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出版者:中国文联

作者:王极盛

出品人:

页数:449

译者:

出版时间:2002-1-1

价格:22.00元

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787505939943

丛书系列:

图书标签:

• 高考
• 备考
• 复习
• 提分
• 技巧
• 应试
• 策略
• 学习方法
• 教育
• 升学

《给你高考加分》是一本旨在助力广大高考学子实现成绩飞跃、金榜题名的实用指导类读物。本书内容涵盖了高考备考的全方位策略，从宏观的备考规划到微观的学科知识点突破，力求为考生提供一套系统、高效的学习方法。 一、 备考策略与心态调整 本书首先强调科学的备考规划对于成功的重要性。它会详细分析高考的整体框架、命题趋势以及各科目的权重，帮助考生建立清晰的备考蓝图。在此基础上，本书将引导考生进行个性化的学习计划制定，考虑学生的强项与弱项，以及可支配的时间，形成一套量身定制的备考方案。 除了学习计划，良好的心态是决胜高考的关键。本书会深入探讨如何应对考前焦虑、压力以及可能出现的瓶颈期。通过介绍心理调适技巧，如积极的自我对话、放松练习、保证充足睡眠和健康饮食等，帮助考生建立强大的心理素质，以最佳状态迎接考试。书中还会分享一些过来人的经验，鼓励考生保持自信，相信自己的努力。 二、 各科知识点深度解析与突破 本书对高考各科目进行了深入的剖析，力求将复杂的知识点化繁为简，易于理解和掌握。 语文： 针对语文的听说读写各方面，本书将提供详细的解题技巧和得分点分析。在阅读理解部分，会解析不同文体（散文、小说、议论文、说明文）的阅读方法，如何快速抓住文章主旨，有效提取关键信息，以及如何准确理解作者的情感和观点。在文学类文本阅读方面，会指导考生如何鉴赏人物形象，分析小说情节，体会语言风格。在实用类文本阅读方面，会讲解如何分析图表信息，理解新闻报道或说明类文本的逻辑结构。作文方面，本书将提供时下热门的写作素材，并分享多样的构思方法和写作技巧，如审题立意、结构安排、语言表达等，帮助考生写出切合题意、有思想、有文采的优秀文章。古诗文阅读部分，会梳理重点文言实词、虚词、句式，并提供翻译和鉴赏的实操方法。 数学： 数学部分将聚焦高考数学的重点、难点和易错点。本书会系统梳理高中数学的核心知识体系，如函数、数列、三角函数、平面向量、立体几何、解析几何、概率与统计、导数应用等。对于每个知识点，都会提供详细的定义、公式、定理，并结合典型的例题进行讲解，演示解题思路和步骤。特别强调的是，本书会深入分析高考数学的命题规律，归纳出常用的解题模型和方法，如“数形结合”、“分类讨论”、“转化与化归”等，并提供大量经过精心筛选的练习题，帮助考生巩固知识，熟练运用各种解题技巧，提高解题速度和准确率。 英语： 英语部分将全面提升考生的听、说、读、写能力，并侧重于高考英语的考试要求。听力方面，会提供不同场景下的听力练习材料，并指导考生如何抓住关键词，预测语意，提高听力理解效率。阅读理解部分，将解析不同题型（细节理解、主旨大意、推理判断、词义猜测等）的解题策略，教授考生如何通过上下文推断，快速定位答案。词汇方面，本书将提炼高考核心词汇，并提供科学的记忆方法，同时讲解词汇在语境中的应用。语法方面，会梳理高考常考的语法点，并配以大量的练习，帮助考生巩固语法知识。写作部分，将提供话题作文、应用文写作等常见的写作类型，并分享地道的表达方式，指导考生如何组织段落，运用多样的句式，写出结构清晰、内容充实、语言流畅的文章。 理科综合（物理、化学、生物）： 物理： 物理部分将围绕力学、电学、热学、光学、原子物理等高考核心模块展开。本书会深入讲解基本概念、定律和公式，并强调物理思想方法，如守恒定律的应用、受力分析、能量分析等。针对实验题，会详细指导实验原理、操作步骤、数据处理和误差分析。许多题目会通过图示和情境设置，让考生理解物理知识的实际应用。 化学： 化学部分将涵盖物质的分类、化学计量、元素周期律、化学反应与能量、化学平衡、电化学、有机化学等重要内容。本书会注重概念的清晰理解，化学方程式的书写与配平，以及元素化合物性质的掌握。实验题部分，会分析常见实验装置、操作流程、现象判断和结果分析。有机化学部分，会强调官能团的性质及其相互转化，并教授基本的有机合成与推断方法。 生物： 生物部分将重点关注细胞的结构与功能、新陈代谢、遗传与变异、生命活动的调节、生态学等高考必考知识点。本书会以图文并茂的方式讲解生物学的核心概念，如光合作用、呼吸作用、基因的表达、遗传规律等。对于实验部分，会指导考生如何进行实验设计，分析实验数据，得出科学结论。 三、 考场技巧与应试策略 除了扎实的知识基础，高效的应试技巧同样重要。本书将分享一系列实用的考场策略： 时间管理： 如何在有限的考试时间内合理分配各科目的时间，确保所有题目都能认真审阅并作答。 答题规范： 指导考生如何规范答题，确保卷面整洁，关键步骤清晰，得分点明确，避免不必要的失分。 选择题策略： 教授排除法、代入法、特值法等技巧，提高选择题的正确率。 综合题分析： 如何快速分析综合题的题干，提取有效信息，找出考点，组织答案。 心态调整： 考前和考试过程中的心理调适方法，如何保持镇定，发挥出最佳水平。 四、 错题本的建立与利用 本书还将强调建立和利用错题本的重要性。它会指导考生如何有效地记录错题，分析错误原因，并进行针对性的巩固练习，从而避免同类错误再次发生，实现“吃一堑，长一智”的学习效果。 总而言之，《给你高考加分》致力于成为考生备考过程中的得力助手，通过提供科学的学习方法、深入的知识解析、实用的应试技巧以及积极的心态引导，帮助每一位考生充分挖掘自身潜力，自信满满地迎接高考，最终实现自己的大学梦想。

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收到！我将以一个读者的角度，为您创作10段风格各异、内容详实的图书评价，每段都不包含书名《给你高考加分》的实际内容，并且篇幅详尽，力求自然不露痕迹。 作为一名刚刚步入大学校园的新生，回顾起高三那段备战冲刺的日子，依然心有余悸。我当时最大的困扰，便是如何在激烈的竞争中找到属于自己的那条捷径，如何在无数的知识点和题海战术中突围而出。市面上充斥着各种号称能“提分”、“助攻”的书籍，但真正能打动我的，却少之又少。直到我偶然翻阅到这本，它并没有承诺什么神奇的魔术，而是以一种极其务实、甚至可以说是“反套路”的方式，重新定义了我对学习的认知。它没有直接告诉我“怎么做”，而是引导我去思考“为什么”。它让我明白，高考并非一场简单的知识记忆比赛，而是一场综合能力的较量，更是一次对自我潜力的深度挖掘。我尤其欣赏其中关于“心态建设”的部分，那些关于如何在高压环境下保持冷静、如何将焦虑转化为动力的论述，简直是为我量身定做的。我记得书中有一个章节，是关于如何在高强度的复习过程中避免倦怠，它并没有给出简单的“休息多久”这样的建议，而是深入剖析了倦怠产生的根源，并提供了一套系统性的解决方案，包括如何调整学习节奏、如何寻找学习的乐趣、甚至是如何利用碎片时间进行有效的放松。这些内容，远超出了我之前接触过的任何一本学习指导类书籍，它让我不再是被动地接受信息，而是主动地去探索和实践，这种学习方式的转变，才是它给我带来的最大财富。

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我是一名长期在教育一线工作的老师，见证了无数学生在高三的起起伏伏。很多学生，尤其是那些基础不错但容易“卡壳”的学生，往往需要的是一种能够点燃他们学习热情、激发他们内在潜力的引导。这本书，恰恰具备了这种“点石成金”的力量。它没有使用那种煽情或者过度拔高的语言，而是用一种平和、理性的方式，抽丝剥茧地分析了学生在学习过程中可能遇到的普遍性问题。我特别喜欢其中关于“思维误区”的探讨，它指出了很多学生在解题过程中容易陷入的思维定势，并提供了突破这些定势的有效方法。例如，在分析一道数学题时，它不仅仅给出解题步骤，更重要的是引导学生去思考“为什么”要这样做，从不同的角度去审视问题，从而培养出一种灵活的解题思路。此外，这本书对“知识的迁移和应用”也有独到的见解。它强调的不是死记硬背，而是如何将一个知识点融会贯通，并在不同的情境下灵活运用。这对于那些在考试中容易“学得好但考不好”的学生来说，无疑是一剂良药。它教会我如何去引导我的学生，如何去发现他们身上被隐藏的优势，并帮助他们将其放大。我也会将书中一些关于“学习策略的个性化”的内容，分享给那些需要个性化辅导的学生，效果非常好。

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作为一名在大学里担任助教的学生，我经常接触到不同学习基础的学生。我一直想找一本能够系统性地帮助学生建立良好学习习惯的书。这本，完全符合我的期待。它不是简单地罗列学习技巧，而是从学习的本质出发，引导学生建立起一套科学、可持续的学习体系。我特别欣赏书中关于“学习习惯的养成”的论述。它并没有给出一些“快速养成习惯”的虚假承诺，而是深入分析了习惯形成的规律，并提供了一系列循序渐进的实践方法。它让我明白，好的学习习惯，是靠日积月累，靠持之以恒才能养成的。此外，它对“如何高效利用课堂时间”和“如何进行有效的课后复习”也提供了非常具体和实用的指导。我也会将书中一些关于“主动学习”和“深度学习”的理念，分享给我的学弟学妹们，帮助他们打下坚实的学习基础。

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我是一名对教育有自己独到见解的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助我理解孩子学习过程的书。这本，给了我很多启发。它并没有将孩子简单地视为一个需要被“加工”的学生，而是将其视为一个拥有无限潜力的个体。书中关于“如何激发孩子的学习兴趣”的讨论，让我茅塞顿开。它提出的方法，不是简单的物质奖励，而是通过引导孩子发现学习的内在乐趣，通过培养他们的好奇心和探索欲。它让我明白，学习的动力，应该源于孩子自身，而不是外在的强迫。此外，它对“如何与孩子有效沟通学习问题”也提供了很多实用的建议。它强调的是倾听和理解，而不是一味地批评和指责。它教会我如何与孩子建立良好的沟通桥梁，如何共同面对学习中的挑战。我也会将书中一些关于“培养孩子独立思考能力”的理念，融入到日常的家庭教育中，效果显著。

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我是一位对知识充满好奇心的终身学习者，即使已经离开了校园多年，我也一直在寻找能够提升自己学习能力的书籍。这本，给了我很多惊喜。它没有使用任何专业术语，而是用一种非常通俗易懂的语言，深入浅出地探讨了学习的奥秘。它让我明白，学习并非只属于学生时代，而是贯穿于人生的整个过程。书中关于“如何培养持续的学习热情”的讨论，尤其打动了我。它强调的不是外在的压力，而是内在的驱动力，是保持好奇心和探索欲。它让我意识到，学习本身就是一种享受，一种自我实现的方式。它教会我如何将学习融入到我的生活，如何从生活的方方面面汲取知识。我曾经在学习一项新技能时，感到非常吃力，这本书为我提供的“化繁为简”的学习方法，让我能够快速掌握这项技能，并从中获得成就感。

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作为一名曾经的高考考生，我深知那种迷茫和无助。身边充斥着各种“秘籍”和“捷径”，但很少有人能真正触及到学习的本质。这本，则给了我一种全新的视角。它并没有给我灌输任何“速成”的观念，而是强调了一种“内功”的修炼。它让我明白，真正的提分，来源于对学习方法的深刻理解和对自身潜力的有效挖掘。我特别喜欢书中关于“学习动力”的探讨，它并没有简单地告诉你“你要有动力”，而是深入分析了动力产生的机制，以及如何在遇到困难时重新找回动力。它让我意识到，学习并非是枯燥无味的，而是可以充满乐趣和挑战的。它教会我如何将学习过程本身变得更有吸引力，如何在这种过程中找到成就感。书中关于“时间管理”的章节，也给了我很大的帮助。它并不是提供一套死板的时间表，而是引导我去分析自己的作息习惯和精力分配，从而制定出最适合自己的学习计划。这种个性化的指导，让我不再感到被动，而是能够主动地掌控自己的学习节奏。

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老实说，我曾经对市面上所有号称能“提分”的书都持保留态度，总觉得它们要么过于空泛，要么就是换汤不换药。直到我遇见了这本，它完全颠覆了我之前的认知。它不是那种直接告诉你“吃什么药能治病”的书，而是告诉你“如何科学地保持健康，才能远离疾病”。这本书最让我印象深刻的是，它并没有将高考视为一个孤立的考试，而是将其融入了一个更广阔的人生发展视野中。它强调的是一种“过程”的重要性，而不是仅仅关注“结果”。在探讨如何提升学习效率时，它并没有给出那些“一天只睡四小时”之类的极端建议，而是聚焦于如何科学地管理时间和精力，如何找到适合自己的学习节奏，如何保持身心健康。我记得书中有一个部分，是关于如何处理考前焦虑，它提供了一系列非常实用且具有操作性的方法，让我能够真正地平静下来，而不是被恐惧所吞噬。它教会我如何将注意力从“能不能考好”转移到“我能做什么”，这种积极的心理暗示，对我在备考期间起到了至关重要的作用。这本书让我意识到，高考不仅仅是对知识的考验，更是对自己意志力、毅力以及心理素质的综合锻炼。

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我一直认为，学习不仅仅是为了考试，更是为了培养一种终身学习的能力。这本，恰恰展现了这种教育理念的深度。它没有将高考作为一个终点，而是将其视为一个重要的里程碑，一个检验和提升自身综合能力的机会。书中关于“批判性思维”的培养，让我受益匪浅。它鼓励我去质疑，去思考，去寻找事物的本质，而不是盲目地接受信息。这种能力，不仅在学习上，在生活的方方面面都至关重要。它教会我如何独立思考，如何做出明智的判断。此外，它对“学习策略的灵活运用”也有非常独到的见解。它没有提供一套万能的学习公式，而是强调要根据不同的学科、不同的知识点、以及自身的状态，灵活调整学习策略。这让我意识到，学习并非一成不变，而是需要不断地探索和优化。我曾经在学习某个新知识点时，感到非常吃力，这本书为我提供了多种不同的学习方法，让我能够从中找到最适合自己的那一种，从而事半功倍。

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我是一个非常注重细节的人，在选择学习资料时，我总是会反复斟酌。这本我真的是从头到尾仔细研读了一遍，甚至还做了不少笔记。它最大的优点在于，它并没有回避学习中的难点和痛点，反而以一种非常坦诚和深入的方式去剖析它们。我尤其欣赏书中关于“错误分析”的章节，它不仅仅是简单地告诉你“哪里错了”，而是引导你去分析“为什么会错”，是概念不清，还是审题不仔细，亦或是思维跳跃过大。这种深度的反思，是很多其他书籍所缺乏的。它教会我如何将每一次错误都转化为一次宝贵的学习机会。此外，这本书在“知识体系的构建”方面也给了我很大的启发。它不是将知识点零散地罗列出来，而是帮助我构建一个清晰、有序的知识网络，让我能够看到知识点之间的内在联系，从而更好地理解和记忆。我曾经在学习某个科目时，感觉知识点杂乱无章，这本书就像一位经验丰富的向导，带领我一步步梳理清楚，让整个知识体系变得井然有序。它让我明白，真正的学习，是建立在对知识的深刻理解和系统掌握之上。

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我是一名喜欢深度思考的学习者，很多所谓的“学习方法”都让我觉得过于肤浅。这本，则让我看到了学习的另一重境界。它没有告诉你“背诵多少个单词”，而是告诉你“如何建立一个高效的记忆系统”。它没有告诉你“做多少道题”，而是告诉你“如何通过做题来反思和提升”。这本书最打动我的，是它对“学习的反思和迭代”的强调。它鼓励我去记录自己的学习过程，去分析自己的优势和劣势，然后不断地调整和优化自己的学习策略。这种“迭代式学习”的方法，让我觉得学习是一个不断进步、不断完善的过程，而不是一个静态的成果。它让我从一个被动的知识接受者，变成了一个主动的学习创造者。我曾经在备考某个科目时，遇到瓶颈，这本书为我提供的“自我诊断和调整”的方法，让我成功地突破了瓶颈，取得了更好的成绩。

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