《普通高等教育中医药类规划教材:生理学(供中医类专业用)》在名老中医药专家的指导下,使本套教材在前五版统编教材的基础上,在符合本科专业培养目标的实际需要方面,在理论联系实际、保持中医理论的系统性和完整性,反映中医药学术发展的成熟内容和教育改革新成果方面,在明确各门教材的教学目的、确定教材内容的深广度、促进教材体系整体优化等方面有了较大的提高,使本套规划教材内容能具体体现专业业务培养的基本要求和教学质量测试的基本标准。
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坦白说,这本书的排版和设计让我感到有些…过于“学术化”了。它似乎更偏向于提供一种权威性的知识输出,而忽略了与读者的互动性。我希望通过阅读这本书,能够对人体的奥秘有更直观的感受,能够理解那些我们习以为常的生理活动背后,究竟蕴含着多么神奇的机制。然而,这本书的语言风格非常严谨,充满了专业的词汇和复杂的句式,这使得我在阅读时常常需要放慢速度,甚至停下来思考。虽然我知道这是科学的严谨性所必需的,但我还是希望能有一些更具启发性的引导。比如,在介绍某个复杂的生理过程时,能否加入一些历史的演变,或者一些有趣的科学发现,来增加阅读的趣味性?又或者,在某些关键概念的讲解上,能否设计一些小测验或思考题,来帮助读者巩固和检验自己的理解?这本书给我的感觉,就像是在给我展示一份详尽的蓝图,但它却很少告诉我,这幅蓝图是如何一步步绘制出来的,以及这些线条和符号背后所代表的生命力。
评分这本书的重量和厚度,足以证明其内容的充实程度。我当初选择它,是希望能一览人体生理学的全貌,对人体的运作机制有一个全面而深入的了解。在阅读的过程中,我确实感受到了作者在知识的全面性上的努力,几乎囊括了生理学的各个重要领域。然而,这种“全面”有时也显得有些“散乱”。我发现,很多知识点虽然被提及,但缺乏足够的连接性,仿佛是将一个个独立的知识碎片堆砌在一起,而没有精心构建一个整体的框架。我期望的,是一个能够引领我一步步探索人体的旅程,而不是让我独自在知识的海洋里打捞。有时候,我会因为某个章节的晦涩难懂而感到沮丧,转而翻到其他章节,希望能找到一些容易理解的部分来“喘口气”,但却发现,这种“喘口气”也只是暂时的,因为整体的逻辑线索依然模糊不清。这本书就像是一座巨大的图书馆,里面收藏了无数珍贵的知识,但它却缺少一本清晰的导览图,让我不得不在浩瀚的书架间迷失方向。
评分这本书给我的整体感受,可以用“挑战”来形容,而且是那种让你精疲力竭的挑战。它在内容的深度和广度上都做得非常扎实,但恰恰是这种“扎实”,让我在阅读过程中倍感压力。我渴望从中获得的是一种清晰的认知,能够明白身体的每一个器官、每一个系统是如何协同工作的,那些看似微小的细胞活动,最终是如何汇聚成我们所经历的生命现象。然而,这本书似乎更侧重于对每一个生理过程进行细致入微的描述,而忽略了将这些细枝末节有机地整合起来,形成一个宏观的图景。我常常会在阅读某个细节时被吸引,但很快又会因为缺乏整体的框架而感到迷失。而且,书中大量的专业术语,虽然准确,但往往需要我查阅大量的资料才能理解其真正含义,这大大降低了我的阅读效率。我期望的是,作者能够用更通俗易懂的语言,辅以更直观的比喻或案例,来帮助我理解那些抽象的生理概念。这本书就像是一个精心雕琢的宝藏,但它却把钥匙藏在了层层迷宫之中,让我不得不花费大量的时间和精力去寻找。
评分说实话,这本书的包装和封面设计倒是挺吸引人的,那种深邃的蓝色搭配简洁的字体,给人一种专业、严谨的感觉,所以我当初毫不犹豫地把它收入囊中。然而,内容上的体验却让我大失所望。它更像是一本陈列室,把各种生理学知识零散地摆在那里,却没有为我搭建一座通往理解的桥梁。我翻阅它的目的,是想了解人体是如何运作的,那些微妙的信号传递、精密的能量代谢,以及复杂的神经调控,是如何协同工作,维持生命体征的。然而,这本书更多的是在罗列概念、解释定义,却缺乏对这些概念之间内在联系的深入剖析。很多章节读完之后,我依然感觉云里雾里,不知道这些知识点是如何串联起来,形成一个完整的生理系统。我期待的,是能够看到一个生动的、动态的人体模型,而这本书给我的,却是一张张静态的解剖图和一系列枯燥的公式。每次阅读,我都需要不断地回溯前面的章节,试图抓住逻辑的线索,但往往事倍功全。这让我不禁怀疑,作者在撰写这本书时,是否真正站在了一个初学者的角度去思考,去组织内容。它更像是一本供专家参考的手册,而非一本能够启迪初学者的教科书。
评分这本书简直就是我大学四年里最让我头疼的存在,每次翻开都感觉像是在啃一本天书。那些密密麻麻的专业术语,像是突然冒出来把我团团围住的敌人,我拼命地想理解它们之间的关系,却总是在某个转角就迷失了方向。图文并茂的设计本该是帮助我理解,但很多插图反而让我更加困惑,它们的标注总是那么含糊不清,我需要花费大量的时间去猜测作者到底想表达什么。更别提那些冗长的段落,简直是在考验我的耐心极限。我一度怀疑自己是不是不适合学医,毕竟连最基础的生理知识都如此难以消化。然而,看着身边的同学们似乎都能游刃有余地应付,我又不得不逼迫自己去坚持。我尝试了各种学习方法,从听网课到找学长学姐请教,但效果都不尽如人意。这本书给我的感觉就是,它假设读者已经拥有了深厚的专业背景,所以才如此肆无忌惮地抛出各种概念,而不顾及我们这些初学者的感受。也许对于那些天赋异禀的人来说,这本书是他们的“圣经”,但对我而言,它更像是一个难以逾越的障碍,每一次的阅读都是一次痛苦的挣扎。我期望的,是一个循序渐进、逻辑清晰的引导,而不是这样一本仿佛天生就应该被“领悟”的书。
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