本书主要从建筑设计领域出发,对应用AutoCAD 2002实现建筑设计成果的绘制和表达方面做了详尽的讲解。书中通过各类大量详实的建筑设计图例,详细明确地讲述操作步骤,让读者在了解AutoCAD 2002基本概念的基础上,循序渐进地掌握和熟悉使用AutoCAD 2002进行建筑施工平面图、立面图、剖面图、电气施工图和管道施工图的设计绘制方法和绘制过程,以及三维建筑模型图的基本规律和方法技巧等建筑设计制图的技能,特别是对AutoCAD 2002新增强的功能特点做了详尽的讲解。
本书不仅介绍了AutoCAD 2002在建筑设计领域中的应用方法和技巧,同时注重对读者设计理念的培养训练,使读者能够运用基本的绘图知识来表达具有个性化的设计效果,以体现建筑设计之精髓。同时,书中对“命令”采用了中英文对照讲解的方式,方便了读者的学习和理解。本书结构严谨、内容丰富、图文结合、通俗易懂、范例精彩、实用性极强。
本书可作为大中专院校建筑CAD制图课程的辅导教材,也可以作为建筑CAD制图培训班的培训教材,还可作为建筑工程技术人员和广大建筑设计制图爱好者的自学参考用书。
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这本书的装帧和印刷质量,说实话,放在今天来看,确实是那个特定历史时期的产物,纸张略微偏黄,字体的排版也略显拥挤,阅读起来缺乏现代教材那种开阔的留白和图文并茂的舒适感。我购买它的初衷,是想看看在没有太多互联网资源分享的年代,专业人士是如何系统性地构建起一套建筑CAD的学习路径的。我尤其关注它对于**“图层管理哲学”**的阐述,因为在大型建筑项目中,图层混乱是导致返工和效率低下的元凶之一。我原本期待能从中挖掘出一些超越软件本身的、关于信息组织和项目协同的深刻见解。但实际阅读下来,它对图层的使用建议,虽然在当时是规范的,但基本上就是:“墙用01层,门窗用02层,标注用99层”这种**“是什么”的罗列**,而不是“为什么这样分层在不同阶段更有效率”的**“为什么”的探讨**。关于3D部分的介绍,也显得有些力不从心,2002版本的3D功能相对有限,教程似乎也只是机械地演示了拉伸、扫掠这些基本操作,并没有深入到如何用这些工具来**模拟真实世界的结构逻辑**,比如如何精确处理梁柱交接处的构造细节,或者如何利用面域和实体操作来快速生成复杂的屋顶排水坡度。对于一个追求效率和精确性的建筑师而言,这种教程缺乏足够的**“批判性思维引导”**,它告诉你怎么做,但没告诉你最好的做法是什么,或者为什么其他做法会更糟。我希望看到的是对不同建模方法的**优劣对比分析**,而不是单一路径的灌输。
评分关于CD-ROM的内容,我尝试性地加载了一些附带的练习文件。这些文件非常“原生态”,没有统一的命名规则,图层颜色和线型也五花八门,这本身对于学习来说是个挑战,但也从侧面反映了那个年代设计规范的松散性。我原本指望光盘里能包含一些**高质量的、符合行业标准的标准图库或样板文件(Template)**,这样我就可以直接拿来套用,省去自己建立和调试的时间。然而,光盘中的内容更像是作者个人工作环境的快照,缺乏通用性和可复制性。例如,在处理钢结构连接件的详图时,我发现图纸中的截面尺寸标注混乱,有时是实际尺寸,有时是比例后的尺寸,这在实际应用中是致命的错误。我最想从“高级教程”中获得的是**“如何构建一个可持续、可维护的设计资产库”**的经验,而不仅仅是如何在单个文件中完成一个任务。这本书的侧重点似乎完全停留在“**完成单个图形文件**”这个层面上,对于**“管理整个项目数据库”**的宏大叙事几乎没有涉及。这种视野的局限性,使得这本书的“高级”定性略显名不副实,它更像是一个详尽的**“单项技能强化手册”**。
评分我特地翻阅了关于“标注规范”的那一章节,这部分内容往往是区分初学者和专业人士的关键点。我希望能看到一套极度严谨、可以被施工单位直接采信的标注体系建立指南。毕竟,图纸的最终目的还是要指导施工,模糊的标注是工程事故的隐患。然而,这部分的论述显得**过于保守和依赖于软件的默认设置**。例如,在处理轴线标注的延伸和对齐问题时,教程提供的解决方案,在应对多层、多轴线交织的复杂平面图时,显得极其脆弱,需要大量的人工干预和后期修正。我期待的是一种**“自动化”或“半自动化”的流程构建**,即通过设置模板、样式管理器,让软件自动遵循既定的企业或国家标准进行标注,从而解放设计师的时间。这本书似乎更多地是在教我们如何“适应”2002版的限制,而不是如何“克服”这些限制。它对**块(Block)的嵌套与动态块(Dynamic Block,当时可能还不是这个叫法,但类似的概念)的引入**也讲解得比较浅显,未能充分展示如何通过高效的库文件管理来**提高整个设计院的工作效率**。对于追求工作流优化的我来说,这种缺乏前瞻性的内容,在阅读时总有一种“隔着一层玻璃看世界”的感觉,清晰可见,但无法真正触及精髓。
评分这本书的封面设计倒是挺有年代感的,那种经典的蓝白配色,一下子把我拉回了那个学习CAD的青葱岁月。我记得当时刚接触3D建模,对各种复杂的命令和操作流程感到非常头疼,尤其是建筑设计领域,对精度和规范的要求又高。我当时满心期待能找到一本真正能“高级”到家的教程,能把我从初级操作员的泥潭里拔出来,直接飞升到能独立出施工图的水准。然而,当我翻开目录时,心里咯噔了一下。这本书的侧重点似乎更偏向于对2002版本软件功能的**深度梳理和基础逻辑的再强化**,而不是我所期望的,那种针对复杂建筑案例的**实战演练和前沿设计思维的引入**。比如,我非常想学习如何在早期版本中实现参数化驱动的复杂曲面造型,或者如何将Revit那种BIM的理念初步引入到2002的环境中进行高效管理,但这些内容在书中似乎都被一笔带过了,或者干脆就没有涉及。它更像是对那个时代标准操作流程的一次**详尽的、百科全书式的注解**,对于习惯了现代软件快捷操作和一体化工作流的我来说,显得有些过于冗余和刻板。我期待的“高级”是解决“复杂问题”的能力,而不是“理解基础功能”的深度。这套书的内容结构,更像是面向一个刚刚掌握了基本绘图命令,准备向“熟练用户”迈进的人群,而不是面向已经能画出标准平面图,想要突破瓶颈的“高级用户”。CD-ROM里附带的那些光盘内容,我尝试运行了一下,里面的示例文件结构也确实是那个时期的典型风格,文件组织松散,缺乏现代项目管理所需的规范性标签。整体感觉,它更像是一部优秀的“工具手册”,而非一本“设计策略指南”。
评分整本书的语言风格,可以说是**严谨、朴实,但缺乏灵活性**。它像一位经验丰富的老工匠在慢条斯理地讲解每一个工具的使用方法,语气中带着不容置疑的权威性,但少了与新一代设计师进行“对话”的热情。我尤其注意到,在讲解复杂布线或管线综合的初步概念时,文字描述非常多,而**高质量、高清晰度的三维剖切图或流程示意图却严重不足**。在面对需要空间想象力的设计任务时,纯文字的教学效率是极其低下的。我期望的“高级培训”应当能够利用最新的图形技术(即使是2002年的技术极限)来可视化复杂的空间关系,帮助读者建立起**“图形思维”**,而不是仅仅记忆操作步骤。这本书在尝试解释“为什么某个工具组合能实现某个效果”时,往往陷入冗长的理论阐述,而没有提供一个清晰的、可供模仿的**“设计路径图”**。读完之后,我感觉自己对软件的按钮和菜单的记忆更深了,但我离真正成为一个能用这个工具快速解决建筑难题的“高级设计师”的距离,似乎并没有因此缩短太多,更像是在**巩固基础,而非实现飞跃**。
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