了家庭教育的长期价值，认为良好的品质教育不仅影响孩子未来的人生轨迹，也塑造了一个更加和谐与进步的社会环境。 通过这本书，读者将获得一套系统化、可操作的教育方法，使家长在处理复杂家庭教育问题时能够更加从容自信，同时也为亲子关系建设增添更多正能量。这本书不仅是一本知识的载体，更是对每一位父母心灵的关怀和引导。 该书的设计思路突出细节，内容丰富，结构清晰，每个章节均经过深思熟虑，以满足不同读者的需求。作者通过科学依据与实践经验相结合，使家长不仅具备理论支持，更能在实际中灵活应用，为家庭成长提供坚实基础。 这个书的篇幅较为完整，内容深度突出，对于希望提升家庭教育质量、培养孩子品德与能力的读者来说，是一本值得推荐的权威著作。通过细致入微的分析和实用建议，这本书将帮助家长在纷繁复杂的教育环境中找到方向，真正实现亲子共育的理想愿景。
作者简介
托马斯・里克纳：发展心理学家和教育系教授，美国道德教育协会前主席。在道德发展研究和价值观教育领域，其教育思想和方法具有国际权威。著有《道德发展和行为》、《美式课堂：品质教育学校方略》等，曾多次作为电台和电视台访谈节目的嘉宾。并多次在美国、加拿大、日本、瑞士等国发表关于青少年价值观教育演讲。
目录信息
第一章 培养优秀的子女
第二章 婴儿时期：道德形成之初
第三章 一岁时期：迈向独立的第一步
第四章 两岁时期：第一次独立宣言
第五章 三岁时期：从独立到认同
第六章 阶段0：“我想要的就是公平的！”
第七章 阶段1：“你应该按要求去做”
第八章 阶段2：“这对我有什么好处？”
第九章 阶段3：“人们怎么看我？”
第十章 阶段4：“如果大家都这样做，结果将会怎样？”
第十一章 阶段5：尊重每个人的权利
第十二章 阶段6：怎样使孩子与你交换
第十三章 解决冲突的公平途径
第十四章 用问题启发孩子推理
第十五章 说服教育
第十六章 电视对道德发展的影响
第十七章 性教育
第十八章 吸毒和饮酒
附录A 阶段论背后的研究
附录B 如何了解孩子的道德推理
附录C “亲爱的艾比”引发的讨论
· · · · · · (收起)
第二章 婴儿时期：道德形成之初
第三章 一岁时期：迈向独立的第一步
第四章 两岁时期：第一次独立宣言
第五章 三岁时期：从独立到认同
第六章 阶段0：“我想要的就是公平的！”
第七章 阶段1：“你应该按要求去做”
第八章 阶段2：“这对我有什么好处？”
第九章 阶段3：“人们怎么看我？”
第十章 阶段4：“如果大家都这样做，结果将会怎样？”
第十一章 阶段5：尊重每个人的权利
第十二章 阶段6：怎样使孩子与你交换
第十三章 解决冲突的公平途径
第十四章 用问题启发孩子推理
第十五章 说服教育
第十六章 电视对道德发展的影响
第十七章 性教育
第十八章 吸毒和饮酒
附录A 阶段论背后的研究
附录B 如何了解孩子的道德推理
附录C “亲爱的艾比”引发的讨论
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
评分
:G78/6142
评分头一次知道成长阶段的分级，对孩子情绪的波动描述很详细，有针对的措施，值得推荐的书籍！
评分:G78/6142
评分写得真好！家长必读！
评分写得真好！家长必读！
