具体描述
《跨文化交际中的非语言符号研究》 一、本书概览与研究旨趣 本书深入探讨了跨文化交际领域中，非语言符号（Nonverbal Cues）在信息传递、意义构建和社会互动中所扮演的核心角色。在全球化日益加深的背景下，语言的边界正在被不断地拓宽，然而，真正决定交流成败的，往往是那些潜藏在语言表层之下的非语言信息。本书旨在超越传统语言学范畴，聚焦于跨越文化障碍的“沉默的语言”，揭示不同文化群体如何运用肢体动作、空间距离、面部表情、时间观念乃至服饰装扮来表达情感、建立关系和协商权力结构。 我们认识到，文化差异带来的误解，绝大多数源于对非语言规则的认知缺失。本书不仅是对现象的描述，更是一项基于跨学科理论框架的系统性剖析，融合了人类学、社会心理学、符号学和传播学的精髓，力图为读者提供一套理解和解读跨文化非语言系统的实用工具箱。 二、理论基石与分析框架 本书首先建立起一个多维度的非语言符号分析框架。我们摒弃了将非语言等同于“补充语言”的简化观点，而是将其视为一种独立的、具有内在逻辑的交际系统。 1. 动作学（Kinesics）的深度剖析： 我们将对身体动作进行精细的分类和研究，包括手势（Gestures）、姿态（Posture）和面部表情（Facial Expressions）。重点剖析情境依赖性手势（如指示、象征性手势）在不同文化中的“等值性”与“不可译性”。例如，比较“赞许”手势（如竖拇指）在西方文化与中东文化中的截然不同的解读，并探讨其背后的历史与社会根源。此外，对眼睛接触（Eye Contact）的文化规范进行了详尽的比较分析，揭示其在权威表达、亲密程度界定中的微妙作用。 2. 空间学（Proxemics）的文化地理学： 空间距离不再仅仅是物理概念，更是社会关系的映射。本书借鉴爱德华·霍尔的理论，但将其扩展至更复杂的社会互动场景。我们详细考察了亲密距离、个人距离、社交距离和公众距离在北美、东亚和拉美文化中的具体数值范围和使用情境。通过案例研究，阐明在拥挤的城市环境中，个体如何通过“空间姿态”来构建心理防御墙，以及在不同文化背景下，对陌生人侵入个人空间的不同反应机制。 3. 触觉学（Haptics）与接触的禁忌： 触碰是建立信任或表达侵犯的最直接方式。本书系统梳理了文化对身体接触的限制，从公共场合的握手礼仪、安慰性拥抱的频率，到性别隔离社会中对异性接触的严格规范。特别关注了非预期性触碰（Unintentional Touching）在跨文化交流中引发的负面归因偏差，即行为者A的无心之举被行为者B解读为冒犯或敌意，其根源在于双方对“接触许可”的文化协议理解不同。 4. 副语言（Paralanguage）的听觉景观： 本书超越了对“说什么”的关注，转而关注“如何说”。副语言包括语速（Pace）、音量（Loudness）、音调（Pitch）和语流中的停顿（Pauses）。研究表明，在某些文化中，频繁的打断（Turn-taking Overlap）被视为积极参与的标志，而在另一些文化中，则被视为粗鲁和缺乏耐心。我们通过对不同语言环境下的“沉默”进行考察，揭示沉默的意义可以是从容不迫、深思熟虑，也可以是愤怒、拒绝或顺从。 三、时间观念与物质符号的文化解读 1. 时间性（Chronemics）的线性与循环： 时间观念深刻影响着商务谈判、会议准时性和人际承诺的履行。本书对比了单向时间观（Monochronic Time，注重日程、守时、一次只做一件事）与多向时间观（Polychronic Time，灵活、以关系为中心、可以同时处理多项任务）。深入分析了“明天再说”在不同语境下的实际执行效率和文化压力。 2. 物质环境与外在形象： 服饰（Adornment）、环境装饰（Artifacts）和外貌维护（Appearance）构成了静态的非语言信息流。本书分析了制服、职业装、传统服饰在跨文化沟通中的身份识别功能。例如，颜色象征的差异（如白色在西方代表纯洁，在东方部分地区可能与哀悼相关）如何瞬间影响初次印象的形成。同时，对办公空间布局和接待室陈设中蕴含的权力、地位和等级观念进行了符号解析。 四、跨文化语境下的误读与适应策略 本书的最后一部分聚焦于实操层面，旨在提供解决实际交际困境的方案。 1. 归因偏差的识别： 详细阐述了基本归因错误如何放大非语言误解。当一方的行为（如回避目光接触）被错误地归因于其内在品质（如不诚实）而非文化规范（如尊重权威）时，交流便陷入僵局。本书提供了诊断工具，帮助学习者区分“文化差异”与“个人意图”。 2. 编码与解码的元认知训练： 提出“非语言敏感性”的培养路径，包括提高观察力、培养对模糊信息的容忍度，以及实践“慢速反馈”策略。鼓励学习者在接收到强烈非语言信号时，先暂停进行文化假设检验，再作出反应。 3. 综合案例分析： 本书收录了来自国际商务、外交谈判、医疗服务等多个领域的真实跨文化交流案例，对其中涉及的非语言冲突点进行解构，并提供基于理论框架的优化建议。 通过对非语言符号系统的全面、细致的梳理和批判性分析，《跨文化交际中的非语言符号研究》旨在提升读者的文化情商（CQ），使他们能够在复杂的全球环境中，不仅能“说什么”，更能“如何被理解”。本书适合语言学、国际关系、人类学、市场营销及人力资源管理等领域的专业人士与学生研读。
作者简介
目录信息
目 录
第一章 绪论
1.1 言语和语音
1.2 语音学及其分类
1.3 语音学的功用
1.4 国际音标
1.5 英语的“标准发音”
第二章 语音的性质
2.1 语音的生理性质
2.1.1 发音器官的构造和功能
2.1.2 积极发音器官
2.2 语音的物理性质
2.2.1 音质
2.2.2 音调
2.2.3 音响
2.2.4 音长
2.3 语音的社会性质
第三章 语音的描写和分类
3.1 语音的描写
3.2 语音的分类
3.2.1 辅音
3.2.2 元音
3.3 基本元音
3.3.1 基本元音的特征
3.3.2 基本元音的舌位
3.3.3 基本元音的唇位
3.3.4 基本元音的发音要领
第四章 音位
4.1 语音和音位
4.2 音位变体
4.3 音位的区别性特征
4.4 音位理论的实用价值
4.5 音位和标音
4.6 英语音位的确定
第五章 英语元音
5.1 英语元音的分类
5.1.1 元音的舌位
5.1.2 元音的唇位
5.1.3 长元音和短元音
5.1.4 纯元音和二合元音
5.1.5 鼻化元音
5.2 前元音
5.3 后元音
5.4 央元音
5.5 二合
闭二合元音
5.7 央二合元音
第六章 英语
6.1 英语辅音的分类
6.1.1 辅音的发音部位
6.1.2 辅音的发音方法
6.1.3 清辅音和浊辅音
6.1.4 英语辅音分类表
6.2 爆破音
6.2.4 不完全爆破
6.2.5 鼻爆破
6.2.6 边爆音
6.3 塞擦音
6.4 擦音
6.5 鼻音
6.6 边音
6.7 无摩擦延续音
6.8 半元音
第七章语音的组合
7.1 二合元音
7.2 辅音音丛
7.3 音节
7.3.1 元音字母在重读音节里的读音
7.3.2 元音字母在非重读音节里的读音
第八音 语音的变化
8.1 语音变化的类型
8.2 邻音相似
8.3 同化
8.3.1 历史同化和上下文同化
8.3.2 普通同化和融合同化
8.3.3 同化与不完全爆破
8.4 省音
8.4.1 历史省音和上下文省音
8.4.2 快速口语里的连读
8.5 连音
8.5.1 邻近音的连续
8.5.2 连接音 和外加音
第九章 重音
9.1 词重音
9.1.1 重音与“突出”
9.1.2 重音与音调
9.1.3 重音与节奏
9.1.4 重音与元音音质
9.2 词重音的倾向
9.3 词重音的一般规律
9.3.1 单一词的重音
9.3.2 由两个词组成的复合词的重音
9.3.3 由三个或四个词组成的复合词的重音
9.4 词重音位置的变化
9.5 我国学生在词重音方面常犯的错误
9.6 句重音
9.6.1 句子里重读的词
9.6.2 句子里不重读的词
9.6.3 实词不重读的例子
9.6.4 虚词重读的例子
9.6.5 对比重音
9.7 强读式和弱读式
9.7.1 强读式和弱读式的区别
9.7.2 强读式和弱读式对照表
9.7.3 几点补充说明
9.7.4 复合词里的弱读式
9.7.5 弱读式的使用与发音的方式
第十章 节奏
10.1 节奏群
10.2 节奏和音长的关系
10.3 节奏对句重音的影响
10.4 常用节奏模式
10.5 节奏的三大类型
10.6 句子的扩展与节奏模式
10.7 首字母缩略词和数字系列的节奏
10.8 节奏的操练
第十一章 语调（I）结构和意义
11.1 引言
11.1.1 语调及其作用
11.1.2 标调体系
11.2 声调群
11.2.1 声调群的结构
11.2.2 调核前音段的几种主要模式
11.2.3 调核音段的各种模式
11.2.4 调冠的各种模式
11.2.5 调头的各种模式
11.2.6 调体的各种模式
11.3 简单声调群和复合声调群
11.4 语调的意义
11.4.1 降调的意义
11.4.2 升调的意义
11.4.3 降－升调的意义
11.4.4 升－降调的意义
11.4.5 升－降－升调的意义
11.4.6 平调的意义
11.5 声调群组合
第十二章 语调（Ⅱ）功能和用法
12.1 语调的功能
12.1.1 语调的语义功能
12.1.2 语调的语法功能
12.1.3 语调的重音功能
12.1.4 语调的强调功能
12.2 调核位置
12.3 各种句子的语调
12.3.1 陈述句的语调
12.3.2 疑问句的语调
12.3.3 祈使句的语调
12.3.4 感叹句的语调
12.4 各种套语的语调
12.4.1 问候语的语调
12.4.2 告别语的语调
12.4.3 感谢语的语调
12.4.4 道歉语的语调
12.5 各种附加语的语调
12.5.1 呼语的语调
12.5.2 引导语的语调
12.5.3 同位语的语调
12.5.4 一些常用插入语和独立成分的语调
12.6 我国学生在语调方面常犯的错误
语音术语英汉对照表（兼作本书索引）
· · · · · · (收起)
第一章 绪论
1.1 言语和语音
1.2 语音学及其分类
1.3 语音学的功用
1.4 国际音标
1.5 英语的“标准发音”
第二章 语音的性质
2.1 语音的生理性质
2.1.1 发音器官的构造和功能
2.1.2 积极发音器官
2.2 语音的物理性质
2.2.1 音质
2.2.2 音调
2.2.3 音响
2.2.4 音长
2.3 语音的社会性质
第三章 语音的描写和分类
3.1 语音的描写
3.2 语音的分类
3.2.1 辅音
3.2.2 元音
3.3 基本元音
3.3.1 基本元音的特征
3.3.2 基本元音的舌位
3.3.3 基本元音的唇位
3.3.4 基本元音的发音要领
第四章 音位
4.1 语音和音位
4.2 音位变体
4.3 音位的区别性特征
4.4 音位理论的实用价值
4.5 音位和标音
4.6 英语音位的确定
第五章 英语元音
5.1 英语元音的分类
5.1.1 元音的舌位
5.1.2 元音的唇位
5.1.3 长元音和短元音
5.1.4 纯元音和二合元音
5.1.5 鼻化元音
5.2 前元音
5.3 后元音
5.4 央元音
5.5 二合
闭二合元音
5.7 央二合元音
第六章 英语
6.1 英语辅音的分类
6.1.1 辅音的发音部位
6.1.2 辅音的发音方法
6.1.3 清辅音和浊辅音
6.1.4 英语辅音分类表
6.2 爆破音
6.2.4 不完全爆破
6.2.5 鼻爆破
6.2.6 边爆音
6.3 塞擦音
6.4 擦音
6.5 鼻音
6.6 边音
6.7 无摩擦延续音
6.8 半元音
第七章语音的组合
7.1 二合元音
7.2 辅音音丛
7.3 音节
7.3.1 元音字母在重读音节里的读音
7.3.2 元音字母在非重读音节里的读音
第八音 语音的变化
8.1 语音变化的类型
8.2 邻音相似
8.3 同化
8.3.1 历史同化和上下文同化
8.3.2 普通同化和融合同化
8.3.3 同化与不完全爆破
8.4 省音
8.4.1 历史省音和上下文省音
8.4.2 快速口语里的连读
8.5 连音
8.5.1 邻近音的连续
8.5.2 连接音 和外加音
第九章 重音
9.1 词重音
9.1.1 重音与“突出”
9.1.2 重音与音调
9.1.3 重音与节奏
9.1.4 重音与元音音质
9.2 词重音的倾向
9.3 词重音的一般规律
9.3.1 单一词的重音
9.3.2 由两个词组成的复合词的重音
9.3.3 由三个或四个词组成的复合词的重音
9.4 词重音位置的变化
9.5 我国学生在词重音方面常犯的错误
9.6 句重音
9.6.1 句子里重读的词
9.6.2 句子里不重读的词
9.6.3 实词不重读的例子
9.6.4 虚词重读的例子
9.6.5 对比重音
9.7 强读式和弱读式
9.7.1 强读式和弱读式的区别
9.7.2 强读式和弱读式对照表
9.7.3 几点补充说明
9.7.4 复合词里的弱读式
9.7.5 弱读式的使用与发音的方式
第十章 节奏
10.1 节奏群
10.2 节奏和音长的关系
10.3 节奏对句重音的影响
10.4 常用节奏模式
10.5 节奏的三大类型
10.6 句子的扩展与节奏模式
10.7 首字母缩略词和数字系列的节奏
10.8 节奏的操练
第十一章 语调（I）结构和意义
11.1 引言
11.1.1 语调及其作用
11.1.2 标调体系
11.2 声调群
11.2.1 声调群的结构
11.2.2 调核前音段的几种主要模式
11.2.3 调核音段的各种模式
11.2.4 调冠的各种模式
11.2.5 调头的各种模式
11.2.6 调体的各种模式
11.3 简单声调群和复合声调群
11.4 语调的意义
11.4.1 降调的意义
11.4.2 升调的意义
11.4.3 降－升调的意义
11.4.4 升－降调的意义
11.4.5 升－降－升调的意义
11.4.6 平调的意义
11.5 声调群组合
第十二章 语调（Ⅱ）功能和用法
12.1 语调的功能
12.1.1 语调的语义功能
12.1.2 语调的语法功能
12.1.3 语调的重音功能
12.1.4 语调的强调功能
12.2 调核位置
12.3 各种句子的语调
12.3.1 陈述句的语调
12.3.2 疑问句的语调
12.3.3 祈使句的语调
12.3.4 感叹句的语调
12.4 各种套语的语调
12.4.1 问候语的语调
12.4.2 告别语的语调
12.4.3 感谢语的语调
12.4.4 道歉语的语调
12.5 各种附加语的语调
12.5.1 呼语的语调
12.5.2 引导语的语调
12.5.3 同位语的语调
12.5.4 一些常用插入语和独立成分的语调
12.6 我国学生在语调方面常犯的错误
语音术语英汉对照表（兼作本书索引）
· · · · · · (收起)
读后感
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