具體描述
讀後感
第一次读这本书的时候还是在念初中,用了谢坤山的故事做了课前展示。 我还记得在投影仪上，谢坤山看着自己的画的鱼池，眼里充满自信和乐观。 后来又过了十年，一个和谢坤山一样再次创造了生命奇迹的人感动了全世界：尼克-胡哲 在网络发达的年份，可能大多数人知道尼克的会多一些...
評分第一次读这本书的时候还是在念初中,用了谢坤山的故事做了课前展示。 我还记得在投影仪上，谢坤山看着自己的画的鱼池，眼里充满自信和乐观。 后来又过了十年，一个和谢坤山一样再次创造了生命奇迹的人感动了全世界：尼克-胡哲 在网络发达的年份，可能大多数人知道尼克的会多一些...
評分第一次读这本书的时候还是在念初中,用了谢坤山的故事做了课前展示。 我还记得在投影仪上，谢坤山看着自己的画的鱼池，眼里充满自信和乐观。 后来又过了十年，一个和谢坤山一样再次创造了生命奇迹的人感动了全世界：尼克-胡哲 在网络发达的年份，可能大多数人知道尼克的会多一些...
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評分第一次读这本书的时候还是在念初中,用了谢坤山的故事做了课前展示。 我还记得在投影仪上，谢坤山看着自己的画的鱼池，眼里充满自信和乐观。 后来又过了十年，一个和谢坤山一样再次创造了生命奇迹的人感动了全世界：尼克-胡哲 在网络发达的年份，可能大多数人知道尼克的会多一些...
用戶評價
也許見到本人比較讓我震撼。
评分高中課本的節選內容
评分我是從什麼時候開始這麼反感“勵誌”這件事兒的，誰也說不清楚。
评分看的是摘要版，幾張照片加寥寥幾頁文字，一位身殘誌堅的勵誌傳。
评分很好
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