《咬文嚼字書林:吟誦捲(韆古名賦)》主要內容：學習、鑒賞詩文，我國古代早有一種流行廣泛且公認有效的方法，即“吟誦”。今天所稱的“朗讀”、“朗誦”、“熟讀”、“背誦”，意思大緻相同或很近似。這就是用抑揚頓挫的聲調，有節奏地高聲讀齣作品的獨特神情、精意。這種方法，先秦時代已開始采用，多用於學詩。以後逐漸廣及於詞、麯、文、賦等各種文章。過去吟誦時曾配閤音樂舞蹈，相應還製有譜子，但一般人“徒歌”的多，按文本情調自由高聲吟誦。
“五四”新文化運動以後，盛行語體文，對傳統文化批評過激，吟誦習慣好像也在破除之列，隻在專治古詩詞文的學人中，纔略有保存。其實，作為一種學習、鑒賞的方法途徑，吟誦對理解和繼承古代優秀文化，提高閱讀和寫作能力，都仍有積極的作用。至今老輩學人還能記得幾十年前吟誦過許多遍、熟極而流的文學精品，對做人作文都大有裨益，便是證明。
遺憾的一種彌補。
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忽然想起來，中學時用這本背過很多篇
评分背過洛神賦 現在隻記得斷篇殘章
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