读史阅世六十年

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何炳棣,浙江金华人,1917年生于天津,1934年就读北京清华大学历史系,从蒋廷黻、刘崇铉、雷海宗、陈寅恪及冯友兰等名教授学习。1938年大学毕业,旋前往大后方云南,任西南联合大学历史系助教及教员。1944年考取第六届庚款留美公费,并于次年赴美,入哥伦比亚大学,专攻英国史及西欧史,1952年以十九、二十世纪之交英国的土地问题、土地改革运动及土地政策为题获博士学位。何炳棣获得博士学位前,已于1948年前往加拿大英属哥伦比亚大学任教;1963年转往美国芝加哥大学,1965年更荣任同校汤普逊(James Wesffall Thompson)历史讲座教授;1966年获选为中央研究院院士;1975―76年被公推为美国亚洲研究学会会长,乃该学会的首位亚裔会长,也是迄今唯一的华人会长;1979年获选为美国艺文及科学院院士;1997年被聘为中国社会科学院荣誉高级研究员。由于其学术贡献厥伟,他还被香港中文大学(1975)、劳伦斯(Lawrence)大学(1978)及丹尼森(Dennison)大学(1988)赠予荣誉法学及人文科学博士的学位。1987年何炳棣教授退休,嗣往加州大学鄂宛(Irvine)分校,任历史社科杰出访问教授,1990年第二次退休。

出版者:中华书局
作者:何炳棣
出品人:
页数:486
译者:
出版时间:2012-6
价格:68.00元
装帧:精装
isbn号码:9787101085419
丛书系列:
图书标签:
  • 何炳棣 
  • 历史 
  • 回忆录 
  • 传记 
  • 近代史 
  • 传记(回忆录) 
  • 人物和传记 
  • 中华书局 
  •  
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《读史阅世六十年》是何炳棣先生的回忆录,其中附有私人信札和学术评估密件,详述过去六十多年“读史阅世”的心得体会,反映出早期前辈留学海外的青年知识分子探求学问、开拓思想、融合中西文化的学思历程,也是近现代教育史、学术史辉煌的一页,实有传世意义。本书简体字版原由广西师大出版社出版,现因何炳棣先生全部著作即将由中华书局出版,此书亦由中华书局出版。推出精装纪念版。

具体描述

读后感

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据说郭小四喜欢不经意间流露出用的马桶盖花了十万八万,背的包包全球只有千把个。通常屁民们认为这是小四在显摆。显摆这爱好不光小的有,咱们何老伯也挺喜欢。如某亲戚夸年轻时的何伯英文好,但“稍逊”他的连襟叫钱钟书的;如何老伯在芝大当了教授,是全校第二个华裔教授席位...  

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这本书在书架上快十年了,一月回来之后才想起来读来玩玩,结果发现很有意思。全书以何的生平回忆来组织,但不少章节中还夹杂了另外两类内容:一是对所认识的人物的评介,二是对某些学术专题,比如说中华文明土生起源说、老子孙子年代考、儒家的宗法模式,都是很有意思的题目,...  

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《读史阅世六十年》 何炳棣 广西师范大学出版社 早先在报章杂志上看到何氏的名字,并不识其人,认字水平有限,甚至一开始不知道这个名字如何读 本学期所选“世界大学发展史”课程中,起初也不知道那个授课毫无重点,课件也不吸引人的教授是什么样的来头 一日突然翻起...  

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书看的不少,有用的没用的。历史书也有一些,故标题上写了读史第一部,实为牵强。不过,我宁愿相信,这是我读的第一部真正意义上的个人传记。我也是看了新报报的《书评周刊》介绍才买了这本书。刚开始看的时候断断续续,直到年底,才花了2天一口气读完。可能是因为书到后来越来...  

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何兆武先生在《上学记》中对何炳棣先生颇不友善,先是讥讽他一门心思专想出国,后又写他任联大助教在图书馆工作时对学生非常之凶恶:总是这个不能借,那个不能借。 读罢此书,却觉得何炳棣先生致力于出国未免不是一件好事。正如书中他自己所言,在当时的环境下,出洋留学是最...  

用户评价

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何老不愧為“鬥牛壯士”,確實是能扎硬寨、打硬仗、啃硬書、寫硬文的學術硬漢。

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何老真真是极其有趣又博学的人啊。。这本书一方面可以看作一篇近代学术史以及美帝各校学术风格以及博士培养的回顾,除此之外,可见的是何老的生活情趣,这一点可见于他在书中极其热爱介绍各地的“美食”,同时,本书岁数可见他对自己学术生涯的“自傲”,还有他对自己学术上“敌人”的调侃,以上种种都能反映一位伟大的历史学家的性情。

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我认为好的回忆录当如钱理群的《我的精神自传》和何兆武的《上学记》,前者真诚后者幽默,而且少自夸。何炳棣这本对有心治史的人固然好,但我对这种每隔几页就要自夸一下的行文汗颜(自负女神神马的最讨厌了

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第一次讀是2006年,剛結束一年的支教,心情極為抑鬱,讀完之後,覺得這個老頭自大得令人生厭。第二次讀的時候,是2009年秋冬之際。博士班第一個學期,意氣風發,學術抱負爆棚。要以他為榜樣在彼處打出一片天地;這次再讀,已經要打包走人,去德國流浪,這才知道何大師的成功不可複製。

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跟《上学记》成极鲜明的对比,尤其是读书的态度上,目标明确,说难听就是功利。一个历史学者写本回忆录一直惦记着自己所写的要供后来者当作历史资料,甚至常直接告诉读者他写的这点那点有“历史价值”,这其中有不少是私下对话中对第三者的评价。何跟杨振宁是同一届考取留美公费生的,那一届的数学名额考取者是钟开莱。

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