具体描述
17歲的男孩不倒楣和他的朋友why是一所寄宿制“貴族中學”裏兩個有名的“雙差生”，因為不堪忍受校園裏死氣沉沉的陳詞濫調，在一個炎熱的中午，偷偷地逃出學校，去城鄉結合處的燕莊，尋找一群名聲遠揚的流浪藝術家。不倒楣感覺這裡才是他夢寐以求的理想天堂，到處充滿友情、平等、激情、陽光。
不倒楣和why第一次踏入成人社會，竭力要融入他們中間。藝術家們對兩個男孩明顯地不屑。兩個少年在經受了一系列的奚落和冷落之後終於明白了這個天堂裏也隱藏著虛偽和醜陋。不倒楣因為在飯館裏不經意地反駁了藝術家們關於強姦和性愛的奇談怪論後，被拳打腳踢，致使滿臉血污……而這時，兩個反叛少年之間的友情也發生了變異、扭曲……
不倒楣和why最後又回到了學校。這次遠行不是第一次，也將不會是最後一次。對於青春期的他們，精彩的生活永遠在別處……
作者简介
肖睿，男，1984年生于内蒙古鄂尔多斯市。2008年7月毕业于北京电影学院文学系。现在北京自由写作，中国作家协会会员。
曾出版作品：
长篇小说
2002年《校园检讨书》中国电影出版社
2003年《一路嚎叫》中国工人出版社
2004年《我考》中国和平出版社
2005年《一路嚎叫》（修订版）中国工人出版社
另在《中国青年报》、《青年文学》、《南方周末》、《南方都市报》、《天津文学》、《非音乐》等报纸杂志发表各类文字约20万字。
中国各大主流媒体，门户网站皆对其人其作品有过详尽的介绍报导。
目录信息
读后感
年轻人的书你看谁的？别告诉我你只看死人的啊－－简直成了村上小说里的问法。 谢谢，我不看韩寒郭精明也不看绵绵等等。 我只看肖睿。 当然，这没什么值得引以为豪的。 《校园检讨书》（豆瓣怎没有这本？）《一路嚎叫》，还有《我考》。 印象里第一版《一路嚎叫》前面附了肖睿...
评分偶然在图书馆看到这本书，才发现已经是n年前的书了，大致翻了一下，看到了那些朋克、摇滚、音乐节...我曾经十分熟悉的字眼。那时候朋克还没有像当下这么滥俗，我看到扉页那句话“逃出学校，去城乡结合处的燕庄……”报着想看一个不熟悉的作者小说里的*营或*村的心情，我放弃...
评分偶然在图书馆看到这本书，才发现已经是n年前的书了，大致翻了一下，看到了那些朋克、摇滚、音乐节...我曾经十分熟悉的字眼。那时候朋克还没有像当下这么滥俗，我看到扉页那句话“逃出学校，去城乡结合处的燕庄……”报着想看一个不熟悉的作者小说里的*营或*村的心情，我放弃...
评分偶然在图书馆看到这本书，才发现已经是n年前的书了，大致翻了一下，看到了那些朋克、摇滚、音乐节...我曾经十分熟悉的字眼。那时候朋克还没有像当下这么滥俗，我看到扉页那句话“逃出学校，去城乡结合处的燕庄……”报着想看一个不熟悉的作者小说里的*营或*村的心情，我放弃...
评分《一路嚎叫》这本书我在图书馆的书架上发现时心情甚是激动，不知道何时就有了一种必须要阅读的冲动。于是自己借了这本书，到家后兴冲冲的看了起来，小说前面有一段很多人介绍肖睿的文字，还有肖睿个人的照片，小伙子看起来胖乎乎的，但是皱着眉头。这本小说里面讲述的故事有些...
用户评价
我之所以会被《一路嚎叫》吸引，很大程度上是因为它触及了我内心深处的一些情感盲区。它并没有刻意去塑造一个完美的英雄形象，而是呈现了一个真实、有血有肉的普通人。他在面对生活的压力时会感到迷茫，会在失败后沮丧，但同时，他也有着对美好生活的向往，有着对亲情、友情的珍视。这本书让我感受到，我们不必害怕展现自己的脆弱，也不必隐藏自己的不完美。正是这些经历，构成了我们独特的人生。它让我更加珍惜身边的每一个人，更加感恩生命中的每一次遇见。它提醒我，即使在最艰难的时刻，也要记得发出属于自己的“嚎叫”，那是生命最原始、最动人的呼唤。
评分这本书的名字《一路嚎叫》，其实是一种非常具有概括性的比喻。它不仅仅指代了某种痛苦或挣扎，更是一种生命力顽强的象征。它可能是在困境中发出的呐喊，也可能是在追求梦想时迸发出的激情。我从书中感受到的，是一种不甘于平庸，不屈服于命运的强大力量。作者用一种朴实却充满力量的语言，描绘了主人公在人生道路上遇到的种种挑战，以及他如何一次又一次地站起来，继续前行。这种精神，对我来说是一种巨大的鼓舞。它让我相信，即使生活给予我们无数次打击，只要我们心中还有那股“嚎叫”的勇气，我们就能找到属于自己的光明。
评分《一路嚎叫》这本书，带给我的思考是深远的。它不仅仅是关于一个人如何克服困难，更是关于一个人如何在不断变化的环境中，保持自我，并且不断地寻找生命的意义。作者并没有给出一个简单的答案，而是通过主人公的经历，引导读者自己去探索。我印象深刻的是其中对于“坚持”的描绘，不是那种盲目的固执，而是一种在认清现实后，依然选择不放弃的勇气。它让我明白，真正的“嚎叫”，并非无的放矢，而是源于对生命的热爱和对未来的渴望。这本书让我更加坚定了自己的信念，即使前路漫漫，即使充满未知，我也要带着自己的声音，一路向前。
评分我读《一路嚎叫》的时候，常常会有“这不就是我吗？”的惊呼。它精准地捕捉到了我生活中那些难以言说的感受，那些在别人看来微不足道，但在我内心却翻江倒海的情绪。无论是面对事业的瓶颈，还是情感的纠葛，亦或是人际关系的困境，书中的主人公似乎都能感同身受。作者的文字有一种魔力，能够穿透表象，直抵人性的核心。它并没有提供所谓的“人生攻略”或者“心灵鸡汤”，而是通过叙事，让我自己去体悟，去寻找答案。这是一种非常高级的共情，它让我感到自己并不孤单，在这个充满挑战的世界里，有很多人和我一样，都在经历着属于自己的“嚎叫”。
评分从这本书的结构来看，作者似乎有意打破了传统的线性叙事。故事在不同时间线之间跳跃，人物的视角也时常转换，但这种“碎片化”的叙事反而更加贴合真实的人生体验。我们的人生，不也常常是在各种回忆、当下和对未来的憧憬之间交织吗？《一路嚎叫》正是抓住了这一点，让读者仿佛置身于一个真实的人生洪流之中。我尤其喜欢其中对于一些关键事件的描写，那些看似随意的笔触，却能在结尾处引发巨大的情感共鸣。它让我感受到，即使是在看似平静的生活表面下，也可能隐藏着波涛汹涌的内心世界。
评分这本书的叙事风格，带着一种原始的生命力。它没有过多的修饰，也没有刻意的雕琢，就像未经打磨的宝石，虽然有些粗糙，却散发着迷人的光芒。作者似乎更倾向于用一种直观的方式去展现角色的情感和经历，那些直白却充满力量的语言，往往比华丽的辞藻更能触动人心。我曾在一章中看到主人公面对巨大打击，几乎要被击垮的描写，那种绝望和无助，仿佛隔着文字也能感受到。但是，紧接着，主人公又展现出了惊人的韧性，他并没有放弃，而是咬紧牙关，继续向前。这种在绝望中寻找希望，在痛苦中汲取力量的过程，让我深感共鸣。它让我明白，生命的意义，或许就藏在这些看似平凡却又极其艰难的“嚎叫”之中。
评分《一路嚎叫》这本书，最大的魅力在于它的真实感。作者似乎是将自己的人生经历，或者说是他对人生的观察，毫无保留地倾注在了字里行间。我能感受到那种情感的涌动，那种对生活的热爱，以及偶尔流露出的疲惫和无奈。它并没有回避现实的残酷，但同时也充满了温暖和希望。它让我意识到，我们每个人的人生，都是一部独一无二的“嚎叫”史，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。这本书鼓励我去拥抱生活中的不完美，去接受那些曾经让我痛苦的经历，并从中学习成长。它让我明白，每一次的“嚎叫”，都是一次对生命的礼赞，都是一次对自我的肯定。
评分读《一路嚎叫》这本书，对我而言，更像是一次与自己内心深处某种声音的和解。它的文字并非总是慷慨激昂，有时也带着一种克制的悲伤，一种在生活洪流中被裹挟前进的无奈。作者似乎并不回避人生的阴影，而是选择用一种坦诚而略带疏离的笔触去描绘那些令人心碎的瞬间。我特别喜欢其中对人物内心细腻的刻画，那些微小的心理活动，那些转瞬即逝的情绪波动，都被捕捉得淋漓尽致。它没有刻意去煽情，却往往在不经意间触动了最柔软的地方。仿佛主人公的经历，不仅仅是他个人的故事，更是我们每个人在不同阶段都会或多或少经历过的。它教会我，即使身处逆境，即使感到孤独无助，内心的声音依然是我们最坚实的依靠。这本书就像一面镜子，让我看到了自己曾经或正在面对的困境，也让我看到了在那些困境中，依然存在着一种不屈的力量。
评分《一路嚎叫》这本书，让我想起很多关于人生体验的哲学讨论。它并非一本枯燥的理论书籍，而是将这些抽象的概念巧妙地融入了生动的故事之中。它探讨的并非宏大叙事，而是个体在社会大背景下的生存状态，以及这种状态如何影响着个体的认知和选择。我尤其欣赏作者对于“选择”这个概念的深入剖析。在看似无路可走的时候，主人公是如何做出决定的？这些决定又带来了怎样的蝴蝶效应？这本书给我最深刻的感受是，生活中的每一次“嚎叫”，或许都是一次关于自由和责任的艰难抉择。它不是简单的抱怨，而是一种对现实的抗争，一种对自我价值的追寻。它让我重新审视自己的过往，思考那些曾经让我感到痛苦的选择，并且从中汲取了新的力量。
评分这本书的名字《一路嚎叫》，光是看到这个名字，我就被深深吸引住了。它不像市面上那些名字温吞吞、遮遮掩掩的书，有一种直击人心的力量，仿佛在诉说着某种被压抑的情感，某种想要呐喊释放的冲动。我拿到这本书的时候，并没有立刻翻开，而是先把它放在床头，每天都能看到它，它就像一个神秘的邀请函，让我对其中蕴含的故事充满了好奇和期待。我猜想，这本书里一定藏着一些非常真实、非常触动人心的经历，可能是关于成长中的阵痛，可能是关于人生路上的坎坷，也可能是关于内心深处的挣扎。这种名字带来的预设，让我感觉它不是一本提供廉价慰藉的书，而是一本能够陪你一起面对真实、甚至有些残酷的生活的书。我迫不及待地想要钻进它的文字世界，看看它到底会如何“嚎叫”，又会带领我走向何方。它让我想起那些在某个深夜，独自一人，无声地流泪，却又必须继续前行的时刻，那种压抑到极点的声音，终于找到一个出口。
评分这个男孩子当年可是跟孔庆东站在一起的人呢！
评分高一时候从学校图书馆借的，后来被老师冠以思想不健康为由没收了此书，但最终我还是看完了，半大孩子的青春呓语。。
评分高中的记忆了。
评分高一时候从学校图书馆借的，后来被老师冠以思想不健康为由没收了此书，但最终我还是看完了，半大孩子的青春呓语。。
评分广图借的 未读完
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