具体描述
《学生常用古代汉语词典》内容简介：遵循我国教育部颁布的九年义务教育全日制中学语文教学大纲编写，以中学生、中学语文教师及中等文化程度的各类读者为主要读者对象。词典收录常用规范字头2500个左右。连同繁体、异体字共计3000个左右；涉及中学语文教学大纲要求所必须掌握的和课外阅读常见的古代汉语词语6000左右。收录词语范围有：古汉语常用词汇，重要的人名、地名、书名、朝代名，重点的固定结构和短语，重点在古汉语语法关系等。书后还附有古汉语虚词分类简表、古代文化常识和中国古代作家作品简表等。对收录的词条均从字形、字音、释义、词性等方面进行讲解，并引有精选的书例作为用法示范。本词典按汉语拼音拼序，查找使用方便。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我对中国古代历史和哲学一直抱有浓厚的兴趣，也因此常常阅读相关的史书和先贤著作。然而，对于我这样的非专业人士来说，古汉语的生涩之处确实是一个不小的挑战。在接触《学生常用古代汉语词典》之前，我曾尝试过许多方法，但总是感觉事倍功半。这本书最令我印象深刻的是其“以人为本”的设计理念。它没有将重点放在收录尽可能多的生僻词汇上，而是精准地聚焦于“学生常用”这个关键点，收录的词语都是我们在阅读和学习过程中最常遇到的。它的释义语言平实易懂，对于一些多义词，更是清晰地划分出不同的义项，并配以恰当的古文例句，这使得理解起来毫不费力。我尤其赞赏它对一些常用指示代词和疑问代词的解释，比如“之”、“其”、“何”、“孰”等，这些词语在古代汉语中具有非常重要的功能，但往往容易混淆，而本书的解释就非常到位，让我能够准确区分它们在句中的作用。此外，这本书还包含了许多与古代社会文化相关的词汇，例如一些官职、度量衡、礼仪等，这些都为我理解历史文献提供了重要的背景信息。它就像一位循循善诱的良师益友，不仅解答了我对词语的疑问，更引导我深入理解了古人的思想和文化。这本书已经成为我学习和研究古代汉语过程中不可或缺的得力工具。
评分作为一名对中国古典文学和历史有着深厚情怀的普通读者，我一直致力于能够更直接、更深入地理解那些承载着中华民族智慧的古籍。在此之前，我曾尝试过不少古代汉语词典，但总觉得它们要么过于学术化，要么收录的词汇与我的阅读需求不够匹配。《学生常用古代汉语词典》的出现，无疑为我打开了一扇通往古籍世界的新大门。这本书最吸引我的地方在于其“实用性”和“针对性”。它精准地锁定了学生在学习过程中最常遇到的词汇，并且给出了清晰、准确、易懂的解释。我特别欣赏它对一些常用实词的释义，它会详细列举出该词语在不同语境下的多种含义，并且为每个含义都配上了恰当的古文例句，这让我能够非常直观地理解词语的运用。例如，书中对“为”这个字的解释就非常详尽，它不仅包含“做”、“成为”等基本含义，还延伸出了“因为”、“为了”、“替”等多种用法，并配有经典的例句，这让我对“为”字的理解上升到了一个新的高度。此外，这本书还收录了一些常用的古代常识性词汇，例如一些官职、地名、器物名称等，这些都为我理解古代社会提供了宝贵的背景信息。词典的排版设计也十分人性化，检索方便快捷，极大地提升了我查阅词语的效率。可以说，这本书已经成为我遨游在中华文化海洋中的必备指南，它让我在品读古籍的过程中更加得心应手，也让我对中华民族悠久的文化传统有了更深的敬意。
评分一直以来，我对古代汉语的兴趣浓厚，但苦于资料的匮乏和难以系统学习。在浏览书店时，《学生常用古代汉语词典》这本书吸引了我的注意。其简洁大方的封面和清晰的目录结构，让我觉得这可能是一本适合我的入门读物。拿到手后，我立即开始翻阅，发现它果然没有让我失望。这本书最大的优点在于其“常用”二字的体现。它收录的词语大多是我在阅读古文时经常遇到的，而且释义精准，例句丰富。我尤其喜欢它对一些动词、形容词的解释，往往会提供多个义项，并且会注明其在不同语境下的具体用法，这对于我理解古文的微妙之处非常有帮助。例如，书中对“善”这个字的解释，就非常详细，它不仅包括了“好”、“擅长”等常见意思，还延伸出了“善良”、“赞许”等用法，并配有相应的古文例句，让我能够深刻体会到这个字在古汉语中的丰富含义。此外，词典还包含了一些常用的古代成语和俗语，这些也是理解古人生活智慧和文化习俗的重要窗口。书中对这些成语典故的解释，不仅清晰易懂，而且还会追溯其来源，让我对这些古老的表达方式有了更深的认识。我曾遇到过一个词，无论如何都无法理解其确切含义，翻遍了手头的其他词典都不得要领，最后在这本《学生常用古代汉语词典》中找到了，而且解释得非常到位，让我茅塞顿开。可以说，这本书已经成为了我学习古代汉语过程中不可或缺的工具。它让我能够更加自信地去探索那些曾经让我望而却步的古籍，也让我对中华民族璀璨的文化有了更深的敬意和热爱。
评分在我尝试深入阅读中国古典小说和历史传记的过程中，常常会因为一些古色古香的词汇而中断思路。我尝试过几本不同的古代汉语词典，但总觉得要么过于学术化，要么收录的词语不够“常用”。直到我购入《学生常用古代汉语词典》，我才找到了那本真正能够满足我需求的“宝典”。这本书最大的优点在于它精确地锁定了“学生常用”这一核心定位。它收录的词汇量虽然不及专业的学术词典，但恰恰都是我们在日常阅读中经常遇到的，并且解释得通俗易懂，丝毫不显晦涩。我尤其喜欢它对一些常用词语的多义性解释，它会清晰地划分出不同的义项，并且为每个义项配上贴切的古文例句，这让我能够准确地把握词语在具体语境下的含义。例如，书中对“见”字的解释，就非常详尽，它区分了“看见”、“遇见”、“被”等多种用法，并都提供了生动的例证，这极大地帮助我理解了许多古文中“见”字的实际运用。此外，这本书还包含了一些常用的古代常识性词汇，如度量衡、官职、地名等，这些对于理解古代社会的方方面面都至关重要。它就像一位耐心细致的老师，不仅教会我认识词语，更帮助我理解词语背后的文化和历史。这本书的出现，让我能够更顺畅地遨游在中华民族悠久的历史文化长河中，感受古人的智慧和韵味。
评分我一直对中国古代的诗词歌赋情有独钟，但无奈于古汉语的门槛，很多作品只能望而却步。偶然的机会，我得知了《学生常用古代汉语词典》这本书，抱着试试看的心态购入。拿到手的那一刻，我就被它沉甸甸的分量和厚实的装帧所吸引，一看就是精心编纂的。翻开目录，首先映入眼帘的是其庞大的收录范围，从先秦诸子到唐诗宋词，几乎涵盖了大部分古代文学的重要作品。我迫不及待地翻到一些我常遇到的难词，比如《离骚》中的“纷吾既有”、“謇吾諠兮”等，词典里的释义不仅准确，而且还提供了多种可能的解释，并分析了不同解释的合理性，这对我理解屈原的内心世界起到了巨大的帮助。更让我惊喜的是，它还收录了许多古代常用的俗语、谚语，这些也是理解古人生活方式和思维方式的重要线索。例如，书中对“君子坦荡荡，小人长戚戚”的出处和含义的解释，让我对孔子的哲学思想有了更深的体会。词典的编纂者显然是下了苦功的，他们不仅注重词语本身的解释，还兼顾了其文化内涵和历史背景。例如，解释一些官职名称时，还会简要介绍该官职的职责和地位，这对于我们理解古代的社会结构非常有帮助。此外，词典的检索方式也非常便捷，无论是按部首还是按拼音，都能快速找到所需的词语，极大地节省了查阅时间。我真心觉得，这本书不仅仅是一本工具书，更是一把开启中国古代文化宝库的钥匙，它让我能够更自由、更深入地遨游在浩瀚的古籍海洋中，感受古人的智慧与情怀。
评分作为一名对中国古代诗词和散文情有独钟的读者，我一直梦想能够更自由地品味那些流传千古的佳作。然而，古汉语的晦涩常常成为一道难以逾越的鸿沟。在使用《学生常用古代汉语词典》之前，我曾尝试过多种学习方法，但效果总是不尽如人意。这本书最让我感到欣喜的是它的“实用性”和“易得性”。它收录的词语大多是我在阅读《论语》、《孟子》、《唐诗三百首》等经典时经常遇到的，而且解释也非常准确、到位。我特别欣赏它对一些常用虚词和副词的解释，这些词语虽然看似简单，但在古汉语中却起着至关重要的作用，而这本书的解释却非常清晰，例如对“也”、“矣”、“乎”等语气词的用法区分，就让我豁然开朗。书中提供的例句更是精挑细选，大多出自名家名篇，这让我不仅能够理解词语的含义，还能感受到原文的韵味。例如，在解释“尝”这个字时，它不仅给出了“曾经”的意思，还引用了“学而时习之，不亦说乎”中的“尝”来解释其“试”、“尝试”的用法，这种方式让我对词语的理解更加深刻。此外，这本书的编排也很合理，检索方便，能够快速找到需要的词语，大大提高了阅读效率。可以说，这本书已经成为了我探索古汉语世界的得力助手，它让我能够更加自信地去解读那些承载着中华民族深厚文化底蕴的经典。
评分作为一名历史爱好者，我对古代汉语的学习一直持有一种“既敬畏又渴望”的态度。敬畏的是其深厚的文化底蕴和复杂的语法结构，渴望的是能够直接阅读那些记载着中华文明源远流长的史书。在我数年的探索过程中，《学生常用古代汉语词典》无疑是我遇到的最得力的一位“伙伴”。这本书的设计非常人性化，它不像一些专业的古汉语词典那样晦涩难懂，而是采用了更加贴近学生需求的语言风格。每一条释义都力求简洁明了，同时又保留了必要的学术严谨性。我特别欣赏它在解释一些历史概念相关的词汇时，会适当地引用一些史料来佐证，这使得学习过程更加生动有趣，也更容易将词语的意义与历史事件联系起来。比如，我在阅读《史记》时，遇到一些古代的官职名称，如“郡守”、“县令”等，词典不仅解释了它们的字面意思，还简要说明了其职能范围以及在不同朝代的变迁，这让我对当时的政治体制有了更清晰的认识。此外，书中对一些古代地名、人名的解释也十分到位，有时还会附带一些简短的地理或人物介绍，这对我理解历史文献的背景信息至关重要。我曾遇到过一个问题，就是一些词语在不同的历史时期有不同的用法，这本书在这方面做得非常好，它会明确指出某个词语在哪个朝代或哪种文体中具有何种特定的含义。这种细致入微的处理方式，极大地避免了我们在阅读时可能产生的误解。可以说，这本书已经成为了我案头的常备，每当我沉浸在历史的长河中时，它总能适时地为我指点迷津，让我能够更加流畅地理解那些沉淀着千年智慧的文字。
评分这本《学生常用古代汉语词典》简直是我的救命稻草！作为一名文学专业的学生，阅读古籍是日常，但每次遇到不认识的字词，查阅起来总觉得效率不高，而且一本词典的释义有时也过于学术化，不太适合我们这些初学者。拿到这本词典，第一感觉就是它的排版很清晰，字体适中，阅读起来非常舒适。最让我惊喜的是，它收录的词汇量非常大，而且大多是古代文学作品中出现频率比较高的词语。比如，我最近在读《诗经》，很多古朴的词语，在这本词典里都能找到详尽的解释，而且解释得通俗易懂，还配有例句，方便我们理解词语在具体语境中的用法。更难得的是，它还对一些多义词进行了区分，并指出了其在不同时期的不同含义，这一点对于深入理解古代汉语至关重要。我特别喜欢它对于一些常用虚词的解释，比如“之”、“乎”、“者”、“也”等，这些虚词在古代汉语中起着至关重要的作用，但往往让初学者感到困惑，这本书的解释就非常到位，让我豁然开朗。除此之外，词典的附录部分也很有价值，它收录了一些古代常用的官职、地名、度量衡单位等，这些都是理解古代社会文化背景不可或缺的知识。总而言之，这是一本集学术性、实用性、易读性于一体的优秀工具书，强烈推荐给所有正在学习古代汉语的学生以及对古代文化感兴趣的朋友。它让我感觉学习古代汉语不再是一件枯燥乏味的事情，而是充满了探索和发现的乐趣。
评分我是一名对中国古代文学充满热情的普通读者，虽然不是科班出身，但一直希望能更深入地理解那些经典作品。之前，我曾尝试阅读一些古籍，但常常因为生词而卡顿，一本泛泛的古代汉语词典常常让我感到过于专业和晦涩，难以坚持。直到我遇到了《学生常用古代汉语词典》，我才找到了真正的“知音”。这本书最打动我的地方在于它的“学生适用性”。它没有使用过于艰涩的学术术语，而是用一种非常平易近人的方式来解释词语，即使是初学者也能轻松理解。我最喜欢它对一些常用虚词和实词的解释，比如“之”、“乎”、“者”、“也”以及“其”、“之”的用法区分，这些是古代汉语学习的难点，但在这本书里得到了非常清晰和系统的梳理，让我告别了多年的困惑。书中提供的例句也非常精选，大多来自大家耳熟能详的古文名篇，这使得我们在理解词语的同时，也能重温那些优美的文字。例如，在解释“安”这个字时，它不仅给出了“在哪里”、“如何”等意思，还引用了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中的“安”来解释其“安然”、“平安”的用法，这种联系让我印象深刻。此外，词典的编排也非常合理，无论是按部首查字还是按拼音检索，都非常方便快捷，极大地提升了阅读效率。这本书真的让我感觉，学习古代汉语不再是一件遥不可及的事情，而是变成了一种乐趣。它就像一位循循善诱的老师，耐心地引导我一步步走进古汉语的世界，感受古人的智慧与情感。
评分作为一名对传统文化有着濃厚興趣的业余爱好者，我一直渴望能够直接阅读中国古代的经典著作，而不是仅仅依赖于翻译或者解读。然而，古汉语的门槛确实不低，一本合适的工具书至关重要。《学生常用古代汉语词典》的出现，无疑为我打开了一扇新的大门。这本书最大的亮点在于其“常用”二字的精髓。它非常精准地把握了学生在阅读古代文献时最常遇到的词汇，并且给予了清晰、准确的解释。我特别欣赏它在解释一些常用实词的多个义项时，会详细列举其在不同语境下的具体含义，并配以简洁精炼的古文例句。比如，书中对“行”字的解释就非常全面，从“行走”、“道路”、“行为”到“可以”、“效验”等，都一一列举，并附有恰当的例证，这让我能够更加准确地理解古人在不同语境下如何运用这个汉字。更让我惊喜的是，这本书还收录了不少古代常用的书信格式、称谓以及一些常用的官职名称，这对于理解古代社会的人际关系和政治结构非常有帮助。例如，在解释“公”、“卿”、“大夫”等词汇时，不仅给出了其基本含义，还简要说明了其在不同朝代的演变和地位，这为我深入理解历史文献提供了重要的背景知识。词典的编排设计也十分人性化，检索方便，页码清晰，极大地节省了查阅的时间。这本书已经成为我阅读古籍时的忠实伴侣，它让我在理解古文的道路上少走了许多弯路，也让我能够更加沉浸地感受中华传统文化的魅力。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有