具体描述
许多年来，英语界的有识之士，一直在探索各种教与学的方法。从语法分析开句型套用，从逐词逐句地细嚼慢咽到宏篇巨幅地大量快速阅读，其目的就是要闯出一条步入英语殿堂的捷径。然而，不论用什么方法学，语法知识永远是正确运用该语言的关键之一。
本书编写的宗旨是：不囿于传统语法理论的系统性和完整性，从学习语音的实际需要出发，从浩瀚的英语语法材料中择其精华，化繁为简，归纳总结，给出最简单，最便于理解和记忆的结
作者简介
目录信息
第一单元 句子的基本结构和主谓语一致
1.句子的基本结构
1－1 句子的扩展
1－2 定语的位置
1－3 谓语的扩展
1－4 状语在句中的位置
2.主谓语一致
2－1 主语和谓语一致的基本规则
2－2 主语和谓语一致的一些细则
练习1
第二单元 名词
1.名词的分类
2.名词的数
2－1 不可数名词
2－2 可数名词
2－3 复数词尾－S（es）的读音
2－4 不规则的复数形式
3.名词所有格’s（或－s’）
3－1 所有格的构成
3－2 所属关系的表示方式
3－3 使用所有格的几点注意
3－4 名词所有格可以表示的概念
练习2
第三单元 冠词（―）
1.冠词的读音
2.冠词的位置
3.冠词的用法
3－1 基本原则
3－2 不定冠词a（n）的用法
3－3 定冠词the的用法
练习3
第四单元 冠词（二）
4.不用冠词的情况
5.各种名称之前的冠词用法（供参考）
5－1 一些常用名称前的冠词用法
5－2 地名中冠词的用法
练习4
第五单元 代词（一）
1.人称代词 物主代词和反身代词的形式和变化
2.人称代词
2－1 第一人称I和we
2－2 第二人称you
2－3 第三人称he，she，it和they
2－4 人称代词主格和宾格的用法
2－5 人称代词的位置
3.物主代词
3－1 物主代词的两种形式
3－2 使用物主代词的几点注意
4.反身代词
5.使用人称代词 物主代词和反身代词的具体原则
练习5
第六单元 代词（二）
6.指示词
6－1 指示形容词
6－2 指示代词
7.neither和either
7－1 neither和either的用法
7－2 与both的比较
8.all，eachevery
8－1 all
8－2 each
8－3 every
8－4 all和both在句中的位置
9.another与pther
10.some，any
10－1 some和any的基本用法
10－2 几点例外情况
练习6
第七单元 代词（三）
11.nonone
11－1 no的用法
11－2 none的用法
11－3 none与neither的区别
11－4 none与nothing/nobody等的区别
12.由some－/any－/no－/every－等构成的不定代词
12－1 不定代词的形式
12－2 不定代词的用法
12－3 使用不定代词的几点注意
13.one
13－1 one的用法
13－2 one的省略
13－3 one与it的区别
13－4 用于泛指的代词one weyou和they的区别
练习7
第八单元 数词
1.数词的分类
2.基数词
2－1 基数词的合成
2－2 0（零）的读法
2－3 分数的读法
2－4 小数的读法
3.序数词的构成
4.基数词和序数词的用法
4－1 基数词的用法
4－2 序数词的用法
5.年月、日的表示法
5－1 年、月、日的读法
5－2 年、月、日的书写方法
5－3 年份的读法
练习8
第九单元 形容词
1.形容词的修饰语
2.形容词在句中的作用
2－1 形容词作定语
2－2 形容词作表语
2－3 形容词作宾语补语（或主语补语）
2－4 “the十形容词”
2－5 and和逗号在并列形容词间的应用
练习9
第十单元 副词
1.副词的种类
2.副词在句中的作用
3.易混淆的形容词和副词
4.副词的位置
4－1 前位副词
4－2 中位副词
4－3 末位副词
4－4 确定副词位置时的几点例外
5.表示强调的副词在句首时，引起主谓语的倒装
练习10
第十一单元 形容词和副词的比较级和最高级（一）
1.形容词和副词比较级和最高级的构成
2.比较级和最高级的后缀－er，－est的读音
3.形容词和副词的原级、比较级和最高级的用法
3－1 用形容词和副词的原级比较
3－2 用形容词和副词的比较级比较
3－3 形容词和副词比较级的修饰语
3－4 用形容词和副词比较级构成的其他常用句型
练习11
第十二单元 形容词和副词的比较级和最高级（二）
3－5 用形容词和副词的最高级比较
3－6 比较级和最高级的交换使用
3－7 较低程度的比较（劣等的比较）
练习12
第十三单元 动词和动词时态（一）
1.动词的分类
2.限定动词和非限定动词
3.动词的变化
3－1 动词单数第三人称词尾S的添加方法和读音
3－2 现在分词的构成
3－3 动词的过去式和过去分词的构成
3－4 英语动词的变化总表
4.时态和时间
5.动词时态的变化形式
6.时态的意义和用法
6－1 一般时态的用法
6－2 进行时态的用法
6－3 一般时态和进行时态的对比
练习13
第十四单元 动词和动词时态（二）
6－4 完成时态的用法
6－5 完成进行时态的用法
7.时间和时态的总结
8.时态的呼应
练习14
第十五单元 动词的语态
1.被动语态的构成
2.被动语态的功能
3.被动句的主语
4.被动语态和“系动词十表语”结构的区分
练习15
第十六单元 助动词
1.助动词的种类
2.助动词的共同特性
3.基本助动词 （be，have do）
3－1 be
3－2 have
3－3 do
练习16
第十七单元 情态助动词（一）
1.情态助动词的共同特点
2.情态助动词的用法
2－1 will和shall
2－2 should和would
2－3 can和could
2－4 may和might
2－5 must
练习17
第十八单元 情态助动词（二）
2－6 need
2－7 ought
2－8 dare
3.情态助动词的主要用法总结
3－1 推断
3－2 义务
3－3 请求（他人）允许
3－4 允许或不允许
3－5 可能性
3－6 “情态助动词十have十过去分词”的意义和用法总结
练习18
第十九单元 短语动词
1.短语动词的意义
2.短语动词的构成
练习19
第二十单元 动词不定式（一）
1.动词不定式的形式和特征
2.动词不定式的时态
2－1 动词不定式的一般式
2－2 动词不定式的完成式
2－3 动词不定式的进行式
2－4 动词不定式的完成进行式
3.动词不定式的逻辑主语
4.动词不定式的语态
5.动词不定式的句法功能
5－1 用作主语
5－2 用作表语
5－3 用作宾语
5－4 用作宾语补语
练习20
第二十一单元 动词不定式（二）
5－5 用作定语
5－6 用作状语
5－7 动词不定式的几个特殊结构
练习21
第二十二单元 动名词
1.动名词的动词特征
1－1 动名词短语
1－2 动名词的时态和语态
2.动名词的名词特征
3.动词不定式与动名词的区别
3－1 用作主语和表语
3－2 用作宾语
练习22
第二十三单元 分词
1.现在分词与过去分词的区别
2.分词的动词特征
2－1 现在分词的时态
2－2 现在分词的语态
2－3 分词的逻辑主语
3.分词与分词短语的句法功能
3－1 定语
3－2 表语
3－3 宾语补语
3－4 状语
5.非限定动词小结
练习23
第二十四单元 疑问句
1.一般疑问句
1－1 一般疑问句的构成
1－2 一般疑问句的回答
2.特殊疑问句
2－1 特殊疑问句的构成
2－2 疑问词的种类
2－3 疑问代词与疑问副词的用法和判别
3.选择疑问句
3－1 由一般疑问句演化而来的选择疑问句
3－2 由特殊疑问句演化而来的选择疑问句
4.疑问尾句（反意问句）
4－1疑问尾句的构成
4－2构成疑问尾句的几点注意
4－3对疑问尾句的回答
练习24
第二十五单元 否定句
1.否定句的构成
1--1 用not构成否定句
1－2 用no构成否定句
1－3 用某些副词构成否定句
1－4 用否定代词构成否定句
1－5 用否定的连词构成否定句
1－6 用介词构成否定
1－7 用肯定的形式表示否定
2.部分否定
3.否定的转移
练习25
第二十六单元 复合句（一）
1.复合句概述
1－1 并列复合句
1－2主从复合句
2.名词性从句
2－1 名词性从句的分类
2－2 引导名词从句的连词 连接代词 连接副词和关系代词
2－3 名词性从句分类详述
练习26
第二十七单元 复合句（二）
2－3 名词性从句分类详述（续）
练习27
第二十八单元 复合句（三）
3.形容词从句（定语从句）
3－1 限定性和非限定性从句
3－2 关系代词和关系副词
3－3 形容词从句中主语和谓语的一致
练习28
第二十九单元 复合句（四）
4.副词性从句（状语从句）
4－1 条件从句
练习29
第三十单元 复合句（五）
4－2 时间从句
4－3 地点从句
4－4 方式从句
4－5 原因从句
4－6 结果从句
4－7 目的从句
4－8 让步从句
练习30
练习答案
附录
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
作为一个长期与英语打交道的人，我深知语法的重要性，但同时我也明白，死记硬背那些枯燥的规则是效率最低的学习方式。《英语语法30天速成》这本书的出现，给了我一个全新的视角。我一直对那些能够将复杂的语法规则解释得简单易懂的作者抱有极大的敬意，我希望这本书记的作者就是这样的人。我期待这本书能够在讲解语法时，注重逻辑性和系统性，帮助我理解语法背后的原理，而不是仅仅罗列条条框框。我希望书中能够提供一些“化繁为简”的方法，将那些看似复杂的语法结构分解成易于理解的部分，并且提供大量的对比和辨析，让我能够清晰地分辨出它们之间的差异。我还希望这本书能够提供一些“举一反三”的练习，让我能够通过对一个语法点的理解，触类旁通，掌握更多相关的用法。如果书中还能包含一些关于如何避免常见语法错误的指导，特别是那些容易被忽视的细节，那将对我非常有价值。我希望这本《英语语法30天速成》能够成为我的一个得力助手，帮助我精进我的英语表达能力。
评分作为一个在职人士，时间对我来说是极其宝贵的，所以当我在网上看到《英语语法30天速成》这本书的时候，我的第一反应就是“这太适合我了！”。我平时工作忙，下班后已经很疲惫，很难有大块的时间去系统地学习一门学科。以往我尝试过很多英语学习方法，但总是因为时间精力跟不上而半途而废。这本书的“30天速成”概念，让我觉得即使每天只抽出很短的时间，也能在相对较短的周期内看到进步，这种“短平快”的学习模式非常吸引我。我仔细看了书的目录介绍，发现它涵盖了从最基本的词类、句子成分，到更高级的时态、语态、从句、虚拟语气等几乎所有重要的语法知识点。让我特别感兴趣的是，它似乎强调的是“理解”而不是“死记硬背”，这一点非常重要，因为我发现很多时候我们之所以记不住语法规则，就是因为没有真正理解它背后的逻辑。如果这本书能够提供清晰易懂的解释，并且用生活化的例子来阐述语法概念，那无疑会大大提高学习效率。我还期待书中能有一些针对不同学习阶段读者的建议，以及如何将学到的语法知识运用到实际写作和口语中去的指导。我真心希望这本书能成为我英语学习路上的一个重要助力，帮助我突破语法的瓶颈，更流畅、更准确地表达自己。
评分对于我来说，学好英语不仅仅是为了应付考试，更是为了更好地融入国际化的学习和工作环境。而在这个过程中，语法始终是我的一道坎。我发现自己虽然认识很多单词，但写出来的句子总显得生硬，有时候甚至会因为语法错误而闹出笑话。《英语语法30天速成》这本书的标题就非常吸引我，它给我一种“救星”的感觉，仿佛能够在我短时间内解决我的语法难题。我比较看重学习过程中的“趣味性”和“互动性”，如果一本书枯燥乏味，我就很难坚持下去。我希望这本书能用一种更活泼、更生动的方式来讲解语法，比如结合一些有趣的文化背景、或者用故事化的方式来解释一些复杂的语法规则。我还期待这本书能够提供一些在线资源或者配套练习，让我可以在学习之余进行更多的互动和实践。我希望能通过这本书，不仅掌握语法规则，更能培养一种语感，让我在不自觉中就能写出地道、规范的英语。我相信，如果这本书能够做到这些，它一定能成为我英语学习道路上的一个重要里程碑，帮助我跨越语法的鸿沟，实现更自信的英语表达。
评分终于下定决心要好好提升英语能力了，偶然间在书店看到了这本《英语语法30天速成》，第一眼就被它简洁明快的封面和“速成”这个字眼吸引了。我一直觉得自己的英语基础不算太差，但总是在一些细节上犯错，特别是那些复杂的时态、虚拟语气，还有各种介词的用法，总是让我头疼不已。平时看美剧、英剧，听英文歌，读英文原著，都会遇到理解上的障碍，明明很多词汇都认识，但就是串不起来，感觉语法这块儿始终是我的软肋。这本《英语语法30天速成》似乎正好切中了我的痛点，它承诺在30天内帮我掌握英语语法的核心要点，让我觉得这是一个非常可行的目标，不像那些动辄几百页的厚重语法书，让人望而却步。我希望这本书能够系统地梳理语法知识，从最基础的句子结构开始，一步步深入到更复杂的语法现象，并且能够提供大量的例句和练习，让我能够在实践中巩固所学。尤其期待它能有一些“窍门”或者“技巧”类的讲解，帮助我理解一些看似繁琐但却非常重要的语法规则，而不是死记硬背。如果它能针对中国学习者常见的语法错误进行分析和纠正，那就更好了。我买了这本书，准备开始我的30天语法挑战，希望能看到明显的效果，让我在未来的英语学习和交流中更加自信。
评分自从开始接触英语以来，语法一直是我觉得最难以掌握的部分。虽然我能背诵很多语法规则，但在实际运用时，总是会感到词不达意，或者出现一些难以察觉的错误。《英语语法30天速成》这本书，听起来就像是为我量身定做的。我一直很羡慕那些能够出口成章、下笔有神的英语母语者，他们似乎对语法的运用已经达到了“信手拈来”的境界。我希望这本书能够帮助我接近这种境界，它不仅仅是教我“是什么”，更重要的是教我“为什么”以及“怎么用”。我非常看重学习中的“迁移性”，也就是说，我希望学到的语法知识不仅仅能用在书本的例句中，更能融会贯通，灵活运用到我自己的写作和口语表达中。我期待这本书能提供一些“拆解”复杂句子的技巧，让我能够看懂那些长难句，并且学会如何构建更具表现力的长句。如果书中能包含一些关于语体风格的指导，告诉我如何在不同的交流场合（如正式、非正式）运用不同的语法结构，那将是锦上添花。我希望通过这本书，能真正实现从“知道”到“会用”的飞跃。
评分我一直对英语的精确表达有着很高的要求，尤其是在学术写作和商务沟通方面，语法的准确性往往决定了信息的传递效率和给人的印象。因此，当我注意到《英语语法30天速成》这本书时，我的兴趣被立刻勾了起来。我读过不少英语语法书，但很多书要么过于学术化，理论性太强，让人难以消化；要么就过于基础，无法满足我对深度理解的需求。这本书的“速成”标签让我有些许疑虑，但同时又充满期待，我希望它能在保持语法严谨性的同时，提供一种更高效、更具实践性的学习路径。我特别关注这本书是如何处理那些容易混淆的语法点，比如过去完成时和过去进行时、定语从句和状语从句的区别，以及各种连接词的恰当使用。如果它能够提供一些对比分析，并且给出清晰的辨析方法，那将对我非常有帮助。此外，我希望这本书能够包含大量具有代表性的例句，这些例句最好能涵盖各种不同的语境，从日常对话到正式的学术论文，这样我才能真正理解语法在不同场景下的应用。如果书中还能提供一些“踩坑”提示，指出常见的语法错误和误区，并给出如何避免的建议，那我相信这本书将是一本不可多得的优质语法工具书。
评分我是一名对英语有着浓厚兴趣的学习者，尤其是在语法层面，我希望能够达到精通的境界。很多语法书往往过于学术化，或者仅仅停留在基础知识的讲解，而《英语语法30天速成》这本书的“速成”概念，引起了我的好奇，它似乎提供了一种更有效率的学习途径。我非常看重学习过程中的“系统性”和“逻辑性”，我希望这本书能够将英语语法知识进行科学的梳理和归纳，让我能够建立起一个完整、清晰的语法体系。我期待书中能够深入讲解那些对于提升表达能力至关重要的语法点，例如各种从句的嵌套与运用，虚拟语气的细微差别，以及如何根据语境选择恰当的时态。我希望这本书能够提供一些“进阶”的语法技巧，帮助我掌握那些能够让我的语言更具表现力、更显地道的用法。如果书中还能包含一些关于如何批判性地分析和学习其他英语材料中的语法现象的建议，那将极大地拓展我的学习视野。我坚信，这本《英语语法30天速成》能够帮助我实现从“知其然”到“知其所以然”的飞跃，最终达到熟练运用英语语法的目标。
评分我的英语学习之路一直伴随着对语法的困惑。我喜欢看英文原版小说，也喜欢听英文播客，但我总觉得自己在理解和表达上与母语者有很大差距，而这种差距很大程度上就源于语法上的不足。《英语语法30天速成》这本书的“速成”理念让我眼前一亮，因为我渴望在短时间内看到明显的进步。我希望这本书能够帮助我建立一个清晰的语法体系，让我不再感到零散和混乱。我特别期待书中能够对一些“重灾区”的语法点进行深入的讲解，比如情态动词的细微差别、冠词的用法、以及如何正确使用连词来连接句子，让我的表达更加流畅自然。我希望这本书能够提供一些“实战演练”，让我能够将学到的语法知识运用到实际场景中，而不是仅仅停留在理论层面。如果书中还能包含一些常见的语法错误集锦，并且提供纠正的方法，那对我来说将是非常宝贵的学习资料。我真心希望这本《英语语法30天速成》能成为我英语学习路上的加速器，让我能够更自信、更准确地与世界对话。
评分我是一名正在准备留学申请的学生，而语言能力，尤其是英语的准确运用，是申请过程中至关重要的一环。我一直认为，扎实的语法基础是流利沟通和高质量写作的基石。《英语语法30天速成》这本书的出现，正好满足了我近期对系统性语法提升的迫切需求。我了解到这本书的编写初衷是帮助学习者在短时间内建立起稳固的语法框架，这对于我即将面临的学术写作和标准化考试（如托福、雅思）都非常有益。我非常期待这本书在讲解复杂语法结构时，能有清晰的逻辑梳理，例如如何有效地运用从句来丰富句式，如何正确使用虚拟语气来表达假设和愿望。同时，我也希望书中能包含一些高阶的语法用法，比如非谓语动词的灵活运用，以及一些容易被忽视但却能极大提升文本质量的细微语法点。如果书中能够提供大量的实际应用案例，特别是那些与学术写作相关的例句，这将对我备考非常有帮助。我希望通过这本书的学习，能够显著提升我的英语写作的准确性和专业性，让我的申请材料能够更具竞争力。
评分我一直觉得自己的英语能力处于一种“不上不下”的状态，词汇量不算少，但总觉得表达不够地道，不够精准，而语法问题常常是我卡壳的地方。《英语语法30天速成》这本书的出现，让我在众多语法书籍中眼前一亮。我渴望通过这本书，能够将我的语法能力提升到一个新的水平，让我的英语表达更加自然、流畅且符合规范。我特别关注这本书如何处理那些具有迷惑性的语法点，例如“不定式”和“动名词”的混淆，以及“介词短语”在句中的不同作用。我希望书中能够提供一些清晰的辨别方法和大量的例句，让我能够真正理解和掌握它们。此外，我期待这本书能包含一些关于如何构建高级句式的指导，比如如何巧妙运用并列、从句以及非谓语动词，让我的写作和口语更加丰富和有层次感。如果书中还能提供一些关于如何从语法的角度去理解和分析英文文本的技巧，那将是对我阅读理解能力的极大提升。我相信，这本《英语语法30天速成》将是我提升英语功底的一个绝佳选择。
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