具体描述
怎样写出一篇自己得意，别人看后也叫好的美文，是学生们心中向往而下笔又颇费踌躇的事。本书针对中小学生作文写作的实际而编写。 本书按作文描写的对象分为人、事、景、物四大类，每个大类下统领相应的若干小类。每一小类下均有“描写指导”，简述该类描写内容的要点和难点，指导作文者怎样审题，怎样立意，怎样准确表达文章的内容；之后列出与描写内容有关的佳句和从名家名作中精选的一些佳段，供读者择善选用、品味、借鉴。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
这本书《漫画学生作文描写辞典》给我的感觉，就像是为学生们量身打造的一份“写作灵感礼包”。我一直认为，写作的起点是观察和感受，但很多学生在这方面比较欠缺，他们不知道如何去捕捉生活中的细节，更不知道如何用文字去表达。而这本书，通过漫画这种生动直观的方式，恰恰能弥补这一点。我猜想，它里面会包含大量的“描写情景”的案例，比如，一个阳光明媚的早晨，会有怎样的描写？需要用到哪些词语？可以用怎样的漫画来表现？书中可能会展现一个孩子在公园里玩耍的场景，旁边绿树成荫，花香四溢，鸟儿在歌唱，孩子们在嬉笑。然后，针对这些场景，会提供一系列描写性的词语和短语，并且用漫画的形式将这些词语所描绘的画面生动地呈现出来。比如，“绿树成荫”可以用一棵茂盛的大树，树叶繁密，投下大片阴凉的漫画来表现；“鸟儿在歌唱”可以画一只小鸟站在树枝上，嘴巴张开，发出歌声的动态效果。这样，学生在欣赏漫画的同时，就能学习到如何将生活中的场景转化为文字，并且知道哪些词语能够准确而形象地描绘出来。我特别期待它在“描写动作”和“描写神态”这方面的内容。很多时候，学生写人物，就是简单的“他笑了”，“他走了”，缺乏细节。如果这本书能通过漫画，生动地展示一个人因为开心而眼睛弯成月牙状，嘴角上扬，脸颊泛红的神态，或者一个人因为紧张而手心出汗，双腿发抖的动作，我想学生们一定会学得又快又好。这本书的出现，对于提升学生的语言表达能力，绝对是锦上添花。
评分当我拿到《漫画学生作文描写辞典》这本书时，我立刻就被它那充满创意和吸引力的封面设计所吸引。在这个信息爆炸的时代，如何让孩子们愿意坐下来，静下心来学习，是一大挑战。而这本书，显然深谙此道。用漫画这种孩子们喜闻乐见的形式来讲解作文描写，这绝对是一个极具前瞻性的创意。我猜想，这本书的内容会非常丰富，涵盖了学生在写作过程中可能遇到的各种描写需求。比如，在“写景”方面，它可能会通过精美的漫画，生动地展示出不同季节、不同环境下的景色，同时配以能够准确描绘这些景色的词语和短语。我特别期待它在“描写人物”方面的设计。人物的性格、情绪，往往可以通过细微的表情、动作来展现。如果书中能用漫画，描绘一个孩子因为考试得了满分而喜笑颜开，眼睛里闪烁着自豪的光芒，或者一个孩子因为丢失了心爱的玩具而垂头丧气，眉头紧锁，眼中含泪的样子，我想学生们一定会深受启发，并且学会如何用文字去捕捉这些生动的瞬间。这本书不仅仅是提供描写性的素材，更重要的是能够引导学生学会观察生活，感受生活，并且将这些观察和感受转化为富有感染力的文字。我坚信，这本辞典将会成为学生们作文道路上的得力助手，帮助他们克服写作障碍，享受写作的乐趣，写出更加生动、更加精彩的文章。
评分这本书《漫画学生作文描写辞典》给我最大的感受就是“实用”和“有趣”的完美结合。很多学生在写作上遇到瓶颈，往往是因为不知道如何将脑海中的画面生动地呈现在纸面上，而“描写”正是其中的关键。这本书恰恰抓住了这个痛点，并且用漫画这种极具吸引力的形式来解决。我猜想，这本书的编写会非常用心，它不仅仅是提供大量的描写性词汇，更重要的是会把这些词汇运用到具体的场景中，并且通过漫画来展示这些场景。比如，在描写“笑容”的时候，学生可能只会写“他笑了”，但这本书可能会通过漫画，展示出各种各样的笑容：开心的笑容、狡黠的笑容、无奈的笑容、苦涩的笑容，并且配以相应的描写词语，如“眉开眼笑”、“笑逐颜开”、“皮笑肉不笑”、“强颜欢笑”。这样，学生就能通过对比和模仿，学会如何根据不同的情境来选择最恰当的描写词语。我特别期待它在“描写情感”这方面的处理，很多时候，学生写作文，情感表达不够到位，显得比较平淡。如果这本书能用漫画，生动地展现一个人因为惊喜而瞪大眼睛，张开嘴巴，身体前倾的样子，或者因为失望而耸拉着肩膀，眼神黯淡，嘴唇微抿的样子，我想学生们一定能从中获益匪浅。这本书的出现，我相信一定能够帮助学生们突破写作瓶颈，让他们爱上描写，并且能够写出更加有深度、有情感、有画面感的优秀作文。
评分这本书，我拿到手的时候，就被它那充满活力的封面设计吸引住了。画风很细腻，色彩搭配也很讲究，第一眼就觉得它不是那种呆板的工具书。我一直觉得，作文写作，尤其是对于学生来说，是一件既重要又充满挑战的事情。市面上有很多教写作的书，但大多是理论性太强，或者例句生硬，很难让孩子们真正理解和运用。这本《漫画学生作文描写辞典》，从名字上就给人一种亲切感，漫画的形式，立刻就能拉近和学生的距离，把抽象的写作技巧具象化，我想这绝对是一个明智的选择。而且，“描写辞典”这个定位也很精准，很多时候，学生写作文写不好，就是因为词汇量不够，或者不知道如何用生动的语言去描绘人物、景物、事件。如果这本书真的能提供大量生动、形象的描写素材，并且是用漫画的形式呈现，那绝对是一本能够点燃孩子写作兴趣的宝藏。我特别期待它里面的内容，是否能够将那些枯燥的形容词、动词，变成一个个有趣的画面，让孩子们在看漫画的同时，潜移默化地学会如何去描写，如何去表达。我猜想，这本书应该会包含很多不同主题的描写，比如写人、写景、写事，甚至是写情感，每一个主题下都会有各种各样的描写方式，而且会通过漫画人物的表情、动作，甚至是场景的细节来展现，这样学习起来肯定不费力，而且趣味十足。如果真的能做到这一点，那这本书的价值就太大了，不仅能提高学生的写作能力，还能培养他们观察生活、感受生活的能力，让写作不再是枯燥的任务，而是表达内心的快乐方式。我非常看好它，迫不及待想和孩子们一起翻开它，开始这场有趣的写作探索之旅。
评分这本书《漫画学生作文描写辞典》对我而言，简直就是一本“私人定制”的写作教练。我曾经教过很多学生，深知他们在写作上面临的困境，很多时候，他们不是没有想法，而是不知道如何将脑海中的画面转化为生动的文字。特别是“描写”这个环节，常常是他们的“软肋”。而这本辞典，运用漫画这种独特的表现形式，为他们提供了一个绝佳的学习平台。我猜想，这本书的编排会非常人性化，它可能会将描写按照不同的主题和场景进行分类，比如“描写春天”，书中就会有描绘春回大地、百花齐放、生机勃勃的漫画，并且配以相应的描写词汇和短语，让学生在欣赏漫画的同时，也能学习到如何描绘春天的美好。同样，“描写心情”，比如“高兴”、“难过”、“生气”、“害怕”等，也会用漫画人物的表情和动作来生动地展现，让学生理解并学会如何通过外在的表现来描绘内心的感受。我特别期待它在“描写声音”方面的处理，很多时候，学生写声音，只能写“响”、“大”、“小”，缺乏层次感。如果这本书能用漫画，通过不同的音符、震动效果，甚至是人物的反应来描绘雷声的轰鸣、雨点的滴答、风的呼啸，或者音乐的悠扬，那一定会让学生对声音的描写有全新的认识。这本书的出现，不仅能够提升学生的语言表达能力，更重要的是能够培养他们观察生活、体验生活、感受生活的能力，让他们在写作中找到自信和乐趣。
评分当我第一次看到《漫画学生作文描写辞典》这本书的时候，我的第一感觉就是“这绝对是一本能够改变孩子对写作看法的书”。我一直觉得，作文写作，尤其是对于小学生来说，最难的部分就在于“怎么写”，而不是“写什么”。很多孩子脑子里有很多想法，但就是不知道如何用生动的语言表达出来。而“描写”正是连接想法与语言的关键桥梁。这本书用漫画来讲解描写，这个创意简直太棒了！我猜想，它里面的内容应该非常丰富，涵盖了学生作文中经常会遇到的各种描写需求。比如，“写景”，可能就会有春夏秋冬不同季节的景物描写，晴天、雨天、雪天的天气描写，山、水、森林、海洋等不同景致的描写。而且，每一类描写都会配有精美的漫画，将文字的意境视觉化，让学生一看就懂，一学就会。我特别好奇的是，它会如何处理“写人”的描写。一个人物的性格，可以通过外貌、语言、动作、神态、心理等多个方面来体现。如果这本书能用漫画，生动地展示一个调皮的孩子，是如何通过他那充满狡黠的眼神，他那时不时冒出来的小动作，还有他那快速而有力的语言来展现他的性格，我想学生们一定会收获满满。而且，我相信这本书不仅仅是提供描写性的词汇，更重要的是传授“如何去观察”和“如何去感受”的写作方法。通过漫画，引导学生关注生活中的细节，体会事物的情感，从而能够写出有血有肉、有灵魂的文章。这本书的出现，一定会受到广大学生和老师的喜爱。
评分《漫画学生作文描写辞典》这本书，我觉得它最大的亮点在于它将“描写”这个相对抽象的写作技巧，通过“漫画”这一极其具象和生动的载体来呈现。对于学生而言，枯燥的文字理论很难让他们产生共鸣，而生动有趣的漫画，则能一下子抓住他们的注意力。我猜想，这本书的内容会非常详实，并且会针对学生在写作中最常遇到的描写困难，提供解决方案。比如，在描写“声音”的时候，学生往往只会写“大”、“小”，而这本书可能会通过漫画，展示出不同音量的声音，比如一个响亮的喇叭声，可能会用一个夸张的音波效果来表示，同时配以“震耳欲聋”、“响彻云霄”等词汇。同样，在描写“气味”的时候，一本好的辞典应该会提供能够描述各种气味的词语，而漫画的形式则能更直观地展现这些气味带来的感受，比如，新鲜出炉的面包的香甜，可能会用温暖的颜色和飘散的香气图案来表现。我特别好奇它在“描写触感”方面的设计，比如，丝绸的柔滑，砂纸的粗糙，露水的冰凉，用漫画来表现这些触感，无疑能让学生对词语的理解更加深刻。我相信，这本书能够极大地丰富学生的词汇量，提升他们的语言表达能力，并且能够培养他们细致入微的观察能力和生动形象的联想能力，让他们的作文从此变得更加鲜活、更加动人。
评分拿到《漫画学生作文描写辞典》这本书，我的第一感受就是“哇，好有趣！”。现在的孩子，对传统说教式的学习方式已经不太适应了，他们更喜欢互动、更有趣的学习体验。《漫画学生作文描写辞典》正是抓住了这一点，用漫画这种孩子们喜闻乐见的形式来讲解作文描写，这绝对是一个非常棒的切入点。我试着翻阅了几页，虽然还不是全部内容，但已经能感受到它与众不同的风格。我特别关注的是它如何处理那些比较抽象的描写技巧，比如如何描写声音，如何描写气味，如何描写心情。这些内容，在传统的作文辅导书中，往往会显得比较枯燥，甚至难以理解。但是，如果用漫画来表现，比如，当描写“呼啸而过的风”时，可以用一个动态的漫画人物被风吹得东倒西歪的画面来表现，同时配上一些表示风声的拟声词。或者，当描写“喜悦的心情”时，可以用一个漫画人物脸上灿烂的笑容，眼睛里闪烁着光芒，身体不由自主地雀跃起来的画面来呈现。这种将抽象概念视觉化的方式，无疑能大大降低学习难度，并且加深学生的印象。我还在想，这本书会不会包含一些“描写挑战”或者“创意联想”的部分，让孩子们在看完漫画描写后，能够自己尝试去创造，去练习。比如，看完一段关于“雷雨”的漫画描写，然后鼓励孩子们用自己的方式去描绘他们经历过的雷雨。我相信，如果这本书能够做到这些，那它就不仅仅是一本描写辞典，更是一本能够激发孩子创造力和想象力的“魔法书”。我非常期待它能够帮助到更多的学生，让他们爱上写作，并且能够写出充满画面感和生命力的文章。
评分《漫画学生作文描写辞典》这本书，从名字上就充满了吸引力，对于正在学习写作的学生来说，这绝对是一本能够点燃他们写作热情的“魔法书”。我深知，很多学生在写作上遇到的最大障碍就是词汇量的不足和描写手法的单调。传统的作文辅导书，往往会枯燥乏味，很难让孩子们提起兴趣。但是，这本书采用漫画的形式，将抽象的描写技巧变得生动形象，这无疑是一个非常聪明的做法。我猜想，书中应该会包含大量的描写性词语和句子，但这些内容并不是简单地堆砌，而是通过精美的漫画来呈现，让学生在观看漫画的同时，潜移默化地吸收这些描写元素。我特别期待它在“描写天气”方面的案例，比如，如何描写一个狂风大作的日子，书中的漫画可能会展现树木被吹得弯下了腰，人们被吹得步履艰难，飞沙走石的场景，同时配以“狂风呼啸”、“飞沙走石”、“风雨交加”等词语。这样，学生就能直观地感受到不同天气带来的视觉和听觉冲击，并且学会用恰当的词语来表达。同样，对于“描写动作”，例如“奔跑”、“跳跃”、“思考”等，用漫画来展现人物的动态过程，比单纯的文字描述要有效得多。我非常相信，这本书能够帮助学生打开写作的思路，丰富他们的词汇，提升他们的表达能力，让他们在写作的道路上越走越远，越写越精彩。
评分我拿到这本《漫画学生作文描写辞典》的时候，首先就被它那精美的装帧吸引了，纸质很好，拿在手里有质感，翻页也顺滑。我一直觉得，对于还在学习阶段的学生来说，一本好的工具书，除了内容扎实，外观上的吸引力也是非常重要的。特别是现在这个信息爆炸的时代，孩子们很容易被各种电子产品吸引，一本能够让他们愿意主动去翻阅、去学习的书，本身就具备了很大的优势。这本辞典，从它的名字就能看出它的定位，是专门为学生服务，而且侧重于“描写”这个写作的核心要素。我猜想，这本书的编排一定很用心，应该不是简单地罗列词语，而是会将描写的技巧融入到具体的语境中，并且通过漫画的形式来呈现，这绝对是创新的思路。我非常好奇，它会用怎样的漫画风格来展现这些描写，是写实一些，还是Q萌一些？无论哪种风格，只要能够清晰地传达描写的意境，我想都能受到孩子们的喜爱。我特别期待它在“写人”方面的描写，一个生动的人物形象，往往需要通过外貌、动作、语言、心理等多方面来刻画，如果这本书能够提供一些漫画版的“人物描写模板”，比如一个快乐的孩子，会用怎样的肢形体语言和面部表情来表现，一个伤心的孩子，又会如何？这对于学生来说，是非常直观的学习方式。同样的，对于“写景”，如果能够用漫画描绘出清晨的宁静，傍晚的绚烂，或者雨中的朦胧，我想孩子们在看的同时，脑海中就会自动浮现出相应的画面，并且能够从中学习到如何用文字去捕捉这些瞬间。总而言之，我对这本书的期待非常高，希望它真的能够成为学生们作文路上的得力助手，帮助他们打开写作的思路，发现描写的乐趣。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有