聪明娃看图识字

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出版者:
作者:郑雨婷
出品人:
页数:396
译者:
出版时间:2001-4-1
价格:12.00
装帧:盒装
isbn号码:9787500757085
丛书系列:
图书标签:
  • 识字
  • 儿童
  • 绘本
  • 看图识字
  • 幼儿教育
  • 认知
  • 启蒙
  • 亲子
  • 汉字
  • 基础
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具体描述

《聪明娃看图识字》是一套专为学龄前儿童设计的识字启蒙读物,旨在通过生动有趣的图画和简明扼要的文字,帮助孩子们跨出识字的第一步。本书的编写遵循儿童认知发展规律,注重趣味性与教育性的结合,力求让学习过程充满乐趣。 内容特色: 精选常用字词: 全书涵盖了儿童日常生活中最常用、最基本的高频字词,如“爸爸”、“妈妈”、“我”、“吃”、“玩”、“红”、“黄”等,这些字词贴近儿童的生活经验,便于理解和记忆。 图文并茂,情境导入: 每页都配有色彩鲜艳、线条流畅的精美插图,这些插图不仅形象地展示了字词的含义,更通过描绘生动的生活场景,将抽象的文字转化为具象的画面,使孩子在欣赏图画的过程中自然而然地认识和理解字词。例如,学习“苹果”一词时,会配有一张孩子正津津有味地吃着红彤彤苹果的图画,让孩子将“苹果”这个字与具体的物品和行为联系起来。 科学的识字方法: 本书采用“看图识字”的核心方法,强调“形”、“音”、“义”的同步学习。在识字过程中,通过图画帮助孩子理解字义,通过拼音标注帮助孩子掌握读音,通过反复出现和不同的语境帮助孩子加深记忆。 循序渐进,难度适中: 识字量由少到多,字词难度由易到难,符合儿童的学习曲线。每单元的字词会根据一定的逻辑进行编排,如从称谓、颜色、动作到常见物品等,保证孩子在学习过程中不会感到吃力。 互动式设计: 书中可能包含一些简单的互动设计,例如让孩子指认图画中的物体,或者鼓励孩子模仿图画中的人物动作,从而在玩乐中巩固所学。 家长引导建议: 随书附带的家长指南(或在书的结尾)会提供一些关于如何引导孩子进行识字阅读的建议,例如如何通过提问、复述、联系生活经验等方式,进一步提升孩子的学习效果。 适用人群: 本书最适合3-6岁的学龄前儿童,特别是即将进入幼儿园或正在进行早期阅读启蒙的幼儿。无论是在家长的陪伴下进行亲子阅读,还是在幼儿园老师的指导下进行集体识字,都能发挥其良好的引导作用。 阅读价值: 《聪明娃看图识字》不仅仅是一本识字书,更是一扇开启孩子阅读世界的大门。通过科学的识字方法和生动的图画,本书能够: 激发学习兴趣: 鲜活的画面和贴近生活的场景,能有效吸引孩子的注意力,让他们爱上识字,享受学习的乐趣。 培养观察能力: 精美的插图引导孩子仔细观察图中的细节,发现事物之间的联系,从而锻炼其观察和分析能力。 奠定语言基础: 掌握基本字词是语言发展的重要基石,本书帮助孩子构建起初步的词汇量,为日后的阅读、写作和语言表达打下坚实基础。 提升认知能力: 在识字的过程中,孩子会接触到更多的概念和事物,从而扩展其知识面,提升整体认知水平。 增强自信心: 每认识一个新字,都能给孩子带来成就感,这种正向激励有助于增强孩子的学习自信心和探索欲望。 《聪明娃看图识字》以其人性化的设计和科学的教学理念,致力于成为孩子早期教育中不可或缺的伙伴,引导他们走进知识的殿堂,点亮智慧的火花。

作者简介

目录信息

1 物品・其它
2 自然・植物
3 食品・蔬果
4 动物
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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作为一名长期关注儿童早期教育的家长,我深知识字是孩子进入知识海洋的第一把钥匙。因此,在选择识字读物时,我总是非常谨慎。而《聪明娃看图识字》这本书,以其独特的视角和创新的方法,让我眼前一亮。这本书的整体设计非常人性化,字体大小适中,排版清晰,非常适合孩子翻阅。而且,它并没有过于强调“识字”本身,而是巧妙地将汉字的学习融入到各种生动有趣的场景中。我注意到书中有很多关于“生活”主题的图画,比如“家”、“食物”、“玩具”等等,这些都是孩子日常生活中最熟悉不过的元素,让孩子在学习汉字的同时,也能加深对周围世界的认识。更让我称赞的是,这本书对于汉字的重复和巩固做得非常到位。它不是一次性地将所有汉字都呈现出来,而是在不同的场景中,以不同的方式反复出现同一个汉字,让孩子在潜移默化中加深记忆。例如,学习“水”字时,书中可能会出现河流、雨滴、水杯等多种与“水”相关的画面,让孩子反复接触和认识“水”这个字。这种“在玩中学,在学中玩”的模式,让学习变得轻松愉快,孩子也更容易接受。我儿子现在看到这本书,就像看到他的好朋友一样,每次翻阅都能学到新东西,并且表现出强烈的求知欲。

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我经常在育儿论坛上与其他家长交流,大家都普遍反映在孩子识字初期,如何让孩子保持兴趣是一个大难题。而《聪明娃看图识字》这本书,无疑为我们提供了一个非常好的解决方案。这本书的图片质量非常高,而且主题鲜明,紧贴孩子的日常生活和认知范围。比如,书中出现的水果、动物、交通工具等,都是孩子熟悉的,这大大降低了他们学习的陌生感。但它的过人之处在于,它不仅仅是展示这些事物,更是在这些事物中融入了汉字,并且设计了各种有趣的互动环节。我注意到书中经常会出现一些“找找看”的游戏,比如在一幅热闹的集市图中,让孩子找出所有写有“马”字的物品。这种寻宝式的游戏,极大地激发了孩子的参与感和好奇心。而且,书中对汉字的解释也非常生动有趣,不是那种干巴巴的定义,而是通过场景化的描述,让孩子理解字的意义。例如,学习“笑”字时,书中描绘的是几个孩子开心地玩耍,脸上洋溢着灿烂的笑容,而“笑”字则被巧妙地放置在孩子们的笑容之中。这种方式让孩子在快乐的氛围中理解了字的意思。我儿子现在看到这本书,就会主动要求玩里面的游戏,在玩的过程中,他认识了好多汉字,而且还乐此不疲。这本书不仅锻炼了孩子的观察力,也培养了他们的逻辑思维能力。

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《聪明娃看图识字》这本书给我最深刻的印象是它的“灵动性”。我是一名教育工作者,在日常教学中,我深知要让孩子们真正爱上学习,就必须赋予学习过程以生命力。而这本书,正是将这一点做到了极致。首先,它的插图风格非常独特,不是那种千篇一律的卡通形象,而是充满了生活气息和艺术感。每一个场景的描绘都细致入微,色彩运用大胆而富有层次,能够瞬间抓住孩子的眼球,让他们产生强烈的探索欲望。更重要的是,书中对汉字的呈现方式极其巧妙。比如,在学习“飞”字时,书中可能描绘一只小鸟在蓝天中自由翱翔,而“飞”字的笔画就仿佛是小鸟翅膀的延伸,或者融入到云朵的形状中,让孩子在欣赏美景的同时,自然而然地理解了字的含义和动态。这种将字融入画面,画面又赋予字生命力的设计,是这本书最令人叫绝的地方。我曾看到书中描绘“跑”这个字,画面是一个孩子在草地上快乐地奔跑,而“跑”字则仿佛是孩子留下的脚印,又或者是风吹动他衣服的飘逸。这种动感的呈现,让原本静态的文字瞬间“活”了起来。孩子在翻阅这本书时,常常会发出惊叹声,然后主动去模仿图中的场景,并在我的引导下认读相关的汉字。这种主动学习的模式,是任何强制性教学都无法比拟的。

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我一直在寻找一本能够真正吸引我家那个活泼好动的儿子爱上识字的读物,直到遇见了《聪明娃看图识字》。这本书的优点简直太多了,我每天都在发现新的惊喜。首先,它的封面设计就非常吸引人,色彩明亮,卡通人物造型可爱,一看就充满了童趣,这对于吸引孩子主动翻阅起到了关键作用。然后,打开书页,里面的插图更是让我赞叹不已。每一幅图都画得非常精美,色彩搭配协调,线条流畅,而且内容丰富,充满了生活气息和想象力。更重要的是,它不是简单地把字和图放在一起,而是将汉字巧妙地融入到具体的场景中,让孩子在观察图画的同时,自然而然地注意到并尝试去认读汉字。例如,在学习“家”这个字时,书中会描绘一个温馨的家庭场景,有房子,有家人,而“家”字就可能被巧妙地设计在房子的屋顶上,或者作为家庭成员共同的称谓出现。这种将抽象的文字与具象的画面相结合的方式,让孩子更容易理解和记忆。此外,书中还包含了一些非常富有教育意义的小故事,这些故事的语言简洁明了,并且贯穿了书中出现的汉字,让孩子在听故事、读故事的过程中,不知不觉地掌握了更多的汉字。我儿子现在每天都吵着要我给他读这本书,而且会主动指着图中的字让我教他。看着他一点点进步,我真的感到非常高兴。这本书的排版也考虑到了孩子的阅读习惯,字的大小适中,间距合理,不会给孩子造成视觉疲劳。

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不得不说,《聪明娃看图识字》这本书在设计上充满了智慧和新意。它并非简单地将汉字与图片一对一地匹配,而是通过精心设计的场景和故事情节,让汉字成为故事不可或缺的一部分,从而实现“情境识字”的最佳效果。我注意到书中很多场景都非常贴近孩子的生活,例如,在学习“家”字时,书中描绘了一个温馨的家庭场景,有爸爸妈妈,有可爱的宠物,而“家”这个字就巧妙地出现在房子的屋檐下,或者成为一家人围坐在一起的象征。这种将汉字融入到生活场景中的设计,让孩子觉得学习汉字是一件自然而然的事情,而不是一项任务。更重要的是,书中还通过一些小互动,例如让孩子找出图片中与某个字相关的物品,或者将字与对应的图画进行配对,来巩固孩子的学习成果。这些互动不仅增加了学习的趣味性,更能让孩子在动手操作中加深对汉字的理解。我儿子现在特别喜欢玩书中的“找找看”环节,每次都能认真地完成,并且在玩的过程中认识了好多他以前从未见过的汉字。这本书不仅提升了他的识字能力,更培养了他解决问题的能力和专注力。

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我一直认为,好的儿童读物不仅仅是知识的传递,更是一种情感的沟通和想象力的激发。从这个角度来看,《聪明娃看图识字》做得非常出色。它所采用的“图文结合”的方式,已经超出了简单的识字范畴,而更像是一种艺术化的语言启蒙。这本书的插画风格多变,但都充满了童心和创意。我特别喜欢书中对一些象形字和会意字的呈现方式,它们往往能够通过巧妙的图形设计,让孩子直观地感受到汉字的演变和含义。例如,在学习“木”字时,书中的插图可能是一棵生机勃勃的大树,而“木”字就像是树干和树枝的抽象化体现。又比如,在学习“人”字时,书中描绘的是一个小孩在奔跑,而“人”字就像是小孩挥舞着手臂的侧影。这些设计都充满了趣味性和启发性,能够让孩子在欣赏艺术的同时,感受到汉字的魅力。而且,书中还融入了一些关于汉字的传说和小故事,这些内容不仅增加了阅读的趣味性,更能让孩子了解汉字背后的文化故事,培养他们对汉字的情感认同。我儿子在听完关于“山”字来历的故事后,对这个字印象特别深刻,并且能在看到高山时主动说出“山”字。这种将知识、文化和情感融为一体的学习方式,正是这本书最宝贵的地方。

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《聪明娃看图识字》这本书的出版,无疑为广大年轻家长提供了一个优质的启蒙教育工具。我是一名二胎妈妈,大宝在识字方面已经有了一些基础,但对于小宝,我希望能找到一本更系统、更科学的教材。经过多方比较,我选择了《聪明娃看图识字》,事实证明我的选择是明智的。这本书在内容编排上非常有条理,从基础的常用字开始,循序渐进地引入更复杂的汉字。每一个字的出现都伴随着高质量的插图,这些插图不仅清晰地展示了字所代表的事物,还通过各种有趣的设计,让汉字本身也成为画面的一部分,例如,“日”字可能就巧妙地融入在太阳的形状中,“月”字则可以藏在月亮的弯钩里。这种视觉化的呈现方式,极大地降低了识字的难度,同时也增强了孩子对汉字的记忆。我注意到书中对于一些形近字的区分也做得非常到位,会通过对比相似的图画和字形,帮助孩子理解它们的差异。这一点对于初学者来说至关重要,能够有效避免混淆。而且,这本书的印刷质量也非常出色,纸张厚实,不易撕破,色彩还原度高,不会给孩子的眼睛带来不适。每页的布局也相当合理,不会过于拥挤,给孩子留下了充足的观察和思考空间。最让我惊喜的是,书中还提供了一些小练习,比如找出图中的某个字,或者将字与对应的图画连起来,这些互动性的设计,能够有效巩固孩子的学习成果,并从中获得成就感。这不仅仅是一本识字书,更是一套完整的早期汉字启蒙方案。

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作为一名对传统文化有着浓厚兴趣的读者,我一直觉得汉字是中华文化中最具魅力的组成部分之一。因此,在培养下一代的过程中,我也非常注重他们对汉字的启蒙。当我看到《聪明娃看图识字》这本书时,就被它所蕴含的文化气息和创新教学理念所吸引。这本书的编排设计非常巧妙,它并没有拘泥于简单的“一字一图”的模式,而是将汉字的学习融入到更广阔的文化语境中。例如,在学习与季节相关的汉字时,书中会配以精美的四季风光图,让孩子在感受自然之美的同时,学习“春”、“夏”、“秋”、“冬”等字。这种方式不仅能让孩子认识汉字,更能让他们对自然产生热爱,培养对传统节气的感知。我尤其欣赏书中对于汉字字源的某些暗示,虽然不是直接讲解,但通过画面中的一些细节,能够让孩子隐约感受到汉字的演变过程,这对于培养他们对汉字文化的兴趣是非常有益的。同时,书中的插图风格既有传统的韵味,又不失现代的活泼,这种融合使得整本书看起来既有深度又不失趣味性。我曾尝试给孩子讲书中某个字的故事,他听得津津有味,并且很快就记住了那个字。这种潜移默化的学习方式,比生硬的背诵要有效得多。这本书不仅教会孩子认字,更是在他们心中播下了热爱中华文化的种子。

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《聪明娃看图识字》这本书给我的感受,就像在为孩子打开一扇通往奇妙文字世界的大门。它不仅仅是一本识字书,更是一本充满故事和想象力的图画书。这本书的插图风格非常多样,有的写实,有的写意,但都充满了童趣和艺术感。我特别欣赏书中对于汉字意境的描绘,它能够将抽象的汉字转化为具象的画面,让孩子在视觉的冲击下,深刻理解汉字的含义。例如,在学习“快乐”这个词时,书中可能描绘的是孩子们在公园里玩耍,脸上洋溢着幸福的笑容,而“快乐”这两个字就仿佛是孩子们欢笑声的具象化,又或者是他们手中彩色气球的颜色。这种将文字的情感和意境转化为视觉元素的设计,是非常具有创意的。而且,书中还包含了一些非常生动的配文,这些配文语言简洁、富有韵律,能够引导孩子去感受文字的美感。我曾尝试给孩子读书中关于“星星”的段落,他听着优美的文字,看着书中闪烁的星星图画,很快就记住了“星”和“光”这两个字。这种将文字的音、形、义巧妙结合起来的学习方式,不仅提高了学习效率,更能培养孩子对语言的敏感度。

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这本《聪明娃看图识字》真是让我惊喜连连!作为一位非常关心孩子教育的家长,我一直都在寻找能够真正激发孩子学习兴趣,同时又能有效帮助他们认字的书籍。市面上同类产品琳琅满目,但很多都过于死板,或者内容不够丰富,难以吸引孩子的注意力。然而,《聪明娃看图识字》完全打破了我的固有印象。首先,它的画面设计极具匠心,色彩鲜艳而不刺眼,卡通形象生动可爱,每一个插图都充满了童趣和想象力,仿佛能让孩子立刻置身于故事之中。更重要的是,它并非简单地将图片与汉字一一对应,而是将汉字巧妙地融入到生动有趣的场景中,让孩子在玩乐中学习,在故事中感知。比如,认“山”字时,书中会有一幅壮丽的山景图,上面有山峰、云彩,还有小动物在山间活动,而“山”字就以一种自然而然的方式出现在山体的轮廓中,或者作为地标性的指示。这种“润物细无声”的教学方式,比枯燥的机械记忆要有效得多。我儿子刚开始接触这本书的时候,就因为那些可爱的图画而爱不释手,每天都要缠着我翻阅,并在我的引导下尝试着去认读那些他感兴趣的字。看着他从最初的茫然到一点点地辨认出字形,再到能够尝试着说出字音,我的心里充满了欣慰。这本书不仅让孩子学习了汉字,更重要的是培养了他对学习的积极性和主动性。我特别欣赏的是,书中不仅仅是简单的图片和字,还常常配有一些简短的、朗朗上口的小诗或者故事片段,这些内容将汉字的情境化,让孩子更好地理解字义,也为他们提供了早期阅读的素材。这种寓教于乐的设计,真正抓住了孩子学习的特点,让他们在快乐中积累知识。我已经迫不及待地想让我的孩子继续探索这本书的更多精彩之处了。

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